Презентации, проекты, доклады в PowerPoint на любую тему

Карл Смелый
Карл Смелый
ДЕТСКИЕ И ЮНОШЕСКИЕ ГОДЫ КАРЛА СМЕЛОГО Родился Карл в 1433 г. Его отец Филипп III получил прозвище Добрый. Именно при нём в завершающем периоде 100-летней войны Бургундия достигла наибольшего могущества. В войне Бургундия выступала союзником Англии, для которой она закончилась полным лишением всех её владений за пределами Британских островов, кроме порта Кале. Но Бургундия в результате войны сумела серьёзно расширить свои территории. И таким образом Карлу досталось очень хорошее наследство – целая страна, большая и богатая, особенно по меркам тогдашней раздробленной на мелкие феодальные владения Европы. Карл Бургундский (Смелый) рос при отцовском дворе. Там процветали музыка и поэзия, устраивались соревнования трубадуров и менестрелей. Жизнь бургундского двора при Филиппе по праву можно считать зенитом расцвета рыцарской культуры с её кодексом чести и куртуазным отношением к женщине. Вырастая и взрослея в такой обстановке, Карл глубоко проникся рыцарскими традициями, обожал охоту, турниры и войну. С юных лет он отличался открытым характером, смелостью и отвагой, за что и заслужил своё прозвище. ПРОТИВОСТОЯНИЕ ФРАНЦИИ И БУРГУНДИИ Значительной частью своих земель бургундские герцоги владели на правах вассалов французской короны. Другая их часть входила в состав Германской империи. Бургундские герцоги стремились освободиться от вассальной зависимости и противодействовать укреплению власти французского короля. Тем самым по вполне объективным причинам возник конфликт между французскими королями и бургундскими герцогами, который в XV веке очень серьёзно влиял на всю европейскую политику. Кульминация этого конфликта происходила в эпоху правления Карла Смелого, которому приписываются знаменитые слова: «Я так люблю Францию, что предпочёл бы иметь в ней не одного короля, а многих».
Продолжить чтение
Пшеничные трипсы
Пшеничные трипсы
Трипсы – «друзья» агронома Хочется заострить внимание земледельцев на проблему распространения и усиления вредоносности трипса на посевах яровой пшеницы, возникшую в последние годы. На первый взгляд безобидный вредитель.… Да, когда мы вели земледелие, с ежегодной обработкой поверхности почвы, то это сдерживало распространение трипса и наносимый им ущерб был незаметен. Когда же мы перешли на современные агротехнологии (минимальные и нулевые), вред от этого маленького вредителя стал очень даже ощутимым. Вспомним лето прошлого (2011) года и огромные пшеничные массивы с повреждениями  60 -70 % стеблестоя. Характерной приметой массового распространения и повреждения пшеничными трипсами явилось снижение высоты растений и побеление верхней части колоса.    Колос поврежденный трипсом Коротко напомню биологию развития этого вредителя.  Личинка трипса в момент цветения и формирования зерна интенсивно питается соком чешуй колоса, а позднее и жидким содержимым зерновки пшеницы.  Ближе к созреванию красная личинка, спускается по стеблю вниз и прячется в почву на глубину от 1 см и более, где и зимует в диапаузе.  
Продолжить чтение
Психология, как наука
Психология, как наука
Особенности психологии 1. По словам Ю.Б. Гиппенрейтер, «это наука о самом сложном, что пока известно человечеству». 2. Человек - и субъект, и объект познания, так как свое сознание человек исследует с помощью самого сознания. 3. Практические следствия психологии уникальны – они не только значительнее результатов других наук, но и качественно отличаются от них. 4. Перспективность психологии и ее исследований вытекает из постоянно возрастающей роли и значения людей, их психики и сознания в мировой науке и практике. 5. Психология представлена различными направлениями, течениями, научными школами. 6. Уникальность психологической науки заключается в том, что она одновременно и естественная и гуманитарная наука. 7. Изучаемый психологический факт зависит от интерпретации его исследователем.
Продолжить чтение
Современные возможности физической реабилитации детей с двигательными нарушениями
Современные возможности физической реабилитации детей с двигательными нарушениями
Комплексное реабилитационное воздействие у детей с двигательными нарушениями направлено на пять основных функциональных систем: функциональную систему движений (моторики); функциональную систему антигравитации; функциональную систему сенсорной сферы; функциональную систему когнитивной сферы и речи; функциональную систему эмоционально-коммуникативной сферы и поведения ребенка Физическая реабилитация детей с нарушениями функций опорно-двигательного аппарата / Под ред. Н.А. Гросс. – М.: Советский спорт, 2000. – 224 с. Русская подвесная колыбель (люлька), XIX-й век Почему практически все народы имели подвесные люльки для младенцев? Последние исследования показывают, это не просто дань традиции, а важнейший элемент, который, наряду с материнской колыбельной песней, позволяет вырастить ребёнка здоровым и гармоничным человеком. По всей Земле всегда воспитывали младенца в подвесной качающейся люльке. Так было еще совсем недавно – ещё до «наката» технической цивилизации. Качание младенца в грудничковом периоде в люльке – след мудрой, выработанной тысячелетиями древнейшей культуры адаптации человека к земным условиям.
Продолжить чтение