ПрезентацияМОУ Михайловская средняя (полная) общеобразовательная школа Подготовила заместитель директора по УВРКожевников

Адаптация
Первый период – это первый год жизни ребенка.
Второй период - когда ребенок учится говорить.
Третий период – вхождение ребенка в коллектив (ясли, сад).
Четвертый период – обучение в школе, где ребенок переживает процесс адаптации несколько раз – в 1 классе.

Третий период – вхождение ребенка в коллектив (детсад)

Дети вступают в новые отношения со взрослыми, сверстниками и даже с самим собой. И во многом от того, как воспитатели сумеют настроить детей, будет зависеть, как они начнут свою учёбу в школе

Ежедневно посещая детсад, малыши привыкают к ритму его жизни, к распорядку дня, учатся выполнять требования воспитателя

Как подготовить ребенка
к школе
Ваш ребёнок идёт в первый класс, Вы счастливы и горды. И вы, естественно, волнуетесь. Вы думаете о том, как сложится у него в дальнейшем школьная жизнь. И даже если он неплохо готов к школе (читает, считает, хорошо рассказывает, пишет печатными буквами), вас всё равно не покидает какое-то беспокойство. Ещё большее волнение испытывает ребёнок: ведь он находится на перепутье между дошкольной и школьной жизнью

Как подготовить ребенка
к школе
Вам, наверняка, знакомо состояние ожидания, когда кончается важная часть жизни и предстоит что-то новое, неизвестное. На душе и печаль, и радость, и нетерпение, и тревога. И если вам знакомо такое состояние, то вы легко поймёте своего ребёнка. Дети 6-7 лет реагируют на состояние неопределённости всем своим существом: нарушается биологическое и психологическое равновесие, снижается устойчивость к стрессам, растет напряжённость. И с таким ребёнком, конечно, не легко. Поэтому так важно понять это состояние детей и помочь им быстрее привыкнуть к новой жизни.

Как подготовить ребенка
к школе
Поэтому так важно для родителей в этот непростой период помочь ребёнку настроиться именно на реальную школу, где ребёнок должен будет в первую очередь учиться и где для этой учёбы от него потребуется немало усилий, рассказать ему, что он вступает в новые отношения со взрослыми, сверстниками и даже с самим собой, И во многом от того, как вы сумеете настроить своего ребёнка, будет зависеть, как он начнет свою учёбу в школе.

Скоро в школу
Цель: разностороннее развитие детей дошкольного возраста.
Задачи:
- углубить умения и навыки, необходимые для занятия в начальной школе;
- развить у детей творческое воображение, память, речь, логическое мышление;
- воспитать бережное отношение к природе;
- привить навыки культуры общения;
- укрепить здоровье детей.

Примерный перечень того, что должен знать и уметь ребенок при поступлении в школу
Общие знания
Математические представления
Речь
Внимание
Мелкая моторика

Проблемы:
Ребенок с речевыми проблемами
Ребенок с нарушениями самооценки
Замкнутый ребенок
Агрессивный ребенок
Застенчивый ребенок
Конфликтный ребенок
Гиперактивный ребенок

Четвертый период – обучение
в школе (1 класс)

Качества, какими должен обладать дошкольник:
внимание
хорошая память
сообразительность
любознательность
развитое воображение
начальные навыки чтения,
письма, счёта
физическая ловкость
волевые качества
организованность,
аккуратность
дружелюбие, умение
общаться с другими
детьми и со взрослыми

Психологическая готовность
Интеллектуальная готовность Физическая готовность
Направления подготовки к школе:

Сложности в процессе обучения: как преодолеть все трудности?
Напряжение и стресс, порождаемые учебным процессом, сказываются даже на очень маленьких детях. Каждый день им приходится справляться с трудностями в межличностных отношениях, в учебном плане и др. Одним словом, формирование здорового отношения к школьной среде - это ежедневный вызов для всех детей. Но существует определенная категория детей, которые испытывают трудности в процессе следования инструкциям чтения, письма, а также в процессе выполнения любой другой задачи, связанной с обучающим процессом. Это, в свою очередь, препятствует нормальному развитию ребенка и, в конечном счете, становится предметом насмешек ровесников, неизменно приводя к низкой самооценке и другим отрицательным последствиям. Очевидно, что дети, оказывающиеся в подобной ситуации, испытывают определенные, так называемые "трудности в учебе".

Некоторые из ранних признаков отклонения от нормы:
- пониженная активность в групповых заданиях;
- трудности в отличии размеров, форм, цветов;
- трудности в восприятии написанного и прочитанного;
- заторможенность: медленное завершение работы;
- плохие организационные навыки: ребенок легко путает инструкции;
- трудности с любого рода рассуждениями, подведением итогов, резюмированием, вычислениями и поиском решения проблемы;
- ребенок легко отвлекается и ведет себя гиперактивно;
- задержки в физическом и ментальном развитии - движения, язык, а также социальная адаптация ребенка.

Роль родителей
Как родитель, вы должны понимать, равно, как и чувствовать, что каждый ребенок - отдельно взятая личность, индивид. Ни у одного ребенка не будут проглядываться все вышеперечисленные признаки сразу.
Вам отведена столь важная роль - роль родителя, поэтому именно вы должны принять активное участие в решении проблемы и помочь своему ребенку справиться с трудностями в учебе.

Роль родителей
Если вовремя не обратить внимания на затруднения детей и не оказать действенной помощи в период адаптации, проблемы в обучении будут все больше нарастать. Если оставить ребенка без родительского внимания и корректной профессиональной поддержки, период приспособления к новым условиям, новым людям, предъявляемым требованиям затягивается, его проявления приобретают стойкий негативный характер. В последние годы отмечается резкое увеличение числа детей с тяжелыми нарушениями процесса адаптации к школе, с выраженными
школьными трудностями.

Рекомендации родителям
- Принимайте своего ребенка таким, каким он является, учитывая также его возраст и потенциал: таким образом, не стройте иллюзий и не требуйте нереального.
- Слушайте, что говорит вам ваш ребенок. Причем слушать надо не "для вида" или чтобы ребенок угомонился и отстал, а слушать, анализируя сказанные им слова. Только в этом случае вы станете немного ближе к своему ребенку и сможете понять его проблемы.
- Поощряйте любую победу ребенка, его новые интересы и недавно открытые им самим способности.
- Чаще хвалите детей, не скупитесь на добрые слова, улыбки и поддерживайте детей в любых их начинаниях.

Рекомендации родителям
- Чаще "втягивайте" их в различные семейные мероприятия. Если вы считаете, что ребенок неправильно себя ведет, то лучше всего сказать ему об этом. Постарайтесь объяснить малышу, почему вы считаете его поведение неприемлемым, а затем посоветуйте ему самому выработать его собственную стратегию коррекции поведения.
- Помогайте ребенку исправлять его ошибки, показывая на своем примере, как и что он должен сделать, дабы исправить свою ошибку. Ни в коем случае не ругайте ребенка! Ругань и поучения лишь усугубят проблему.
- При любой удобной возможности поручайте ребенку определенную домашнюю работу. Это разовьет в нем чувство ответственности.

Рекомендации родителям
- Покупайте ребенку специальные игрушки и настольные игры, которые будут стимулировать его умственное развитие.
- Проводите время вместе: читайте ребенку интересные истории. Заинтересуйте малыша так, чтобы он захотел задать вам вопросы относительно рассказа, обсудить эту историю, рассказать что-то новое или заново перечитать рассказ.
- Постарайтесь увеличить способность ребенка концентрироваться: для этого вам следует убрать лишние предметы в окружающей вас обстановке.
- Не зацикливайтесь на традиционном стандарте школьных оценок! Очень важно, чтобы ребенок сам чувствовал свой прогресс в определенном предмете. Смиритесь с тем, что у вашего ребенка могут быть свои собственные нормы и стандарты знаний: вам остается только поощрять ребенка за его маленькие победы.

Рекомендации родителям
- Водите детей в библиотеку и пробуждайте их интерес к книгам: позвольте ребенку самостоятельно выбрать книгу по своим интересам.
- Помогите ребенку развить чувство собственного достоинства и учите его конкурировать с самим собой, а не с другими.
- Настаивайте на том, чтобы ребенок был активен в своем маленьком обществе: играл с детьми, помогал в чем-то родителям и сверстникам.
- Будьте для ребенка наглядным примером, постоянно читая и обсуждая с ним ваши личные интересы. Не бойтесь делиться с ребенком вашими чувствами, равно как и обсуждать недетские проблемы.

Рекомендации родителям
- Советуйтесь с учителями или другими специалистами в области детской психологии всякий раз, когда вам кажется, что вы ничем не можете помочь своему ребенку.
Дети, которые сталкиваются с затруднениями в процессе учебы, больше, чем кто-либо, нуждаются в любви, понимании и терпении со стороны родителей. Вы единственный человек, который может помочь ребенку справиться с ситуацией и преодолеть все трудности, возникающие на его пути к взрослой жизни.

Помните:
Соблюдение режима
дня – важное условие
успешной подготовки
к школе.
Разумный распорядок дня значительно
облегчает ребенку жизнь.

Школа будущего первоклассника

В гостях у школьников

Участники утренника

Фотография со школьниками

Будущие первоклассники
с выпускниками

Экскурсия по школе

Кабинеты начальных классов

Первоклассники

В школе детям интересно

Учитель всегда поможет

Интересный урок

Работа у доски

В уютном классе

Танцевальный кружок

На уроке физкультуры

Праздник мам

Вместе с мамой

Юные таланты

Наш класс – второй дом

Родительский всеобуч
Консультации психолога
Консультации логопеда
Консультации социального педагога
Педагогический лекторий
Родительские собрания

Возрастные особенности
Значительные индивидуальные различия
Постепенный переход от игровой к учебной деятельности
Изменение социального положения ребенка в обществе

Готов ли ребенок к школе?
Интеллектуальная готовность
Личностно и социально-психологическая готовность
Эмоционально-волевая готовность
Физическая готовность

Программа начального обучения
Классическая
1 класс
Русская азбука. В.Г.Горецкий и др.
Русский язык. Т.Г.Рамзаева.
Математика. М.Моро и др.
Родная речь. Л.Ф.Климанова и др.

Здоровье – главный ориентир изучении программы
Необходимые условия изучении программ:
Хорошее здоровье Уровень интеллектуальной
готовности

Помните:
Разумный распорядок дня значительно облегчает ребенку жизнь.
Соблюдение режима дня – важное условие успешной подготовки к школе.

Дополнительное образование
Продуманный серьезный подход со стороны родителей.
Соотношение возможностей ребенка (и всей семьи!) с его интересами и склонностями.
Дополнительное Первый класс
образование
Расписание
Объем домашней работы

Портфельчик достижений (портфолио)
Цель: формирование положительной самооценки и внутренней мотивации к учебе и достижениям.
Портрет
Копилка
Мои достижения
Я хочу научиться
Я умею

Прием в первый класс
Заявление
Копия свидетельства о рождении
Медицинская справка по форме О-26
Справка о месте проживания ребенка

«Если не вырастим детей, не сбережем их здоровье и души, не сделаем их духовно богаче, не протянем руку помощи, не будет у нас достойного будущего.»
Н.В. Фёдоров