Презентации, проекты, доклады в PowerPoint на любую тему

Блок Схема 2 3 Этот экран вообще убираем Загрузка приложения идет только на этих экранах (Добрый день, Вечер, Ночи, Утро)

Что общего в явлениях, изображённых на рисунках? Рис. 2 Рис. 1 Повторяем Что такое диффузия? Объясните процесс протекания диффузии в жидкостях. Почему не рекомендуется мокрую ткань, окрашенную в темный цвет, оставлять на длительное время в соприкосновении с белой тканью? Объясните происходящее явление.

Выбор типа торгового объекта, разработка планировки, дизайна, подбор торгового оборудования Тип торгового объекта — в составе торгового центра . Специализация — непродовольственные товары. Конкуренция в данной области отсутствует, поскольку похожих магазинов по ассортиментному перечню по близости нет.

Работаем устно Свойства степеней с натуральными показателями МУНИЦИПАЛЬНОЕ АВТОНОМНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «СРЕДНЯЯ ШКОЛА №3 имени А.С. ПУШКИНА» г.Петропавловск-Камчатский Выполнила учитель математики Рябова Е.И.

ВСЕ ТЕОРИИ ЭТИОЛОГИИ ШИЗОФРЕНИИ МОЖНО УСЛОВНО РАЗДЕЛИТЬ НА: Соматогенные: сторонники этих теорий убеждены, что причиной шизофрении является какая-либо патология со стороны органов и систем организма (мозга, печени, кишечника и т.д.) Психогенные: Сторонники этих теорий считают, что шизофрения – это следствие изменений личности больного по различным причинам. ПСИХОГЕННЫЕ ТЕОРИИ Психодинамическая модель: причинный фактор – это глубокое нарушение интраперсональных взаимоотношений Феноменологически-экзистенциальная модель: изменение внутреннего мира больного

ЧТО ОБСУЖДАЕМ? возможность и готовность проведения турниров МППИ (меж)муниципального уровня командами Ассоциации на местах (МППИ) – система профессиональных состязаний, направленных на профессиональное развитие молодых педагогов края аналогии со спортом и искусством; тренировки и соревнования; рейтинг участников; каждый учебный год – новый сезон; клубное пространство; метапредметные компетентности МОЛОДЕЖНЫЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ИГРЫ (МППИ)

ACUTE CEREBROVASCULAR ACCIDENT(CVA, STROKE) – acute and severe brain disease. Blood may be interrupted or stop moving through an artery, because the artery is blocked (ischaemic stroke) or bursts (haemorrhagic stroke).  Types of stroke Ischemic-20% Hemorrhagic-80%

문법 Светлая в основе + 아 주다 찾다 – 찾아 주다 닫다 – 닫아 주다 Темная в основе + 어 주다 빌리다 – 빌려 주다 듣다 – 들어 주다 보기 친구들에게 밥을 사 줘요 여러분, 선생님을 좀 들어 주세요 오늘 날씨가 덥지만 장문을 닫다 주세요 오빠가 저에게 짐을 드러줬어요

«Пётр I одновременно Робеспьер и Наполеон, Воплощённая революция» А.С.Пушкин Пётр Великий Пётр I – фигура противоречивая. С одной стороны, Пётр олицетворяет собой имперскую власть и является символом нашей государственности, с другой стороны, прогрессивные реформы, превратившие Россию в могучую державу, тяжким бременем легли на плечи народа, вызвали ещё большее отчуждение власти от народа.

A lot of strange stories are told about him. It's difficult to decide whether they are true or not. He never gave interviews and was rarely seen in public, except on stage. Certainly his behaviour may seem eccentric. In public he often wore a face mask to protect himself from germs, he slept inside an oxygen capsule, which he believed would help him to live longer. But his manager says that he wasn't eccentric. He was just shy.He sang in public for the first time when he was five. Since that time he had always been in the public eye. And since that time he had been working like a grown-up. There were times when he came home from school and he only had time to put his books and get ready for the studio. He often sang until late at night, even if it was past his bedtime. There was a park across the street from the studio, and he looked at the kids playing games. And he just stared at them in wonder — he couldn't imagine such freedom, such a carefree life. He said about himself that in the crowd he was afraid, on stage he was safe. Off stage he felt happiest with animals and children. It's not a secret that his favourite hero was Peter Pan. He has been called "the child who never grew up", but I think he was a grown-up who was never allowed to be a child. Whether he was crazy, childish, eccentric or just shy, he was no fool. He created a brilliantly successful image, he made a lot of money and spent it on the things he wanted. 

Педагогическое общение – это многоплановый процесс организации, установления и развития коммуникации, взаимопонимания и взаимодействия между педагогами и учащимися; обязательно предусматривает решение педагогических задач, направленных на развитие и воспитание учащегося. Аспекты педагогического общения Педагогическое творчество в процессе общения с учащимися Общение с детьми в процессе педагогического творчества

Русча вариантын ничек әйтер идегез? “Тайны дружбы”, “Тайны умения дружить”, “Секреты умения дружить” ... ТУГЫЗЫНЧЫ ДЕКАБРЬ. СЫЙНЫФ ЭШЕ. Адәм баласының шатлык һәм кайгы вакытларында таяныр урыны- үзенең дусларыдыр. Ризаэддин Фәхреддин

Государственные символы – это внешние отличительные признаки, знаки государства, объявляющие всем государствам мира о самобытности данного государства, его отличии от других государств и, главное, о его суверенитете. Суверенитет – самостоятельность, независимость государства во внутренних и внешних (т.е. с другими странами) делах ГОСУДАРСТВЕННЫЕ СИМВОЛЫ ГЕРБ ГИМН ФЛАГ Герб – официальная эмблема государства, города, семейного рода. Изображается на флагах, монетах, печатях, государственных документах. Государственный герб Российской Федерации На гербе РФ изображены: - двуглавый орёл (с двумя малыми и одной большой короной, скипетром и державой) - щит, на котором изображён всадник на коне, поражающий копьём дракона

Понятие Индустриализация – это процесс создания крупного машинного производства, прежде всего тяжелой промышленности, в целях перехода от аграрного к индустриальному обществу, обеспечения экономической независимости страны, улучшение её обороноспособности. Предпосылки индустриализации После окончания гражданской войны СССР оказался в международной изоляции. Для обеспечения обороноспособности стране требовалась сильная армия, оснащенная современным вооружением.

ФУНКЦИОНАЛЬНАЯ ПРИНЦИПИАЛЬНАЯ ОДНОЛИНЕЙНАЯ

Сочинение по картине К. Е. Маковского «Дети, бегущие от грозы» Русский художник Константин Егорович Маковский (1839-1815) В своем творчестве художник обращался к самым различным темам. Встречаются у него и портреты, и жанровая живопись, и изображение исторических событий. Но особенно притягательными являются полотна, изображающие явления природы и события народной жизни, самих людей из народа. Одна из них — «Дети, бегущие от грозы», сочетающая в себе и зарисовку картин природы, и изображение внешности сельских ребятишек, и отражение человеческих чувств и эмоций.

На данном уроке мы познакомимся с понятием «Этикет», и его значением в жизни человека, с правилами, видами и подвидами этикета. С помощью теста обобщим и расширим уже имеющиеся знания о правилах этикета.

Опыт Исаака Ньютона (1666) Ньютон в своих опытах пользовался солнечным светом, который он пропускал в комнату через узкое отверстие в оконной ставне.

УРСУЛА КРЁБЕР ЛЕ ГУИН Американская писательница и литературный критик. Ле Гуин — автор романов, стихов, детских книг, публицист. Наибольшую известность получила как автор романов и повестей в жанрах научной фантастики и фэнтези. Книги Ле Гуин отмечены интересом к межкультурному взаимодействию и конфликтам, даосизму, анархизму и коммунизму, феминизму, психологическим и социальным темам. Она являлась одним из наиболее авторитетных фантастов, обладательницей нескольких высших наград в области научной фантастики и фэнтези («Хьюго», «Небьюла», «Локус»). НАЧАЛО ЖИЗНИ И КАРЬЕРЫ Родилась 21 октября 1929 года в Беркли, штат Калифорния, в семье известного антрополога Алфреда Крёбера и писательницы Теодоры Кракау. Урсула и три её брата, Клифтон, Теодор и Карл Крёбер много читали, на них оказал влияние большой круг друзей их родителей, среди которых были представители коренных народов США и Роберт Оппенгеймер, который вдохновил её главного героя книги «Обделённые». Ле Гуин заявила, что она благодарна за легкость и счастье ее воспитания. Окружение способствовало её интересу к литературе, и первый фэнтези-рассказ она написала в 9 лет, а свой первый научно-фантастический рассказ написала в возрасте 11 лет и отправила на публикацию в журнал Astounding Science Fiction, однако журнал вернул его, отказавшись печатать. Интересный факт: Она интересовалась поэзией и биологией, но математика давалась ей с трудом Она продолжила писать, но не пыталась опубликовываться ещё в течение десяти лет, поскольку, по её словам, училась писать так, как ей хотелось. С 1951 по 1961 годы она написала пять повестей, которые были отклонёны издателями, потому что они казались недоступными для понимания. В то же время она писала стихи, в том числе «Дикие Ангелы», которые были изданы в 1975 году. Ранние произведения, которые она позднее адаптировала в «Рассказах об Орсинии» и «Малафрене», происходят в вымышленной центральноевропейской стране Орсинии и не принадлежат к жанру фантастики. Ища способ выразить свои интересы, она вернулась к своему раннему интересу, к научной фантастике; в начале 1960-х ее работы начали регулярно публиковаться. Одна Орсинианская История была опубликована летом 1961 года в журнале The Western Humanities Review, а потом ещё три рассказа были опубликованы в 1962 и 1963 годах в журнале Fantastic Stories of Imagination, редактурой которого занималась Целе Голдсмит. Голдсмит также работала над журналом Amazing Stories, который в 1964 году опубликовал два рассказа Ле Гуин, включая первую историю из Хайнского цикла.

Троицкий собор Троице-Сергиевой лавры Троицкий собор