Слайд 2Формирование активной гражданской позиции у подрастающего поколения – одна из актуальнейших задач
![Формирование активной гражданской позиции у подрастающего поколения – одна из актуальнейших задач](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1023714/slide-1.jpg)
нашего времени. Ведь будущее России зависит от того, каким вырастет новое молодое поколение ее граждан.
Слайд 3Народная культура является частью национального достояния, которое мы обязаны сохранить, а по
![Народная культура является частью национального достояния, которое мы обязаны сохранить, а по](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1023714/slide-2.jpg)
возможности и приумножить.
Поэтому на уроках изобразительного искусства, где интегрируются изо и технология, я особое внимание уделяю народному творчеству, традициям, промыслам, поскольку именно национальная культура, к которой приобщается подрастающее поколение, рассказывает о жизни наших предков, об их нравах и обычаях, не дает народу забыть свою историю.
Отсутствие жизненного опыта у подрастающего поколения не позволяет им отличить подлинные ценности от мнимых, в результате чего ребёнок перестает испытывать потребность в истинной культуре, в овладении ее ценностями.
Для решения этой проблемы я организую с детьми теоретическую и практическую работу, построенную на принципах проблемности, когда перед учащимися или отдельным учеником ставится конкретная проблемная ситуация, требующая актуализации всех имеющихся у них знаний и исследовательских умений.
Слайд 4Проектная деятельность позволяет формировать исследовательские умения детей, раскрывать их индивидуальные способности, воспитывать
![Проектная деятельность позволяет формировать исследовательские умения детей, раскрывать их индивидуальные способности, воспитывать](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1023714/slide-3.jpg)
самостоятельность, способствует саморазвитию и самореализации, социализации личности в современных условиях.
Такая позиция позволяет заменить традиционный урок уроком по созданию индивидуального или коллективного проекта.
Один из видов проектной деятельности – РОСПИСЬ МАТРЕШКИ.
Слайд 6Суярова Светлана Владимировна
![Суярова Светлана Владимировна](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1023714/slide-5.jpg)
Слайд 17Любовь к Родине начинается с любви к родному краю. На уроках ИЗО
![Любовь к Родине начинается с любви к родному краю. На уроках ИЗО](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1023714/slide-16.jpg)
школьники изучают народное искусство, культурные традиции, фольклорные праздники родного края, выполняют исследовательские работы, принимают участие в районных и областных конкурсах, а также в онлайн -олимпиадах.
Слайд 18Гражданская позиция обучающихся проявляется в конкретных делах и поступках:
участие детей в оформлении
![Гражданская позиция обучающихся проявляется в конкретных делах и поступках: участие детей в](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1023714/slide-17.jpg)
интерьера школы и школьного музея к различным мероприятиям, изготовление поздравительных открыток и сувениров, оформление выставки рисунков ко Дню Победы, поздравительных открыток ко Дню пожилых людей, изготовление сувениров для мам, плакатов, рисунков по пропаганде здорового образа жизни
Слайд 19Расширению представлений о народном искусстве способствует посещение краеведческих музеев.
![Расширению представлений о народном искусстве способствует посещение краеведческих музеев.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1023714/slide-18.jpg)