Презентации, проекты, доклады в PowerPoint на любую тему

Английский язык 10 класс. 20.05.2020 Тема: Повторение грамматического материала «Условные придаточные предложения» Типы условных придаточных предложений Первый тип условных предложений Первый тип условных предложений в английском языке (first conditional) используется для того, чтобы сказать о реальных будущих последствиях соблюдения или несоблюдения определенного условия.

Choose nouns out of the first parts of the sentences. Make new sentences with them, using phrases “quite (a)”, “such a”, rather…, so… E. g.: She is quite an intelligent girl.

Нижегородский Ботанический сад Правила поведения Не обрывать листья и растения. Соблюдение чистоты Не шуметь Ходить только по проложенным дорожкам

26 июня – значимая дата - Международный день борьбы с наркозависимостью и незаконным оборотом наркотиков. Наркотики –это зло, все это знают. Начинают употреблять наркотики «за компанию», потому что интересно или просто скучно и «нечего делать». Есть старинная пословица: «возьми дело в руки – не узнаешь и скуки». Мир прекрасен и разнообразен, в нем столько всего интересного. За последние десятилетие появилось большое количество новых, разнообразных хобби, с помощью которых можно выразить свое отношение к миру и просто отлично провести время. Здесь мы предлагаем познакомиться с некоторыми из них: Скетчинг - это техника рисования быстрых рисунков– этюд, зарисовки, набросок. Техника скетчинга основана на том, что рисунок выполняется в довольно быстром темпе, что позволяет художнику за небольшой промежуток времени быстро визуализировать различные объекты и идеи. Техника скетчинга давно используется как основной инструмент для дизайнеров и тех, кому нужно быстро донести свои мысли и идеи другим с помощью рисунка. Принципы работы скетчинга - это передача первых впечатлений за короткий интервал времени. Материалы используемые для скетчей - это маркеры на спиртовой основе, акварель, цветные карандаши, линеры и другие подручные материалы. Скетчинг

Наша группа №14 «Цветик-семицветик» Наши педагоги

Там где холод, снег и лед Этот дикий зверь живет, Он большой, пушистый, белый, А еще рыбак умелый.

Ленинград в кольце блокады Блокадные будни

Думаю, у всіх нас інколи бувають не зовсім приємні (конфліктні) ситуації в спілкуванні з оточуючими. Як тоді бути? Як найбільш мудро відповісти? Ніхто не хоче конфліктувати. Але в нашому суспільстві є провокатори і скандалісти. Коли конфлікти стають частими, кожна людина шукає вихід. Одні починають обмежувати спілкування.  У перший момент начебто допомагає. Але це тимчасовий вихід. Потреба в спілкуванні така ж, як потреба у воді. Другі (в основному це сильні особистості, що займають керівні посади) вимагають беззаперечного підпорядкування як у сім'ї, так і на роботі. Коли вичерпуються можливості для керування, вони іноді з болем, іноді з здивуванням помічають, що їх всі залишили, і вважають, що їх зрадили. Треті, не намагаючись налагодити спілкування, змінюють своїх партнерів, розлучаються, звільняються з роботи, переїжають в інше місто і навіть країну. Але від себе, від свого невміння спілкуватися, нікуди не втечеш. Четверті повністю занурюються в роботу, часто вибираючи таку, яка не вимагає контактів з іншими людьми. Але і це теж тимчасовий вихід. Допомогти налагодити стосунки зі всіма допоможе – принцип амортизації. Приклад фізичної амортизації. Якщо тебе зіштовхнули з висоти (1,5м) і тим самим нав'язали падіння, ти продовжуєш рух (присідаєш при падінні) - амортизуєш, тим самим гасячи наслідки падіння, і тільки потім встаєш на рівні ноги, випрямляєшся. (Людина при прижку не присіла, - а приземлилася на «рівні ноги» - отримавши тяжке роздроблення лівого суглоба…). Hі в якому разі не можна виховувати партнера. Будемо пам'ятати, що виховання закінчується до п'яти-семи років (закон психології). Подальший вплив називається перевихованням. А воно можливе тільки за допомогою самовиховання. Перевиховати кожен може тільки одну людину - самого себе. Нерозумно сваритись, щось доказувати, переходити на підвищений тон, ображати, принижувати співрозмовника – надіючись поміняти його власну думку. Це «неблагодарне» діло. Краще поберегти нерви, а з ними й здоров’я (бо всі хвороби від нервів). Потрібно уважно стежити за словами конфліктанта, його словами і погоджуватися. Тут не треба нічого придумувати! Перший хід - згода, а потім задається питання по суті діла, щоб заспокоїти і вивести опонента у позицію співпраці (при необхідності). Ти витрачаєш гроші на всяку дурню Це не так Ти витрачаєш гроші на всяку дурню Можливо, і на дурню, але дивись, як гарно вийшло Амортизація в спілкуванні - це згода з усіма твердженнями опонента, який налаштований на конфлікт.

ФЗ «Об охране окружающей среды» Эколого-экономический аудит – независимая, комплексная, документированная оценка соблюдения субъектом хозяйственной и иной деятельности требований, в том числе нормативов и нормативных документов, в области охраны ОС, требований международных стандартов и подготовка рекомендаций по улучшению такой деятельности. Содержание и цели эколого-экономического аудита оценка состояния деятельности предприятия или гражданина-предпринимателя по охране окружающей среды и рациональному использованию природных ресурсов и ее соответствия требованиям законодательства РФ; выявление степени деградации окружающей среды объекта, деятельность которого связана с вредным воздействием на окружающую среду; определение участков загрязненной окружающей среды, видов и масштабов загрязнения; выявление и оценка оборудования и технологий, связанных с охраной окружающей среды на объекте; оценка влияния окружающей среды на состояние здоровья работников; выявление потребностей в дополнительной экологически значимой информации об объекте.

СВИНКИ И в море не купаются, И нет на них щетинки, И всё же называются Они - морские ... СОБАКА Гладишь - ласкается. Дразнишь - кусается. На цепи, сидит, Дом сторожит.

Формирование активной гражданской позиции у подрастающего поколения – одна из актуальнейших задач нашего времени. Ведь будущее России зависит от того, каким вырастет новое молодое поколение ее граждан. Народная культура является частью национального достояния, которое мы обязаны сохранить, а по возможности и приумножить. Поэтому на уроках изобразительного искусства, где интегрируются изо и технология, я особое внимание уделяю народному творчеству, традициям, промыслам, поскольку именно национальная культура, к которой приобщается подрастающее поколение, рассказывает о жизни наших предков, об их нравах и обычаях, не дает народу забыть свою историю. Отсутствие жизненного опыта у подрастающего поколения не позволяет им отличить подлинные ценности от мнимых, в результате чего ребёнок перестает испытывать потребность в истинной культуре, в овладении ее ценностями. Для решения этой проблемы я организую с детьми теоретическую и практическую работу, построенную на принципах проблемности, когда перед учащимися или отдельным учеником ставится конкретная проблемная ситуация, требующая актуализации всех имеющихся у них знаний и исследовательских умений.

Назовите дату начала Великой Отечественной войны 1 сентября 1939 года 22 июня 1941 года 1 июня 1941 года 10 июня 1941 года Следующий вопрос Как назывался план вторжения в СССР? план «Барбаросса» план «Тайфун» операция «Шторм» операция «Цитадель» Следующий вопрос

Задание Создать базовый класс и два производных. В базовом и дочерних классах должны быть реализованы функции с одинаковым именем. Полиморфизм Полиморфизм - это свойство, которое позволяет одно и то же имя использовать для решения двух или более схожих, но технически разных задач. Целью полиморфизма, применительно к объектно-ориентированному программированию, является использование одного имени для задания общих для класса действий. Также полиморфизмом является перегрузка методов.

Пятеро 50-летних друзей-тосканцев — журналист Пероцци, архитектор Меландри, хирург Сассароли, хозяин бара Некки и разорившийся дворянин Машетти — пытаются убить тоску и горечь и забыть про старость, для чего регулярно пускаются, по их собственному выражению, в «цыганские загулы»,

Анкета что такое здоровье Вы здоровы? Чем Вы болеете? Какое диагностическое обследование Вам необходимо пройти, чтобы узнать, здоровы ли Вы? Нужно ли Вам как-то укреплять здоровье? Как Вы его укрепляете? (конкретно) Какие услуги оздоровительного центра Вы бы заказали для себя Ваши родители здоровы? Ваши родители как-то укрепляют свое здоровье? Здоровье – это абсолютная и непреходящая жизненная ценность, занимающая одну из верхних ступеней в иерархической лестнице ценностей всего человечества. Здоровье является тем ресурсом, от степени обладания которым зависит уровень удовлетворения практически всех потребностей человека. Каждый человек многократно употребляет этот термин в повседневных разговорах, приветствиях, пожеланиях. А что такое здоровье? Научная разработка понятия «здоровье» активно началась во второй половине 20 века с развитием второй эпидемиологической революции. Здоровье с трудом поддается определению, так как связано с большой широтой колебаний важнейших показателей жизнедеятельности человека, с состоянием приспособительных возможностей организма. Хотя здоровье представляет собой состояние противоположное болезни, оно не исключает колебаний в самочувствии человека или даже некоторых отклонений от того, что рассматривается как физиологическая норма.

ПОКАЖИТЕ, КАКАЯ ФИГУРА НАПАЛА НА КОРОЛЯ? ЧТО МОЖНО СДЕЛАТЬ?

Термодинамика - раздел физики, в котором изучаются наиболее общие свойства макроскопических систем, находящихся в состоянии термодинамического равновесия, и процессы перехода между этими состояниями. Состояние термодинамического равновесия – состояние термодинамической системы, при котором параметры состояния остается постоянными во времени.

ТЕСТОВІ ЗАВДАНЯ 1. Що відомо про Фауста на початку твору? За освітою він: а) філософ, лікар; б) математик; в) астроном. 2.Фауста більше тривожить: а) нестача грошей; б) відсутність сім’ї; в) безплідність наук, яким він присвятив життя. 3.Гете був сучасником двох великих епох: а) бароко і просвітництва; б) просвітництва і романтизму; в) відродження. 4.Фауст переклав першу фразу Біблії: а) “Спочатку була думка”; б) “Спочатку була сила”; в) “Спочатку була дія”. 5.За жанром твір “Фауст” є: а) романом; б) п’єсою; в) філософською поемою у формі драми. 6.Гете використовує у творі: а) гротеск; б) фантастику; в) метафору. 7.Особливості композиції “Фауста”: а) 5 прологів, 2 частини; б) 3 прологи, 2 частини; в)”Присвята”, 2 частини. 8.Хто головні герої трагедії: а) Фауст і Мефістофель; б) Господь і Мефістофель; в) Фауст і Маргарита. 9.Основні запитання трагедії: а) суперечка Господа і Мефістофеля; б) історія Фауста і Маргарити; в) випробовування Фауста. 10.Вагнер – це: а) вчений-схоласт; б) людина з народу; в) студент. 11.Як Мефістофель характеризує світ і людство: а) “мізерність людська”; б) людина любить супокій; в)” у мороці блукає”. 12.Вибір усього життя Фауста: а) істина; б) прекрасна мить; в) молодість. ВІДПОВІДІ: 1а, 2в, 3б, 4в, 5в, 6б, 7б, 8а, 9в, 10а, 11а, 12а.

Цель песнопения в церкви и жизни «И они постоянно пребывали в учении Апостолов, в общении и преломлении хлеба и в молитвах». Д.А.2:42 «И сказал Авраам отрокам своим: останьтесь вы здесь с ослом, а я и сын пойдем туда и поклонимся, и возвратимся к вам». Быт.22:5

Общие сведения о тепловых энергоустановках Энергоустановка представляет собой целый комплекс систем, узлов и агрегатов, которые работают на получение электроэнергии в результате преобразования тепла в механическую энергию. Основой таких станций выступает электрогенератор с вращающимся валом. Также комплекс включает в состав камеру сгорания, в которой происходит процесс выделения тепла. Важно отметить, что эксплуатация тепловых энергоустановок и тепловых сетей нередко предполагает и выделение пара. Это относится к тем установкам, которые также снабжаются гидрологическими коммуникациями, в которых происходит повышение давление пара, в результате чего активируется вращение ротора турбины. Генерируемая таким образом энергия транслируется на вал основного ротора двигателя, что приводит к выработке электрического тока. При этом не всегда вырабатываемая тепловая энергия полностью уходит на генерацию электроэнергии. В зависимости от места эксплуатации и нужд потребителей часть ее может использоваться для функции отопления. Перечень функций, которые выполняют сотрудники, эксплуатирующие энергоустановки, можно разделить на несколько групп. К базовым задачам можно отнести техническое содержание оборудования, предполагающее контроль рабочих параметров в соответствии с проектными требованиями. Следующая группа функций обусловлена требованиями к безопасности. Это касается поддержания нормативов защиты от возгораний, соблюдения стандартов охраны труда и т.д. Кроме того, тепловые энергоустановки нуждаются в регулярном проведении профилактических работ. В эту категорию функций можно отнести диагностические и ремонтные действия. Персонал должен производить ревизию компонентов энергоустановки, испытывать ее на соответствие технико-эксплуатационным показателям и т.д. По результатам проделанной работы формируется документация, в которой регистрируются акты проведения ремонтных работ, диагностики, а также несчастные случаи и аварии. Задачи обслуживающего персонала

ОЖОГ Чтоб весь день играть на пляже, Детям кожу кремом мажут. Кто помазаться не смог, Заработает… СОЛНЕЧНЫЙ УДАР Если солнечно и жарко Не забудь надеть панамку, А иначе солнце – Хлоп! – И засветит прямо в лоб.

Описание предметной области и анализ требований База данных предназначена для учета и контроля администратором ООО «СпецНовСтрой» выполнения ремонтных работ. Для дипломной работы была поставлена задача разработать БД для ООО "СпецНовСтрой" в которой будет вестись учет ремонтных работ, хранится информация о клиентах, бригадирах, договорах. Проектирование ПС Администратор Авторизация Интерфейс Просмотр и редактирование договоров Диаграмма Use Case Просмотр и редактирование клиентов Просмотр и редактирование бригад Просмотр запросов и отчетов