Презентации, проекты, доклады в PowerPoint на любую тему

«Для того, чтобы усовершенствовать ум, надо больше размышлять…» Рене Декарт, франц. философ, математик и физик Синонимы: рассуждать, осмысливать Размышлять - предаваться мыслям о чём-нибудь. Однокоренные слова: Размышление Мысль Мысленный Помышлять

ВСПОМНИТЕ, НА КАКИЕ ВОПРОСЫ ОТВЕЧАЮТ ПРИЧАСТИЯ И ДЕЕПРИЧАСТИЯ, КОГДА ОНИ ОБРАЗУЮТ ОБОРОТЫ. ПОМНИТЕ: ЕСЛИ ПРИЧАСТНЫЙ ИЛИ ДЕЕПРИЧАСТНЫЙ ОБОРОТ СТОИТ В СЕРЕДИНЕ ПРЕДЛОЖЕНИЯ, ЗАПЯТЫМИ ОН ВЫДЕЛЯЕТСЯ С ДВУХ СТОРОН, ТО ЕСТЬ ПРИСУТСТВУЮТ ПАРНЫЕ ЗНАКИ ПРЕПИНАНИЯ, ПРИ ОПРЕДЕЛЕНИИ СЧИТАЕТСЯ И ПЕРВАЯ, «ОТКРЫВАЮЩАЯ» ОБОРОТ ЗАПЯТАЯ, И ВТОРАЯ, ЕГО «ЗАКРЫВАЮЩАЯ». НЕОБОСОБЛЕННЫМИ НАЗЫВАЮТСЯ ОПРЕДЕЛЕНИЯ, НЕ ВЫДЕЛЯЮЩИЕСЯ ЗАПЯТЫМИ: ЭТО ПРИЧАСТНЫЕ ОБОРОТЫ, СТОЯЩИЕ ПЕРЕД ОПРЕДЕЛЯЕМЫМ СЛОВОМ И НЕ ИМЕЮЩИЕ ДОБАВОЧНОГО ОБСТОЯТЕЛЬСТВЕННОГО ЗНАЧЕНИЯ ПРИЧИНЫ, УСТУПКИ. Замерзшие в дороге, туристы решили сделать привал. Замерзшие в дороге туристы отогрелись у костра. ЕСЛИ НУЖНО НАЙТИ ПРЕДЛОЖЕНИЕ С НЕОБОСОБЛЕННЫМ РАСПРОСТРАНЕННЫМ СОГЛАСОВАННЫМ ОПРЕДЕЛЕНИЕМ, НУЖНО НАЙТИ ПРЕДЛОЖЕНИЕ С НЕВЫДЕЛЕННЫМ ЗАПЯТЫМИ ПРИЧАСТНЫМ ОБОРОТОМ. Купленный мной телевизор отлично работает. ПОМНИТЕ:СОГЛАСОВАННОЕ ОПРЕДЕЛЕНИЕ СОГЛАСУЕТСЯ С СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫМ В РОДЕ, ЧИСЛЕ, ПАДЕЖЕ телевизор (какой?, м.р, ед.ч., им.п) купленный НЕСОГЛАСОВАННОЕ ОПРЕДЕЛЕНИЕ ЧАЩЕ ВСЕГО ВЫРАЖАЕТСЯ СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫМИ С ПРЕДЛОГАМИ С, В. Старушка, с палочкой, в старых валенках, идет по улице.

Тема урока: Обособление дополнений Пунктуационная разминка

Сказочная страна Правил Дом №1 Приложения и их обособление. 1. Если одиночное согласов. приложение и опред. им сущ. являются нарицательными(собственными), то между ними пишется дефис Дефис не пишется: 1. если первое сущ. является общепринятым обращением.(товарищ гражданин) 2.Несогласованные приложения (назв.газет,худ.произведения и т.п.) заключаются в кавычки 3.Одиночные и распростр.приложения, относящиеся к личному местоимению обособляются. 4. Распростр. приложения,относящиеся к опред.слову – существительному нарицательному обособляются 5.распространенные и одиночные приложения, стоящие после опред.сущ.-имени собств.обособляются 6.распр.прилож., стоящие перед именем собств.,обособляются, когда имеют доп.оттенок причинности. 7.Распростр.прилож. отделяется тире: а)если дополняет содержание слова б)если небход.установить грань между прилож. и опред.словом 8.Обособляются прилож.присоединяемые союзами то есть,или,словами даже, в том числе, по имени, в особенности и т.п. 9.Запятая ставится если союз как имеет знач.причинности, не ставится если союз как равен по знач.выражению в качестве 2.У меня есть рассказ «Снег» Журнал «Работница» уже продан. 4.Лимонница, желтая бабочка, сидит на бруснике. . Девочка, ученица школы, выиграла приз 5.Оля, моя лучшая подруга, доверяет мне все свои секреты 8.Мне понравились все команды, даже проигравшая. 6. Любитель мультфильмов, Николай боялся опоздать на просмотр. 1.Жил в хижине бедняк-сапожник. На крыльце пела Василиса-стряпка 3.Завтра мы, школьники, идем в лес. Подойдя к магазину, я встретил его 7. Ася- самая красивая девушка села- шла по дороге в магазин. 9.Как человек замечательно умный, он не встречал себе равного.

«Не» с глаголами Отрицание не с глаголами (в личной форме, в инфинитиве, в форме деепричастия) пишется раздельно: не брать, не был, не зная, не спеша.   «Не» с глаголами Пишутся слитно с не глаголы, которые без  «не» не употребляются: негодовать, недоумевать, несдобровать, невзвидеть света, невзлюбить падчерицу.  

Спорим летом и зимой, Спорим днем и ночью, Ты – со мной, а я – с тобой: Разные мы очень! ПОНЯТИЕ ЗАГАДКИ ЗАДАНИЯ ЭТО ИНТЕРЕСНО АНТОНИМЫ УТРО ВЕЧЕР слова с противоположным лексическим значением являются одной частью речи

Разминка Задание: расставьте знаки препинания Шёл дождь барабаня по крыше и нагоняя тоску назойливо выл ветер гуляющий за окном. Шёл дождь, барабаня по крыше, и, нагоняя тоску, назойливо выл ветер, гуляющий за окном. Какое изобразительное средство использует автор, показывая явления природы? Выпишите из предложения слова с проверяемыми безударными гласными в корне слова. Подберите проверочные слова.

Сфера употребления Научные доклады и лекции, выступления на научных конференциях и совещаниях являются образцами научного стиля речи. Также статьи в научных журналах и сборниках, монографии, диссертации, энциклопедии, словари, справочники, учебная литература. . Черты научного стиля: Логичность изложения Точность Отвлеченность и обобщенность Объективность Терминированность речи Лаконичность в выражении мыслей Строгая нормированность

Тема урока: «Наречие» Автор: Григорян Лусине Аркадьевна, учитель русского языка и литературы ГБОУ СОШ №400 г.Москвы Prezented.ru «Люби и знай русский язык»

Дайте определение словам. Что их объединяет? Телефон (аппарат, передающий звуки на расстоянии); Магнитофон (аппарат для магнитной записи и воспроизведения звуков); Мегафон (рупор для усиления звука, голоса); Микрофон (прибор для усиления голоса); Диктофон (прибор для магнитной записи и воспроизведения устной речи); Таксофон (аппарат для передачи звуков на расстояние за определенную норму оплаты); Фонотека (собрание звукозаписей); Граммофон (аппарат, воспроизводящий звуки, записанные на пластинку); Патефон (граммофон с рупором). Фонетика (греч. phonetikos – звуковой, от phone – звук), раздел русского языка, изучающий звуковую сторону языка.

о Мягком Знаке Сказка Моя ночЬ,вещЬ и рожЬ, Моя дочЬ, печЬ, брошЬ, Мои дорогие, красивые, Вам нужна моя помощЬ, Любимые! Выпишите слова с мягким знаком на конце слова и подчеркните его.

Морфема Морфе́ма — наименьшая языковая единица, обладающая значением  Корни Корень — основная значимая часть слова. Является обязательной частью любого слова — не существует слов без корня (кроме редких вторичных образований с утраченным корнем типа русского «вы-ну-ть (префикс-суффикс-окончание)»). Корневые морфемы могут образовывать слово как в сопровождении аффиксов, так и самостоятельно.

С какой стороны от рисунка расположены местоимения? Те, эти столько они все каждые любые наши твои Три книги Две книги с красным переплетом, одна в зеленом Вместо каких именных частей речи используются местоимения? Местоимение указывает на предмет признак количество Вспомните разряды местоимений! Я, мы, вас, нам… Себя Кто? Что? Какой?.. …,кто… …., какой.. Некто, какой-нибудь Никто, нечего Тот, этот, те, столько Наш, ваш, мой, твой Весь, всякий, иной Личные Возвратное Вопросительные Относительные Неопределенные Отрицательные Указательные Притяжательные определительные

Тема: Гласные звуки д м о

ПРОЧИТАЙ. ЧТО ТЫ ПРЕДСТАВЛЯЕШЬ? Озеро. Посёлок. Станция. Лес. Опять посёлок. ДОКАЖИ, ЧТО ЗДЕСЬ ЗАПИСАНО ПЯТЬ ПРЕДЛОЖЕНИЙ ТЕПЕРЬ ПРОЧИТАЙ, ЧТО О НИХ ГОВОРИТСЯ ОЗЕРО БЛЕСНУЛО. ПОСЁЛОК МЕЛЬКНУЛ. СТАНЦИЯ ПОКАЗАЛАСЬ. ЛЕС ПРОБЕЖАЛ. ОПЯТЬ ПОСЁЛОК МЕЛЬКНУЛ. КАКИЕ ПРИЗНАКИ ПРЕДЛОЖЕНИЯ ТЕБЕ УЖЕ ЗНАКОМЫ? Выражает законченную мысль Слова связаны по смыслу. Есть главные и второстепенные члены. Предложение

СОЧИНЕНИЕ – это изложение в письменной форме своих мыслей, знаний на заданную тему. Сочинение – это небольшое произведение. Поэтому оно должно быть написано по установленным ПРАВИЛАМ: Сочинение должно соответствовать теме, раскрывать её. Текст должен быть содержательным, грамотным, без ошибок, в одном стиле. Слова должны быть употреблены в правильном значении. Изложение мысли в сочинении должно быть последовательным. ??? ЗАГОЛОВОК Любое сочинение должно иметь название, которое отражает содержание всего сочинения в целом, но кратко. Заголовок – окошко для взгляда вперёд. Посмотри и подумай: что тебя ждёт? Заголовок – это не просто слова: Эти слова – всему голова. (С.Бондаренко) Хорошо, если тебе удастся подобрать к сочинению эпиграф ЭПИГРАФ- это высказывание (цитата) перед сочинением, намекающее на основное содержание.

Буквы О-Е после шипящих и ц в суффиксах существительных, прилагательных, наречий Вставь о или Е. Объясни, почему вста- вил о или е? Клоч…к, бараш…к, береж…к, карма- ш…к, струч…к, башмач…к, кумач…вый лиц…вой, ситц…вый, парч…вый, реч…- вой, перц…вый, груш…вый, медвеж…- нок, плюш…вый, свеж…, ещ…, певуч…, неуклюж…, общ…, горяч…, могуч… Вспомним правило… После шипящих и ц в суффиксах существительных, прилагательных, наречий пиши Под ударением Без ударения О е ( ё )

Изменения в критериях оценивания сжатого изложения в 2012 году Сжатие текста Это преобразование, при котором текст заменяется более кратким по объему изложением. При этом не допускаются смысловые искажения и утрата значимых положений.

? Одно ли это слово: Дома(мн.ч.) – около дома – дом Села(мн.ч.) – возле села – село Яблони(мн.ч.) – у яблони - яблоня Формообразование Формы слова – это различные изменения одного и того же слова в речи. Построен дом. Около дома растет дерево. Мы подошли к дому. За домом находится фруктовый сад. В доме несколько квартир.

Молчат гробницы, мумии и кости, — Лишь слову жизнь дана Из древней тьмы, на мировом погосте Звучат лишь Письмена. И нет у нас иного достоянья! Умейте же беречь Хоть в меру сил, в дни злобы и страданья, Наш дар бессмертный — речь. И.А.Бунин У слов, как и у людей, есть своя история, своя судьба. Они могут иметь родственников, богатую родословную, и напротив, быть круглыми сиротами. Слово может рассказать нам о своей национальности, о своих родителях, о своём происхождении. Изучением истории лексики и происхождения слов занимается интереснейшая наука — этимология.

Цели занятия: Повторить знания по фонетике Познакомиться с заданиями КИМов, касающихся фонетики Провести тестирование по фонетике Ответьте на вопросы: Что изучает фонетика? Фонетика – это раздел науки о языке, который изучает звуки речи На какие две группы делятся звуки? Гласные и согласные На какие группы делятся согласные? Звонкие-глухие, мягкие-твёрдые Какие согласные всегда твёрдые? Ж, ш, ц Какие согласные всегда мягкие? Й, щ, ч Какие согласные всегда звонкие? Л, м, н, р, й Какие согласные всегда глухие? Щ, х, ц, ч На месте каких букв возникает звук Й? Е, ё, ю, я В каких случаях возникает звук Й? В начале слова, после разделительного Ъ и Ь, после гласных

Содержание Введение Официально-деловой стиль Научный стиль Публицистический стиль Художественный стиль Введение Функциональные стили выделяются в соответствии с их употреблением (функционированием) в определенных сферах человеческой деятельности, а также в соответствии с реализуемыми функциями (назначениями) языка. Большинство ученый сходятся в том, что в современном русском литературном языке существуют три функциональных стиля: официально-деловой, научный и публицистический.

ПРИТЧА Однажды к старцу пришёл юноша и попросил разрешения учиться у него. - Зачем тебе это? — спросил тот. - Хочу стать сильным и непобедимым. Тогда стань им! Будь добр со всеми, вежлив и внимателен. Доброта и вежливость снискают тебе уважение других. Твой дух станет чистым и добрым, а значит, сильным. Внимательность поможет тебе замечать самые тончайшие изменения, что даст возможность найти путь для того, чтобы избежать конфликта, а значит, выиграть поединок, не вступая в него. Если же ты научишься предотвращать конфликты, то станешь непобедимым. - Почему? - Потому что тебе не с кем будет сражаться. Юноша ушёл, но через несколько лет вернулся к старцу. - Что тебе нужно? — спросил старец. - Я пришёл поинтересоваться Вашим здоровьем и узнать, нуждаетесь ли Вы в помощи… ЗАНЯТИЕ 16 ТЕМА ЗАНЯТИЯ: ЭТИЧЕСКИЕ НОРМЫ РЕЧЕВОЙ КУЛЬТУРЫ (РЕЧЕВОЙ ЭТИКЕТ). ФАКТОРЫ, ОПРЕДЕЛЯЮЩИЕ ФОРМИРОВАНИЕ РЕЧЕВОГО ЭТИКЕТА И ЕГО ИСПОЛЬЗОВАНИЕ.

Отгадайте загадки Товарищ твой просит украдкой Ответы списать из тетрадки. Не надо! Ведь этим ты другу Окажешь … . Фальшивят, путают слова. Поют кто в лес, … . Ребята слушать их не станут: От этой песни уши ... . Фразеологизмы – это устойчивые сочетания слов, близкие по лексическому значению одному слову Сравните: на краю света – далеко; намылить шею – проучить; зарубить на носу – запомнить: как в воду глядеть – предвидеть.