Спортивно – оздоровительная деятельность - презентация по физкультуре_

- Каким ты хочешь стать;
- Чего должен достигнуть;
- Что ты делаешь, чтобы добиться результата;
- Чего ты достиг;
- Свою задачу на
будущее.
Результат будет достигнут, если знаешь:

Спортивно – оздоровительная деятельность

Сознательное следование правилам здорового образа жизни
Спортивно – оздоровительная деятельность

Чего я должен достигнуть?
- Я должен укреплять иммунитет, отказавшись от вредных привычек;
- Укрепить мышцы, дыхательную и пищеварительную системы;
- Свободно выполнять физическую нагрузку по возрасту;

1.Соблюдаю распорядок дня;
2.Соблюдаю правила личной гигиены;
3.Делаю зарядку;
4.Отказываюсь от вредных привычек;
5.Посещаю спортивные секции;
6.Правильно питаюсь;
7.Свой вариант.
Что я делаю, чтобы добиться результата?

- У меня отличная оценка по физкультуре;
- Я легко могу пробежать большое расстояние;
- Я сдаю все нормативы по возрасту;
- Мое тело имеет спортивный вид (или нет).
Чего я достиг?

Поставьте перед собой ту цель, которую еще не достигли
(можно выбрать из вышеперечисленных).
Воспитательные задачи на следующий год:

Обще-интеллектуальная деятельность

Поиск и использование новых знаний
Обще-интеллектуальная деятельность

Чего я должен достигнуть?
Исправить двойки, тройки или четверки за четверть; Овладеть знаниями по предметам по возрасту;
Свободно разбираться во всех областях обучения или каком-то предмете.

Что я делаю, чтобы добиться результата?
Посещаю дополнительные занятия по предметам;
Выполняю дополнительные задания;
Стараюсь самостоятельно выполнять домашние задания по предметам;
Изучаю и использую дополнительные ресурсы обучения (компьютер-Интернет, библиотека-книги).

Чего я достиг?
- Я легко справляюсь с заданиями, которые предлагают педагоги;
- Я справляюсь почти со всеми заданиями, которые мне задают;
- Я слабо справляюсь с предлагаемыми заданиями.

Воспитательные задачи на следующий год:
Поставьте перед собой задачу из числа предыдущих пунктов, еще не достигнутых вами.

Духовно – нравственное развитие

Формирование общечеловеческих ценностей
Духовно – нравственное развитие

Чего я должен достигнуть?
- Быть нужным и полезным близким людям и своей стране;
- Жить в экологически чистом государстве;
- Привить интерес к истории нашего государства своим младшим братьям и сестрам.

Что я делаю, чтобы добиться результата?
Помогаю близким в работе и домашних делах;
Берегу природу (или не берегу), не загрязняю окружающую среду (или загрязняю), или мне все равно при какой экологии жить;
Изучаю различные науки в школе (историю, литературу, географию и биологию).

Чего я достиг?
- Меня уважают сверстники за умение прийти на помощь;
- Я никогда не бросаю на землю не разлагающиеся материалы;
У меня хорошие оценки по естественным наукам;
Я еще очень мало достиг.

Воспитательные задачи на следующий год:
Развивать в себе то, что еще не развили из предложенного или что-то свое.

Социальная деятельность

Формирование навыков поведения в обществе
Социальная деятельность

Чего я должен достигнуть?
Быть приятным в общении;
Зарабатывать хорошую зарплату.

Что я делаю, чтобы добиться результата?
- Беру пример достойного культурного общения у порядочных людей;
- Развиваю навыки трудовой деятельности (посещаю кружок…);
Изучаю иностранные языки;
Изучаю ПК.

Чего я достиг?
Сверстники любят общаться со мной;
Я овладел (указать каким) мастерством;
Я имею хорошие оценки по иностранному языку;
Я без труда пользуюсь ПК;
Мне еще многому стоит научиться.

Воспитательные задачи на следующий год:
Сформировать в себе те навыки, которые еще не сформированы (из предложенных или другие).

Общекультурная деятельность

Развитие творческих способностей, занятие любимым делом
Общекультурная деятельность

Каким я хочу стать?
- Хочу в будущем овладеть интересной профессией …;
- Свой вариант.

Чего я должен достигнуть?
- Применить свои знания, умения и навыки во благо себе и своей семье.

Что я делаю, чтобы добиться результата?
Развиваю творческие способности, занимаясь шитьем, вышиванием, деланием чего-либо;
Принимаю участие во всех школьных мероприятиях, связанных с моим любимым делом (указать).

Чего я достиг?
Я регулярно участвую во всех школьных мероприятиях;
Я выполняю в классе поручение (указать какое);
Я прочитал много о (указать какой) профессии;
Я достиг еще очень мало.