Презентации, проекты, доклады в PowerPoint на любую тему

УЗНАТЬ, КТО ТАКОЙ ХАМЕЛЕОН Цель: Задачи: 1. узнать, где обитают хамелеоны, чем питаются 2. выяснить, почему и как хамелеон меняет цвет

Энергия солнца является источником жизни на нашей планете. Солнце нагревает атмосферу и поверхность Земли. Растения, а значит, все живое существуют за счет энергии Солнца.

ПЛАН ПЛАН Моря, океаны омывающие берега Южной Америки. Погодные условия. Особенности растительного мира. Особенности животного мира. Основные занятия населения.

Цель урока: формирование представления о круговороте воды в природе. Круговорот воды в природе Задачи урока: -закрепить знания о трех состояниях вещества (воды), формировать представление о круговороте воды в природе; -научить составлять схемы круговорота воды в природе и работать со схемами; развивать экологическое мышление; - продолжить воспитание осознанного отношения к сохранению чистоты водных ресурсов на Земле.

Загадки Летом вырастают, А осенью опадают. Падают с ветки Золотые монетки. Растут - зеленеют, Упадут - пожелтеют, Полежат - почернеют. Не мерзнут, а все дрожат. Как называется явление природы, когда листья осыпаются с деревьев?

Цель проекта (согласно ФГОС): формирование образовательных компетенций (информационных, креативных, проектировочных и др.) учащихся 4-б класса через включение их в долгосрочный групповой проект по теме «Школа моей мечты» Учебные задачи проекта: направленные на достижение личностных результатов: формирование уважительного отношения к иному мнению, иной точке зрения; развитие самостоятельности и личной ответственности за свои поступки, принятые решения, выполненный творческий продукт.

Царство цветов ЗАГАДКИ ЦВЕТЫ В СКАЗКАХ НАРИСУЙ БУКЕТ ОРИГАМИ РЕБУСЫ КАЛЕЙДО- СКОП ВИЗИТНАЯ КАРТОЧКА

Ее всегда в лесу найдешь. Пойдем гулять и встретим: Стоит колючая, как еж, Зимою в платье летнем. У меня длинней иголки, Чем у елки. Очень прямо я расту В высоту. Если я не на опушке, Ветви — только на макушке.

БЕЗОПАСНОЕ ПОВЕДЕНИЕ НА ДОРОГЕ. Из истории автомобиля. На заре рождения автомобиля у него было много врагов - одним мешал шум, другим грязь, летевшая из-под шин. Уже тогда на автомобиль смотрели как на источник повышенной опасности, хотя скорость в те далекие времена была минимальной - от 6 до 30 километров в час. Сейчас скорость автомобилей увеличилась, поэтому часто автомобиль остановить сразу невозможно.

Что такое светская этика? Этика – наука, которая рассматривает поступки и отношения между людьми с точки зрения представлений о добре и зле

Слава нашей стороне! Слава нашей старине! И про эту старину Я рассказывать начну, Чтобы дети знать могли О делах родной земли. Времена теперь другие, Как и мысли и дела – Далеко ушла Россия От страны, какой была. Умный, сильный наш народ Далеко глядит вперёд, А преданья старины Забывать мы не должны. Давайте повторим. 1. Как называется наука, которая изучает жизнь людей в прошлом? история 2. Какие бывают исторические источники?

Собери пословицы и определи тему урока: Поле пахать - Делу время - Без труда - Землю солнце красит, Труд кормит, не вынешь и рыбки из пруда. а лень портит. не руками махать. потехе час. а человека труд. Как трудились наши предки. Вспомни занятия славян

На подоконнике растут комнатные растения. На подоконниках в классе, в квартирах, в коридорах поликлиник растут комнатные растения. У них всегда зелёные листья. Такие растения называют вечнозелёными. Многие наши лесные и луговые растения не могут долго жить в комнатах. Им не хватает света. Зимой они теряют листья. Для нормального развития лесным и луговым растениям необходимы другие условия.

Земля - планета Земля – противоположность водному пространству Земля - почва Сказала лопата: - земля, чтобы рыть. Ботинки сказали: - земля, чтоб ходить. А люди сказали: - земля, чтобы жить. А.Тетивкин Земля – какое это ёмкое слово! Земля-кормилица, Земля-поилица, родная мать-земля. Так исстари уважительно и ласково зовём мы нашу родную землю Земля - почва Тема урока : Что такое почва?

Сегодня на уроке мы узнаем, из каких частей состоит растение, научимся находить, показывать и называть эти части. Какие части растений вы знаете? К чему прикрепляются листья у кабачка и мака? Какого цвета стебель? Что ещё кроме листьев есть на стебле? Сколько цветков на стебле у мака? А сколько на стебле у кабачка?

Вы слыхали о воде? Говорят, она везде! В луже, в море, в океане, И в водопроводном кране. Как сосулька замерзает, В лес туманом заползает, На плите у нас кипит, Паром чайника шипит. Без нее нам не умыться, Не наесться, не напиться! Смею вам я доложить Без нее нам не прожить. Н. Рыжова. Одной из актуальных экологических проблем в наше время является загрязнение водных ресурсов, так как вода – это жизнь. ЦЕЛЬ РАБОТЫ:   1. Обозначить экологические проблемы. 2. Изучить основные причины загрязнения воды. 3. Анализировать основные источники загрязнения воды. 4. Выявить основные методы по очистке вод. 5. Воспитывать у учащихся бережное отношение к воде.

Творческое название проекта: Лес – дом, и всем уютно в нём». Цель проекта: формирование экологической грамотности учащихся. Задачи проекта: Познакомить учащихся со значением леса. Рассмотреть экологические проблемы в лесной полосе, возникающие по вине человека. Научить учащихся формулировать учебные задачи, выбирать способы деятельности. Научить выбирать информацию из различных источников( в том числе из Интернета) и систематизировать её. Формировать навыки публичной презентации проекта. Этапы и сроки проведения проекта: «Мозговой штурм» (формирование тем исследований учеников) – 1урок, 15 минут. Формирование групп для проведения исследований, выдвижение гипотез решения проблем – 1урок, 20 минут. Выбор творческого названия проекта(совместно с учащимися) -2 урок,10 минут. Обсуждение плана работы учащихся индивидуально или в группе – 2 урок, 15 минут. Обсуждение со школьниками возможных источников информации – 3 урок, 20 минут.

Королевская обсерватория в Гринвиче

Белки - травоядные животные. Травоядные едят только растения. Белки питаются орехами и семенами, грибами и ягодами, не откажутся и от яблок. Они используют свои острые зубы, чтобы ломать скорлупу орехов. БЕЛКИ Зайцы- тоже травоядные животные. Зайцы едят разную траву, тонкие веточки, кору, семена , ягоды, яблоки и разные овощи. Морковь- самая любимая еда для зайцев. ЗАЙЦЫ

Храм Успения Пресвятой Богородицы Новодевичьего монастыря Ипатьевский монастырь

ЖИТЬ В ГАРМОНИИ С ПРИРОДОЙ ЗАЧЕМ? КАК? Человек и природа . Как они взаимосвязаны? Учимся познавать мир

Цели: Узнать о формировании Земли Понять почему Земля уникальна Собрать как можно больше сведений о Земле Гипотеза На Земле есть все условия для жизни живых организмов

СЕЛЬСКОЕ ХОЗЯЙСТВО Бескрайни, точно небеса, Твои поля, твои леса, Цветёшь ты, как весенний сад, Страна родная! К. Химкат ВЫРАЩИВАНИЕ ОВОЩЕЙ

Цель работы Выявить и изучить особенности существующих сегодня технологий приготовления хлеба, проанализировать употребление хлеба учениками начальной школы, определить самый полезный хлеб для детского питания и дать рекомендации по его употреблению. Задачи Изучить существующие на сегодняшний день технологии приготовления хлеба из исходного сырья; Провести анализ использования различных видов сырья; Провести анализ достоинств и недостатков той или иной технологии приготовления хлеба; Определить наиболее полезные сорта хлеба; Изучить рекомендации врачей-диетологов по нормам употребления хлеба для детей начальной школы; Провести исследование употребления хлеба учениками 1-х классов нашей школы; Сопоставить эти данные с рекомендациями врачей-диетологов; Сделать выводы: употребляют ли дети хлеб в нужных количествах. Рабочая гипотеза Ученики начальной школы не в полной мере удовлетворяют свои потребности в необходимых минералах и витаминах из-за недостаточного употребления хлеба. Состав зерна Белки; Жиры; Углеводы; Клетчатка; Витамины группы В; Витамины группы PP; Витамин Е; Сбалансированные аминокислоты.