УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС «ПЕРСПЕКТИВА» КАК ИНСТРУМЕНТ РЕАЛИЗАЦИИ ТРЕБОВАНИЙ К РЕЗУЛЬТАТАМ ОСВОЕНИЯ ОСНОВНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬ

Содержание

Слайд 2

Объединение ресурсов

+

Объединение ресурсов +

Слайд 3

Дидактические принципы деятельностного метода обучения:


Принцип деятельности
Принцип непрерывности
Принцип целостного

Дидактические принципы деятельностного метода обучения: Принцип деятельности Принцип непрерывности Принцип целостного представления
представления о мире
Принцип минимакса.
Принцип психологической комфортности
Принцип вариативности
Принцип творчества

Слайд 4

Я в мире, и мир во мне.
Хочу учиться!
Я общаюсь,

Я в мире, и мир во мне. Хочу учиться! Я общаюсь, значит,
значит, я учусь.
В здоровом теле здоровый дух!

УМК «ПЕРСПЕКТИВА»:
новая идеология построения учебников.

Слайд 5

Содержание учебников и пособий
Требования к результатам
освоения основной
образовательной программы
начального общего
образования определяют
содержание учебного

Содержание учебников и пособий Требования к результатам освоения основной образовательной программы начального
материала

Слайд 6

Информационно-образовательная среда
УМК «ПЕРСПЕКТИВА»
Учебно-методический
комплекс

Для ученика:
вспомогательные
ресурсы
по предметам


Тетрадь для развития
речи
Тетрадь

Информационно-образовательная среда УМК «ПЕРСПЕКТИВА» Учебно-методический комплекс Для ученика: вспомогательные ресурсы по предметам
для отработки
навыков чтения
Информатика
и математика
Тетрадь по ОБЖ
Творческая тетрадь
по литературному
чтению
CD, DVD
Самостоятельные и
контрольные работы
Атлас-определитель
Великан на поляне
Методическая поддержка
через Интернет-сайт
Консультативная
поддержка родителей
и учителей
через Интернет-сайт
Дистанционные КПК
Очные КПК

Для учителей
и родителей:
дополнительные
ресурсы
Рабочие программы
Учебник
Рабочая тетрадь
Методическое пособие
для учителя
Программа «Мир деятельности»
Технологические карты
для учителя

Слайд 7


Технологические карты
Инновационный методический инструментарий, обеспечивающий учителю эффективное и качественное преподавание

Технологические карты Инновационный методический инструментарий, обеспечивающий учителю эффективное и качественное преподавание учебного
учебного курса, путем перехода от планирования урока к проектированию изучения темы

Слайд 8

поставить цель и определить результат изучения темы
построить последовательность работы по освоению темы

поставить цель и определить результат изучения темы построить последовательность работы по освоению
от цели до результата
определить :
- формирование каких УУД возможно в
процессе изучения темы
- межпредметные связи
- формы и время для проведения
промежуточной и итоговой диагностики
осмыслить воспитательные возможности темы
выстроить модель эффективного взаимодействия ученика и учителя

Технологические карты позволяют учителю:

Слайд 9

Авторский коллектив:

Петерсон Л.Г.
Климанова Л.Ф.
Макеева С.Г.
Бабушкина Т.В.
Плешаков А.А.
Новицкая М.Ю.
Роговцева Н.И.

Авторский коллектив: Петерсон Л.Г. Климанова Л.Ф. Макеева С.Г. Бабушкина Т.В. Плешаков А.А. Новицкая М.Ю. Роговцева Н.И.

Слайд 10

«Математика»
УМК «Учусь учиться»
Петерсон Л.Г.

5–6 классы

7 класс

«Математика» УМК «Учусь учиться» Петерсон Л.Г. 5–6 классы 7 класс

Слайд 11

изучить самое сложное в самых доступных формах

развивает логическое мышление, учит анализировать

изучить самое сложное в самых доступных формах развивает логическое мышление, учит анализировать
и прогнозировать события

изучение всего и сразу

базируется на закономерностях

Особенности

Слайд 13

Методика работы над задачей:

Методика работы над задачей:

Слайд 14

«Русский язык»

«Рабочие программы»
Климанова Л.Ф. и др.
«Азбука»
Климанова Л.Ф., Макеева С.Г.
«Прописи»
Климанова Л.Ф., Макеева

«Русский язык» «Рабочие программы» Климанова Л.Ф. и др. «Азбука» Климанова Л.Ф., Макеева
С.Г.
«Читалочка» Дидактический материал Климанова Л.Ф.

«Русский язык» Учебник.
Климанова Л.Ф. и др.
«Рабочая тетрадь»
Климанова Л.Ф. и др.
«Уроки русского языка»
Климанова Л.Ф. и др.

Слайд 15

«Литературное чтение»

«Рабочие программы»
Климанова Л.Ф. и др.
«Литературное чтение»
Учебник
Под ред. Климановой Л.Ф.

«Творческая

«Литературное чтение» «Рабочие программы» Климанова Л.Ф. и др. «Литературное чтение» Учебник Под
тетрадь по литературному чтению»,
Климанова Л.Ф., Коти Т.Ю.

«Волшебная сила слов»
Рабочая тетрадь
по развитию речи
Климанова Л.Ф., Коти Т.Ю.
«Уроки чтения»
Климанова Л.Ф.
Бойкина М.В.

Слайд 16

«Окружающий мир»

«Рабочие программы»
Плешаков А.А.,
Новицкая М.Ю.
«Окружающий мир»
Плешаков А.А.,
Новицкая М.Ю.

«Окружающий

«Окружающий мир» «Рабочие программы» Плешаков А.А., Новицкая М.Ю. «Окружающий мир» Плешаков А.А.,
мир» Рабочая тетрадь
Плешаков А.А.,
Новицкая М.Ю.
«Уроки по окружающему
миру.» Плешаков А.А.,
Новицкая М.Ю.
«Окружающий мир. ОБЖ»
Рабочая тетрадь
Анастасова Л.П.,
Ижевский П.И.,
Иванова Н.А.

Слайд 17

«Технология»

Рабочие программы
«Технология»
Учебник
Рабочая тетрадь
Уроки технологии
Авторы: Роговцева Н.И.,
Богданова Н.В и др.
«Музыка»
Рабочие программы

«Технология» Рабочие программы «Технология» Учебник Рабочая тетрадь Уроки технологии Авторы: Роговцева Н.И.,
«Музыка»
Критская Е.Д.,
Сергеева Г.П.,
Шмагина Т.С.

Слайд 18

«Изобразительное искусство»
Рабочие программы
«Изобразительное
искусство»
Шпикалова Т.Я., Ершова Л.В.
«Физическая

«Изобразительное искусство» Рабочие программы «Изобразительное искусство» Шпикалова Т.Я., Ершова Л.В. «Физическая культура»
культура»
Рабочие программы
«Физическая культура»
Матвеев А.П.

Слайд 19

«Основы религиозных культур
и светской этики»

«Основы православной культуры», 4−5 кл. Кураев А.В.
«Основы

«Основы религиозных культур и светской этики» «Основы православной культуры», 4−5 кл. Кураев
исламской культуры». 4−5 кл. Латышина Д.И. и др.
«Основы иудейской культуры». 4−5 кл. Членов М.А. и др.
«Основы буддийской культуры». 4−5 кл. Чимитдоржиев В.Л.
«Основы мировых религиозных культур». 4−5 кл. Беглов А.Л. и др.
«Основы светской этики». 4−5 кл.

Слайд 20

«Иностранные языки»
Рабочие программы
«Английский язык»
Быкова Н.И. и др.
Рабочие программы
«Английский язык»

«Иностранные языки» Рабочие программы «Английский язык» Быкова Н.И. и др. Рабочие программы

(расширенное содержание
обучения иностранному языку)
Баранова К. М. и др.

Слайд 21

«Иностранные языки»
Рабочие программы
«Немецкий язык»
Бим Н.И., Рыжова Л.И. и др.
«Французский язык»
Касаткина

«Иностранные языки» Рабочие программы «Немецкий язык» Бим Н.И., Рыжова Л.И. и др.
Н.М. и др.
«Испанский язык»
Воинова А.А. и др.
Имя файла: УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ-КОМПЛЕКС-«ПЕРСПЕКТИВА»-КАК-ИНСТРУМЕНТ-РЕАЛИЗАЦИИ-ТРЕБОВАНИЙ-К-РЕЗУЛЬТАТАМ-ОСВОЕНИЯ-ОСНОВНОЙ-ОБРАЗОВАТЕЛЬ.pptx
Количество просмотров: 110
Количество скачиваний: 0