Харченко Игорь Павлович, зав. кафедрой «Метрологии, стандартизации и сертификации» Санкт-Петербургского государственного универ

Проблемы радиомониторинга
и требования к квалификации специалистов по регулированию использования РЧС
И.П. Харченко

3

4

Инструментарий:
учётно-регистрационная база частотных присвоений, РЭС и ВЧУ;
программные средства расчета частотно-территориальных планов, зон обслуживания, помех, расчёта ЭМС РЭС;
источники информации о реальном использовании РЧС, включающие радиомониторинг, измерения по тракту, проведение испытаний и т.д.;
аналитический центр, обеспечивающий обработку информации.
5

Учётно-регистрационная база ЧП, РЭС, ВЧУ:
отсутствие единой программной основы БД;
недостаточная полнота и достоверность содержания.
6

Программные средства расчёта ЧТП,
зон обслуживания и помех, расчёта ЭМС РЭС:
недостаточный объём исходных данных;
недостоверность исходных данных;
не проводится верификация моделей ЭМС;
приближённость описания ряда эффектов;
нет возможности нахождения «потенциально- опасных ситуаций» с т. з. ЭМС.
7

Источники информации
о реальном использовании РЧС:
нерешённые вопросы по содержанию и объёму инструментальных оценок и измерений;
отсутствие рекомендаций по измерению, наблюдению и др. процедурам радиоконтроля;
отсутствие отработанной технологии радиоконтроля;
отсутствие обоснованных требований к аппаратуре радиоконтроля.
8

Аналитический центр
принятия решений:
отсутствие автоматизированных информационных средств;
недостаточный профессиональный уровень специалистов.
9

«Способность каждого государства
в полной мере использовать ресурс спектра существенно зависит
от специалистов по управлению использованием спектра» .
Справочник по управлению использованием спектра на национальном уровне, МСЭ, Бюро радиосвязи, Женева, 1995 г.
10

От специалистов в области регулирования использования РЧС требуются:
знания нормативно-правовой документации международного, национального и ведомственного уровня, современных телекоммуникационных технологий и систем;
знания общетехнических и специальных вопросов, связанных с измерениями, пеленгацией и т.д.;
умение моделировать и обрабатывать результаты наблюдений.
11

Правовые аспекты управления:
применяемые законы, закон «О связи»;
постановления правительства;
основные положения руководящих органов (Мининформсвязи, Россвязи, Связьнадзора, ГКРЧ);
нормативные документы, стандарты, методики.
12

Организационные и общие вопросы регулирования использования спектра:
структура, функции и общие процедуры регулирования;
структура, функции и процедуры национальных организаций, относящихся к управлению использования частот и радиоконтролю;
структура, функции и процедуры деятельности соответствующих международных
и региональных организаций.
13

Базовая теория радиосвязи:
радиослужбы, радиосистемы и их применение;
распространение электромагнитных волн;
антенная техника;
радиоприемники и их характеристики;
методы модуляции;
принципы преобразований Фурье;
фильтрация и экранирование.
14

Процедуры измерений:
особенности измерений в области регулирования радиочастотного спектра;
измерение параметров сигналов
по электромагнитному полю;
радиопеленгация, качество триангуляции;
опознавание станций;
регистрация, анализ, декодирование.
15

Практические вопросы:
формы предоставления отчетов об использовании спектра;
процедуры опознавания источников помех;
процедуры контроля различных радиослужб;
слуховая идентификация сигналов.
16

Лабораторные занятия:
работа на стационарных, мобильных и носимых станциях радиоконтроля различных производителей;
работа с программным обеспечением различного типа (базами данных, сетевыми вариантами управления станциями радиоконтроля, математическими моделями частотно-территориального планирования, методиками оценки ЭМС, программными средствами сбора и обработки результатов измерений);
работа с измерительными приборами.
17

Обучение «обучающих»
путем:
стажировки в зарубежных университетах повышения квалификации;
приглашения иностранных специалистов
в качестве преподавателей;
проведения научных работ.
18