Презентации, проекты, доклады в PowerPoint на любую тему

8 класс §12 Зарубеж
8 класс §12 Зарубеж
Развитие британских колоний в XVIII веке. Задание: «Исправь ошибки» 1. Из-за бедности ремесленников, обезземеливания крестьян и высоких налогов население колоний в Северной Америке за XVIII век снизилось до 275 000 человек. 2. Все колонии Британии развивались однородно: везде процветала промышленность и торговля. 3. Кабальные слуги или «белые рабы» - основная рабочая сила на плантациях на строго определенный срок. 4. Банковское дело быстрыми темпами развивалось в Нью-Йорке и Пенсильвании. 5. Бенджамин Фракнклин – английский просветитель, который сыграл важную роль в становлении образования и культуры в Америке. Структура населения Развитие британских колоний в XVIII веке. Задание: «Исправь ошибки» 1. Из-за бедности ремесленников, обезземеливания крестьян и высоких налогов население колоний в Северной Америке за XVIII век снизилось до 275 000 человек. 2. Все колонии Британии развивались однородно: везде процветала промышленность и торговля. 3. Кабальные слуги или «белые рабы» - основная рабочая сила на плантациях на строго определенный срок. 4. Банковское дело быстрыми темпами развивалось в Нью-Йорке и Пенсильвании. 5. Бенджамин Фракнклин – английский просветитель, который сыграл важную роль в становлении образования и культуры в Америке. Структура населения
Продолжить чтение
1. Человек и общество
1. Человек и общество
- Общество как форма жизнедеятельности людей - Взаимодействие общества и природы - Основные сферы общественной жизни, их взаимосвязь - Биологическое и социальное в человеке - Личность. Особенности подросткового возраста - Деятельность человека и ее основные формы (труд, игра, учение) - Человек и его ближайшее окружение. Межличностные отношения. Общение - Межличностные конфликты, их конструктивное разрешение Вопросы кодификатора Дополнительные справочные материалы, открывающиеся при нажатии на данный значок Общество как форма жизнедеятельности людей Общество в широком смысле слова – обособившаяся от природы, но тесно связанная с ней часть материального мира, которая включает в себя: способы взаимодействия людей; формы объединения и совместной жизнедеятельности людей.
Продолжить чтение
Лабб2
Лабб2
Как вычисляется сопротивление двух последовательно соединенных резисторов? Результирующее сопротивление последовательно соединённых потребителей равно сумме сопротивлений потребителей. Как вычисляется сопротивление двух параллельно соединенных резисторов? Расчет параллельного сопротивления двух параллельно соединённых резисторов R 1 и R 2 производится по следующей формуле: R общ= (R 1 × R 2)/ (R 1+ R 2) По какой формуле можно рассчитать токи в последовательно (параллельно) соединенных резисторах? последовательно = R = R1 + R2 +…+ Rn Параллельно = (R 1 × R 2)/ (R 1+ R 2) По какой формуле можно рассчитать падение напряжения в последовательно (параллельно) соединенных резисторах? Последовательно = U = U1 + U2 +…+ Un Параллельно = U = U1 + U2 +…+ Un Вариант №5 E (В) = 5 R1 (кОм) = 5,1 R2 (кОм) = 1,5 R3 (кОм) = 1,2 R4 (кОм) = 1,6
Продолжить чтение
Человеческий_капитал_и_пути_его_развития
Человеческий_капитал_и_пути_его_развития
Человеческий капитал (ЧК) Человеческий капитал (ЧК) представляет собой совокупность знаний и навыков, которые применяются для удовлетворения потребностей человека и общества. Этот термин используется с 1961 года благодаря американскому экономисту Теодору Шульцу. Его последователи развили данную тему, описав факторы, методы и прочие особенности развития человеческого капитала. История развития капитала На протяжении длительного периода времени понимание человеческого капитала ограничивалось знаниями и навыками человека, а также считалось исключительно социальной категорией. Любые инвестиции в человека (например, в образование) считались непроизводительными. К концу ХХ века отношение к данной категории изменилось. По утверждению Фишера, человеческий капитал воплощает в себе способность человека приносить доход. Изучив опыт передовых стран, Саймон Кузнец пришел к выводу, что накопленный человеческий капитал является главным условием развития экономики. А экономист Эдвард Денисон акцентировал внимание не только на количестве, но и на качестве человеческих ресурсов (а именно, на важности образования). Со временем было описано значение здоровья, эмоционального состояния, материального благополучия работников и прочих факторов.
Продолжить чтение
Лукашенко Ю.В. ПСИХОЛОГИЯ ЛИЧНОСТИ Часть 1
Лукашенко Ю.В. ПСИХОЛОГИЯ ЛИЧНОСТИ Часть 1
Проблема личности в психологии Слово личность ("personality") в английском языке происходит от латинского "persona". Первоначально это слово обозначало маски, которые надевали актеры во время театрального представления в древнегреческой драме. Таким образом, с самого начала в понятие "личность" был включен внешний, поверхностный социальный образ, который индивидуальность принимает, когда играет определенные жизненные роли – некая «личина», лицо, обращенное к окружающим. В российской психологической науке одним из ранних представлений о личности было представление о личности как о некой емкости, принимающей в себя черты темперамента, характера, потребности и интересы, способности, склонности, когда личность выступала как набор качеств и свойств… В этом русле число личностных качеств приблизилось к полутора тысячам Такое представление о личности дробило личность на составляющие, не позволяя изучать ее как обобщенное явление, стирало различия между понятиями «личность» и «индивид». Структурный подход к проблеме личности. Споры между учеными шли в связи с понимаем структуры личности, но общим являлось мнение, что в личности должны быть выделены «социально обусловленная подструктура» и «биологически обусловленная подструктура». К концу 70-х годов ХХ века ориентация на структурный подход к проблеме личности сменяется тенденцией применения системного подхода. А.Н.Леонтьев дает следующее определение личности, впоследствии ставшее базовым для разработки понятия «личность»: «Личность – не равно индивид; это особое качество, которое приобретается индивидом в обществе, в совокупности отношений, общественных по своей природе, в которые индивид вовлекается».
Продолжить чтение
вулканы
вулканы
Вулкан – коническая гора, из которой время от времени вырывается раскаленное вещество –магма. Магма образуется при высоких давлениях и температурах в земной коре и верхней мантии (в литосфере). Извержение вулкана – выход на поверхность планеты расплавленного вещества земной коры и мантии Земли –магмы. Магма, поднявшаяся к поверхности, состоит из жидкости, газа и твердых кристаллов – минералов. Очень важную роль при извержении вулкана играют растворенные в магме газы. Поднимаясь к поверхности Земли по подводящему каналу, магма попадает в область низкого давления. Газы начинают выделяться многократно увеличиваясь в объеме. Процесс освобождения магмы от газа называется дегазацией магмы. Скорость дегазации магмы определяет типы извержения вулканов. Типы извержения вулканов: Эффузивное. Газы выделяются из магмы относительно спокойно, она, выливаясь на поверхность, образует лавовые потоки. Эксплозивное. Газы выделяются быстро, магматический расплав разрывается расширяющимися газовыми пузырьками. Происходит мощное взрывное извержение.
Продолжить чтение
Эффект Манделы
Эффект Манделы
Эффект Манделы Эффе́кт Манде́лы (англ. Mandela effect) заключается в совпадении у нескольких людей воспоминаний, противоречащих реальным фактам. Таким образом, это феномен, связанный с ложной коллективной памятью. История открытия Термин основала исследовательница Фиона Брум в 2009 году. Она ездила на конференцию, где общалась с разными людьми. Один из разговоров зашел о Нельсоне Манделе — южноафриканском борце за права человека, которого режим апартеида отправил в тюрьму. Освободившись после 27 лет заключения, он стал президентом ЮАР. Тем не менее, и сама Брум, и ее собеседники были уверены, что Мандела погиб в тюрьме в 1980-х годах. Многим даже казалось, будто они видели в новостях речь его жены на похоронах. На самом деле Нельсон Мандела умер в 2013 году в кругу семьи. Нельсон Холилала Мандела Фиона Брум
Продолжить чтение
бабяк
бабяк
АРТ-ТЕРАПІЯ Арт-терапія – один із методів роботи, який використовує можливості мистецтва для досягнення позитивних змін в інтелектуальному, соціальному, емоційному й особистісному розвитку дитини.  Вперше цей термін був використаний Андріаном Хілом у 1938р. при описі своєї роботи з хворими на туберкульоз та незабаром отримав широке поширення. У дослівному перекладі «арт-терапія» – це лікування мистецтвом. Будь-яке мистецтво може бути інструментом для корекції тимчасових труднощів, з якими зіткнувся малюк під час адаптації. Основна мета арт-терапії полягає в гармонізації розвитку особистості через розвиток здатності самовираження і самопізнання. У загальному значенні метою арт-терапії є «перемикання» активності півкуль мозку. Даний метод психологічної допомоги, за допомогою творчої діяльності, допомагає активізувати роботу лівої півкулі, запускаючи тим самим несвідомі процеси, які і випускають назовні справжні переживання. Така робота призводить до усвідомлення і виправлення внутрішніх страхів і комплексів. Арт-терапія для дітей - це унікальний спосіб психологічної корекції, що допомагає дитині побачити світ гостинним і прекрасним.
Продолжить чтение