Презентации, проекты, доклады в PowerPoint на любую тему

Что такое сказка? Русские пословицы и поговорки гласят: «Не рассказывай сказки» «Сказка – складка, а песня – быль» «Сказка – ложь, а песня - правда» Но А.С. Пушкин сказал: «Сказка – ложь, да в ней намек…..» Может быть не все в сказке вымысел? Виды сказок Традиционно сказки подразделяют на три вида:

Что такое сказка? Русские пословицы и поговорки гласят: «Не рассказывай сказки» «Сказка – складка, а песня – быль» «Сказка – ложь, а песня - правда» Но А.С. Пушкин сказал: «Сказка – ложь, да в ней намек…..» Может быть не все в сказке вымысел? Виды сказок Традиционно сказки подразделяют на три вида:

Определение жанра сказки Сказка – древнейший народный жанр литературы фантастического характера, имеющий целью нравоучение или развлечение. Словарь русской литературы. Отличительные черты сказки Сказочные события Сказочные герои Сказочные существа Необычность обстановки Особая манера повествования Вариативность текста Автор коллективен

В большом деле и маленькая помощь дорога. Поскорей подрастай да к работе поспевай.

Устное народное творчество ( фольклор ) - народная мудрость Песня - один из жанров фольклора, небольшое лирическое произведение, предназначенное для пения.

КЛАССИФИКАЦИЯ ДЕТСКИЕ И МОЛОДЕЖНЫЕ РУССКИЕ НАРОДНЫЕ ИГРЫ К.Е.Маковский. "Деревенские дети"

Были великие писатели, не получившие Нобелевской премии, но не было Нобелевской премии, доставшейся случайно. Это общечеловеческое признание. Иван Алексеевич Бунин Знаменитый русский писатель Иван Бунин не принял революцию 1917 года и навсегда покинул Россию. Он попал в Париж. Впоследствии этот город называли городом Бунина. Там он жил, читал друзьям свои повести, рассказы, иногда – стихи. Он очень любил Россию и писал только о ней. В 1922 году Ромен Роллан выставил кандидатуру Бунина на получение Нобелевской премии. И вот в 1933 году 10 ноября все газеты Парижа вышли с крупными заголовками: "Бунин — Нобелевский лауреат". И.А.Бунин - лауреат Нобелевской премии по литературе за строгое мастерство, с которым он развивает традиции русской классической прозы. (10 (22) октября 1870, Воронеж — 8 ноября 1953, Париж)

Цели: - выявление основной идеи сказки; - формирование навыка работы с иллюстрациями и лексической работы, выразительного чтения, чтения по ролям и художественного пересказа; - воспитание интереса к произведениям устного народного творчества, формирование представлений о подлинных ценностях. Подумай и ответь… - Что такое сказка? - Для чего нужны чудеса в сказках? - Какие виды сказок нам известны? - Расскажите об особом построении сказок. - Что такое эпитет, гипербола? - Какие обращения, повторы, постоянные эпитеты, гиперболы, встречающиеся в сказках, вам известны? - Назовите любимых героев русских сказок.

Содержание Введение История сюжета Сюжет Переводы на русский язык Цитаты Фильмы по мотивам произведения Введение Сегодня я расскажу вам друзья об одном из известных произведений Уильяма Шекспира «Ромео и Джульетта»

А. М. Горький – выразитель духа времени. Он предстает перед читателями в 90-е годы 19 века как писатель – романтик. Ранние романтические произведения Горького: Макар Чудра Старуха Изергиль Песня о Соколе Песня о Буревестнике

Я счастлив тем, что встретил Вас, Неповторимый и прекрасный. И, значит, жил я не напрасно... Благодарю, волшебный мой Романс! Что такое романс? Романс в музыке вокальное сочинение, камерное музыкально-поэтическое произведение для голоса с инструментальным сопровождением.

Вопросы к уроку Что даёт основания назвать пушкинский роман «энциклопедией русской жизни»? Сохраняет ли роман качество энциклопедичности для современного читателя? Историзм как основная характеристика произведения многопланов. История, время являются подлинными героями процесса создания романа. Для Пушкина была принципиально значима историческая обусловленность мотивов поведения и судеб персонажей. Можно определить хронологические вехи биографии персонажей. Онегин родился в 1795 году. Впервые появился в свете в 1811 году. Встреча с Автором (действие 1-й главы) - 1819 год.

Отрывок из сочинения Определить конец цитаты. Ответить на вопрос: что это – плагиат или творческая обработка художественного текста. Гипотеза Булгакову присуще ассоциативное мышление; Писатель «вбирает» весь опыт мировой культуры (философские, религиозные, литературные, музыкальные, живописные, театральные традиции); «Присваивает» его собственному сознанию.

Литература и искусство Огромную роль в обновлении советского общества сыграли литература и искусство, творческая и научная интеллигенция. Деятели науки и культуры активно участвовали в политической жизни, многие были избраны народными депутатами Деятели науки и культуры активно участвовали в политической жизни, многие были избраны было создано писательское объединение «Апрель» в защиту перестройки. народными депутатами Во многом благодаря усилиям творческой интеллигенции стране были возвращены имена художников, писателей-эмигрантов первой волны Е. Замятин М. Осоргин М. Алданов Большой общественный резонанс вызвала книга В. Гроссмана «Жизнь и судьба». С 1988 г. стали печататься произведения лауреата Нобелевской премии И. Бродского, который в 70-х гг. был вынужден уехать из СССР. «Лето Господне» И. Шмелева, Впервые в Советском Союзе были напечатаны книги выдающихся писателей-эмигрантов, написанные 20—60 лет назад: «Мы» Е. Замятина, стихи и пьесы В. Набокова, исторические романы М. Алданова. романы — Б. Пастернака «Доктор Живаго», А. Платонова «Котлован», «Чевенгур», «14 красных избушек». возобновилось издание книг А. Солженицына: «Архипелаг ГУЛАГ», «Раковый корпус», «В круге первом», «Жить не по лжи» и др. Значительно обогатили отечественную художественную литературу вышедшие в эти годы произведения: «Новое назначение» А. Бека, «Зубр» Д. Гранина, «Белые одежды» А. Дудинцева, «Сандро из Чегема» Ф. Искандера, «Ночевала тучка золотая» А. Приставкина, «Дети Арбата», «Тридцать пятый и другие» Б. Рыбакова.

Подготовить небольшое выступление, ответив на вопросы: Книги каких авторов вы прочитали летом? О чем они? Что взволновало вас в этих произведениях? Чему научились вы у героев книг? От каких черт характера этих героев вы отказались бы? Что из прочитанного вы предложили бы своим друзьям? Почему? Литература (лат.) «написанное» - это всё написанное, все письменные произведения.

План: Понятие литературного рода Понятие литературного жанра классификация жанров на примерах литературных произведений Театр в русской литературе и искусстве

Даниэль Дефо (1660-1731 ) Моя любимая книга «Робинзон Крузо»

Роберт Иванович Рождественский родился 20 июня 1932 года в селе Косиха, Западно-сибирский край (ныне — Алтайский край) — популярный советский поэт, переводчик, лауреат Премии Ленинского комсомола и Государственной Премии СССР. Отец, Станислав Никодимович Петкевич, по национальности поляк, работал в ОГПУ – НКВД. Развёлся с матерью Роберта, когда тому было пять лет. Погиб в бою в Латвии 22 февраля 1945 года (лейтенант, командир взвода 257-го отдельного сапёрного батальона 123-й стрелковой дивизии; похоронен «250 м. южнее деревни Машень Темеровского района Латвийской ССР»).

Задание: У лукоморья дуб зелёный; Златая цепь на дубе том: И днём и ночью кот учёный Всё ходит по цепи кругом; Идёт направо - песнь заводит, Налево - сказку говорит. Там чудеса: там леший бродит, Русалка на ветвях сидит; Там на неведомых дорожках Следы невиданных зверей; Избушка там на курьих ножках Стоит без окон, без дверей; Там лес и дол видений полны; Там о заре прихлынут волны На брег песчаный и пустой, И тридцать витязей прекрасных Чредой из вод выходят ясных, И с ними дядька их морской; Там королевич мимоходом Пленяет грозного царя; Там в облаках перед народом Через леса, через моря Колдун несёт богатыря; В темнице там царевна тужит, А бурый волк ей верно служит; Там ступа с Бабою Ягой Идёт, бредёт сама собой, Там царь Кащей над златом чахнет; Там русский дух... там Русью пахнет! И там я был, и мёд я пил; У моря видел дуб зелёный; Под ним сидел, и кот учёный Свои мне сказки говорил. Прочитайте отрывок и поэмы А.С.Пушкина «Руслан и Людмила». Обратите внимание на звучание окончаний последних слов строк этого поэтического текста. Сделайте вывод. Рифма – созвучие окончаний стихотворных строк Задание: Найдите рифмующиеся строки в данных отрывках поэмы. Сделайте вывод. Там на неведомых дорожках Следы невиданных зверей; Избушка там на курьих ножках Стоит без окон, без дверей… Там лес и дол видений полны; Там о заре прихлынут волны На брег песчаный и пустой, И тридцать витязей прекрасных Чредой из вод выходят ясных, И с ними дядька их морской…

Николай Андреевич Римский-Корсаков (1844-1908) — русский композитор, педагог, дирижёр, общественный деятель, музыкальный критик; представитель «Могучей кучки», возглавлял Беляевский кружок. Среди его сочинений — 15 опер, 3 симфонии, симфонические произведения, инструментальные концерты, кантаты, камерно-инструментальная, вокальная и духовная музыка. Детство Николай Андреевич Римский-Корсаков родился 6 (18) марта 1844 года в Тихвине, провинциальном городке Новгородской губернии. Семья Римских-Корсаковых была музыкальной: отец композитора по слуху играл на фортепиано, мать и дядя часто пели народные песни, а также отрывки из модных опер. Музыкальные способности мальчика — абсолютный слух, ритм, память — проявились в двухлетнем возрасте. Музыка давалась Николаю легко — он вообще был понятлив, но знаний и умения матери уже не хватало. Вскоре ее заменила специально приглашенная учительница, добросовестная, но, видимо, не очень способная музыкантша; после нее на протяжении нескольких лет мальчика обучали еще две учительницы. Несмотря на прекрасный слух, он играл, как вспоминал впоследствии сам, «плохо, неаккуратно и был слаб в счете». Однако к 11 —12 годам он сделал значительные успехи и участвовал в игре на фортепиано в 4 и в 8 рук. Но музыка в то время была не единственным и даже не самым любимым занятием Римского-Корсакова. Ника, как его звали домашние, рос обыкновенным мальчиком — пытливым, подвижным. Он любил игры, которые сам придумывал, любил лазать по крышам и деревьям, бегать в саду за домом, бродить по нолям или в лесу, не всегда слушался старших, иногда шалил. Мысль сделаться музыкантом ему и в голову не приходила; он мечтал о путешествиях и плаваниях по далеким морям. В письмах к старшему брату Воину Андреевичу, он то и дело спрашивал об устройстве корабля, просил объяснить морские технические термины, которых знал множество. «Меня пленяла мысль быть моряком», — вспоминает композитор. Мечта его вскоре осуществилась: в 1856 году он был отвезен в Петербург и помещен в Морской корпус.