Презентации, проекты, доклады в PowerPoint на любую тему

Родилась София Фредерика Августа Ангальт-Цербстская 21 апреля (2 мая) 1729 года в немецком померанском городе Штеттин (ныне Щецин в Польше). Екатерина II, 11 лет 21 августа 1745 года Екатерина была обвенчана с Петром Фёдоровичем

« Или умру, или буду царствовать. » Коронация новой императрицы произошла 22сентября 1766 года. Екатерина родилась 21 апреля 1729 г. Её настоящее имя Софья Августа Фридерика Ангальт Цербстская, приняв православие она была обручена с великим князем Петром Фёдоровичем Романовым, после чего получила титул великой княгини и новое имя Екатерина. Медленно,но верно она продвигалась к русскому престолу,по словам Ключевского: «Совер- шила двойной захват : отняла власть у мужа и не пе- редала её сыну, естественному наследнику отца.» Император Пётр III ( супруг Екатерины) Сын императрицы Павел Петрович

Происхождение, воспитание Екатерина, дочь находившегося на прусской службе принца Христиана-Августа Анхальт-Цербстского и состояла в родстве с королевскими домами Швеции, Пруссии и Англии. Она получила домашнее образование: обучалась немецкому и французскому языкам, танцам, музыке, основам истории, географии, богословия. Уже в детстве проявился ее независимый характер, любознательность, настойчивость и вместе с тем склонность к живым, подвижным играм. Жизнь в России до вступления на престол В 1744 Екатерина с матерью была вызвана в Россию императрицей Елизаветой Петровной, крещена по православному обычаю под именем Екатерины Алексеевны и наречена невестой великого князя Петра Федоровича, с которым обвенчалась в 1745. Екатерина поставила себе цель завоевать расположение императрицы, своего мужа и русского народа. Однако ее личная жизнь складывалась неудачно: Петр был инфантилен, поэтому в течение первых лет брака между ними не существовало супружеских отношений. В начале 1750-х гг. Екатерина завела роман с гвардейским офицером С. В. Салтыковым, а в 1754 родила сына, будущего императора Павла I. Во второй половине 1750-х гг. у Екатерины был роман с польским дипломатом С. Понятовским (впоследствии король Станислав Август), а в начале 1760-х гг. с Г. Г. Орловым, от которого она родила в 1762 сына Алексея, получившего фамилию Бобринский. Ухудшение отношений с мужем привело к тому, что она стала опасаться за свою судьбу в случае его прихода власти и принялась вербовать себе сторонников при дворе.

В 33 года Екатерина II заняла российский престол 33 года – возраст Христа. Что это означает? Екатерина в молодости Детство и юность София Фредерика Ангальт-Цербстская, Из тех событий запомнилась встреча со старым священником, который посмотрев на Софию, сказал её матери: «Вашу дочь ожидает великое будущее. Я вижу на лбу её три короны» По приезду в Россию, София получила новую веру и имя – Екатерина Алексеевна Для неё и для её жениха, Петра Ульриха, был назначен воспитатель – Н.И.Панин С необычным упорством Екатерина изучает язык, нравы, культуру, встает по ночам. «Слишком умна», - говорит о неё Елизавета I и приказывает прекратить занятия

Екатерина I Алексеевна Михайлова 1684—1727гг. (Марта Скавронская ) Ранние годы Сведения о молодости Екатерины I содержатся в основном в исторических анекдотах и недостаточно достоверны. До сих пор точно не определены её место рождения и национальность. По одной из версий, родилась она на территории современной Латвии, в исторической области Видземе, в семье латышского или литовского крестьянина родом из окрестностей Кегумса. По другой версии, будущая императрица родилась в Дерпте в семье эстонских крестьян. Родители Марты умерли от чумы в 1684 году, и её дядя отдал девочку в дом лютеранского пастора Эрнста Глюка. Марта использовалась в доме как служанка, грамоте её не учили. По версии, изложенной в словаре Брокгауза и Ефрона, мать Марты, овдовев, отдала дочь в услужение в семью пастора Глюка, где её будто бы учили грамоте и рукоделиям. По другой версии, до 12 лет девочка жила у своей тетки Анны-Марии Веселовской, прежде чем оказаться в семье Глюка. В возрасте 17 лет Марту выдали замуж за шведского драгуна по имени Иоганн Крузе. Через день или два после свадьбы трубач Иоганн со своим полком отбыл на войну и по распространённой версии пропал без вести.

Екатерина I Алексеевна Михайлова 1684—1727гг. (Марта Скавронская ) Ранние годы Сведения о молодости Екатерины I содержатся в основном в исторических анекдотах и недостаточно достоверны. До сих пор точно не определены её место рождения и национальность. По одной из версий, родилась она на территории современной Латвии, в исторической области Видземе, в семье латышского или литовского крестьянина родом из окрестностей Кегумса. По другой версии, будущая императрица родилась в Дерпте в семье эстонских крестьян. Родители Марты умерли от чумы в 1684 году, и её дядя отдал девочку в дом лютеранского пастора Эрнста Глюка. Марта использовалась в доме как служанка, грамоте её не учили. По версии, изложенной в словаре Брокгауза и Ефрона, мать Марты, овдовев, отдала дочь в услужение в семью пастора Глюка, где её будто бы учили грамоте и рукоделиям. По другой версии, до 12 лет девочка жила у своей тетки Анны-Марии Веселовской, прежде чем оказаться в семье Глюка. В возрасте 17 лет Марту выдали замуж за шведского драгуна по имени Иоганн Крузе. Через день или два после свадьбы трубач Иоганн со своим полком отбыл на войну и по распространённой версии пропал без вести.

В 33 года Екатерина II заняла российский престол 33 года – возраст Христа. Что это означает? Екатерина в молодости Детство и юность София Фредерика Ангальт-Цербстская, Из тех событий запомнилась встреча со старым священником, который посмотрев на Софию, сказал её матери: «Вашу дочь ожидает великое будущее. Я вижу на лбу её три короны» По приезду в Россию, София получила новую веру и имя – Екатерина Алексеевна Для неё и для её жениха, Петра Ульриха, был назначен воспитатель – Н.И.Панин С необычным упорством Екатерина изучает язык, нравы, культуру, встает по ночам. «Слишком умна», - говорит о неё Елизавета I и приказывает прекратить занятия

Ранние годы Сведения о молодости Екатерины I содержатся в основном в исторических анекдотах и недостаточно достоверны. Родилась она на территории современной Эстонии, бывшей на рубеже XVII-XVIII вв в составе шведской Ливонии. Родители Марты умерли, и ее дядя отдал девочку в дом лютеранского пастора Эрнста Глюка, известного своим переводом Библии на латышский язык. Марта использовалась в доме как служанка, грамоте ее не учили. По версии, изложенной в словаре Брокгауза и Ефрона, мать Марты отдала дочь в услужение в семью пастора Глюка, где ее будто бы учили грамоте и рукоделиям. В 17 лет Марту выдали замуж за шведского драгуна по имени Иоганн Крузе, как раз накануне русского Ранние годы наступления на Мариенбург. Через день или два после свадьбы трубач Иоганн со своим полком отбыл на войну и, по распространенной версии, пропал без вести.

План урока. 1.Римская армия стала наёмной. 2. Возвышение Цезаря. 3. Завоевания Цезаря. 4.Захват Цезарем власти. 5. Гибель Цезаря. Задание на урок. « Изменилось ли управление Римским государством после захвата власти Цезарем?»

Египет История

Исторические периоды -Первобытное общество -Древний мир (до 476 года) -Средние века (476—середина XVII века) -Новое время (середина XVII века—1918 год) -Новейшее время (с 1918 года) Термин «Средние Века» (лат. medium ævum) был впервые введён итальянским гуманистом Флавио Бьондо в работе «Декады истории, начиная от упадка Римской империи». Гуманисты намеревались обозначить таким образом пограничную эпоху, отделяющую падение Римской империи от появления первых письменных памятников на современных языках (около X в.); позже это слово получило расширительное толкование, вобрав в себя все, что предшествовало Возрождению. В XVII веке термин постепенно проникает из латыни в европейские языки, но общепринятым это понятие становится лишь около 1800 года. В узком смысле слова термин «Средневековье» применяется только по отношению к западноевропейскому Средневековью. В этом случае данный термин подразумевает ряд специфических особенностей религиозной, экономической и политической жизни: феодальная система землепользования (феодалы-землевладельцы и полузависимые крестьяне), система вассалитета (связывающие феодалов отношения сеньора и вассала), безусловное доминирование Церкви в религиозной жизни, политическая власть Церкви (инквизация, церковные суды, существование епископов-феодалов), идеалы монашества и рыцарства, расцвет средневековой архитектуры — готики. В более широком смысле данный термин может применяться к любой культуре, но в этом случае он обозначает либо преимущественно хронологическую принадлежность и не указывает на наличие вышеперечисленных особенностей западноевропейского средневековья (к примеру — «Средневековый Китай»), либо, наоборот, указывает на исторический период, имеющий признаки Европейского Средневековья (в основном, феодализм), но не совпадающий по хронологии со Средними веками Европы (например, японское Средневековье).

СОДЕРЖАНИЕ СОЦИАЛИЗМСОЦИАЛИЗМ, КОМИНТЕРНСОЦИАЛИЗМ, КОМИНТЕРН, НАРОДНЫЙ ФРОНТ. СОЦИАЛИЗМ Учение, выдвигающее в качестве цели установление общества социального равенства и справедливости. По Марксу – первая фаза коммунизма; общественный строй, сменяющий капитализм и основанный на общественной собственности на средства производства, власти трудящихся, руководимых рабочим классом во главе с коммунистической партией.

это переход от ручного труда к машинному, от мануфактуры к фабрике. Переход от преимущественно аграрной экономики к индустриальному производству, в результате которого происходит преобразование аграрного общества в индустриальное. Промышленная революция ИМПЕРИАЛИЗМ Промышленная революция (II этап) Ускорение развития новых отраслей и технологий Обострение конкуренции между государствами и предприятиями Бурный рост городов и городского населения Массовое производство промышленных товаров

СОДЕРЖАНИЕ СОЦИАЛИЗМСОЦИАЛИЗМ, КОМИНТЕРНСОЦИАЛИЗМ, КОМИНТЕРН, НАРОДНЫЙ ФРОНТ. СОЦИАЛИЗМ Учение, выдвигающее в качестве цели установление общества социального равенства и справедливости. По Марксу – первая фаза коммунизма; общественный строй, сменяющий капитализм и основанный на общественной собственности на средства производства, власти трудящихся, руководимых рабочим классом во главе с коммунистической партией.

Орден – объединение рыцарей монахов Большинство вступавших в монашеские ордены людей происходили из рыцарского сословия. Даже становясь монахами, они не складывали оружие и продолжали оставаться рыцарями. В дополнение к трем обычным монашеским обетам – бедности, безбрачия и послушания – они давали также обет с оружием в руках защищать христианскую церковь от неверных. Поэтому возникшие в Палестине во время крестовых походов, ордены получили название “военно-монашеских”, или “духовно-рыцарских” Ионниты (госпитальеры, мальтийцы) Первым из этих орденов был орден св. Иоанна (иоанниты). Он был основан еще до начала крестовых походов, в 1070 г., для помощи паломникам, пришедшим поклониться иерусалимским святыням.

1.Кризис официальной идеологии. 2.Движение диссидентов. 3.Борьба с «Буржуазной культурой». 4.Развитие художественной культуры. 5.Система образования. План урока. Докажите двойственный характер советской культуры в период «Застоя»? Задание на урок.

ПЛАН: 1. Исторические условия развития культуры. 2. Литература. 3. Кино. Театр. 4. Музыка. 5. Изобразительное искусство. 6. Средства массовой информации. 7. Религии. ВОПРОС УРОКА: Какие изменения произошли в культуре после распада СССР? Заполнить на уроке таблицу.

План: 1. Исторические условия развития культуры. 2. Литература. 3. Кино. Театр. 4. Музыка. 5. Изобразительное искусство. 6. Средства массовой информации. 7. Религии. Вопрос урока: Какие изменения произошли в культуре после распада СССР? Заполнить на уроке таблицу.

Культурная революция в СССР - коренной переворот в духовном развитии общества, осуществленный в СССР в 20-30-е гг. XX в. Создание "пролетарской культуры", основанной на марксистско-классовой идеологии, коммунистическом воспитании", массовости культуры. Ликвидация неграмотности, создание социалистической системы народного образования, формирование новой, социалистической интеллигенции, перестройку быта, развитие науки, литературы, искусства под партийным контролем. Развитие образования В 1930/31 учебном году в стране начался переход ко всеобщему обязательному начальному обучению в объеме 4 классов. к 1937 г. обязательным стало семилетнее обучение. Только в течение 1933 — 1937 гг. в СССР открылось более 20 тыс. новых школ, примерно столько же, сколько в царской России за 200 лет. К концу 30-х гг. Советский Союз вышел на первое место в мире по числу учащихся и студентов.

1. Рост рынков. 2. Развитие мировой торговли. 3. Биржи и банки. План урока: 4. Мануфактура – предприятие нового типа. Городской рынок: продавцы, покупатели, подсобные рабочие, сборщики пошлин; товары; крытый рынок; роль рынка. Торговые лавки Торговля в разнос Рост рынков 1.

Апрель 1906 г «Основные законы Российской империи» ИМПЕРАТОР ФУНКЦИИ: Государственный совет Государственная Дума 11 декабря 1905 г Избирательный закон (разработчик Витте) Менее суровый избирательный ценз (чем в Булыгинскую Думу) Сохранена многоступенчатость выборов, неравенство прав избирателей Выборы были не прямыми, не всеобщими и не равными.

Работа с картой. Найдите на карте, где располагалась Древняя Спарта? http://www.digtime.ru/_dr/1/57549220.jpg Здесь в Древней Греции располагалась Древняя Спарта.

Славяне в древности Рост численности Появление знати Середина I тысячелетия н.э. Великое переселение народов Центральная Европа Балканы Восточная Европа Расселение IV-VIII вв. Военная демократия Восточные славяне в VI-VIII вв. Восточные славяне – это 12 союзов племен. Найдите их на карте► Союзы племен носили не кровнородственный, а территориально-политический характер. ЦЕНТР поляне древляне дреговичи северяне ЗАПАД волыняне белые хорваты ВОСТОК радимичи вятичи СЕВЕР словене ильменские кривичи ЮГ тиверцы уличи