Содержание
- 2. Основополагающий вопрос Как персонажи детских английских книг влияют на формирование человеческой натуры (жизненных позиций)? Проблемные вопросы
- 3. Каких персонажей детских английских книг ты знаешь? Кто из персонажей детских английских книг тебе нравится? Какие
- 4. cформировать группы cоставить план работы группы найти необходимую информацию провести различные исследования сравнить результаты сделать выводы
- 5. План график проведения проектной работы
- 6. Groups Группы Readers Читатели Sociologists Социологи Painters Художники
- 7. -описывать людей, животных, сказочных персонажей, используя фразы: He is/He is not/I am/I am not; Не can/can
- 8. подготовить вопросы к данным произведениям. -подготовить анкету с вопросами по данным произведениям с помощью программы Microsoft
- 9. Представление результатов исследований и творческих работ Публикации Презентации Буклеты
- 10. Оценка презентации
- 11. Оценка публикации
- 12. Портфолио участника проекта
- 13. Оценка портфолио участника
- 14. Graham C. «Jazz Chants Fairytails»,1988 Левитте И.Ю Разговорный английский для младших школьников.-М., Из-во: Литера,2007 Тарасюк И.А.
- 16. Скачать презентацию













Государственные закупки
Великая Отечественная война 1941 – 1945 гг
Как подготовиться к конкурсу «Программные проекты Imagine Cup»
Влияние информационных технологийна повышение безопасности пациентовна примере примененияклинической информационной системы
Роль пейзажа в рассказе И.С.Тургенева «Бежин луг»
Экологические проблемы мира
Трудности в обучении
Доступный тайм-менеджмент и целедостижение в профессиональной деятельности педагога для профилактики эмоционального выгорания
Органы дыхания гигиена дыхания 4 класс
Анна Иоанновна
Финансовый рынок
Методы активного обучения на уроках информатики в МОУСОШ №22
Аналитика в Facebook. Рекламная компания
Соль Земли
Регулировка высоты закрытия штампа
Основы дизайн-проектирования. Геометрические построения как способ гармонизации. Работы учащихся
Вручение премии Бекира Чобан-заде Карасубазар, 27 мая 2011 г.
900 дней блокады08.09.1941-2 7.01.1944
Ломоносов Михаил Васильевич1711г.-1765г.
3 Тема Стандартизация и унификация документа (3)
Академия профессионального роста
Полиуретан
«Использование информационных коммуникационных технологий в образовательном процессе»
МОУ « УРАЛЬСКАЯ СОШ «подготовили : учащиеся кружка «Веселая информатика» руководитель Малыгина Е.В.
Линия и ее выразительные возможности. Ритм линий
Рубежный (итоговый) контроль по математике в 6-х классах МОУ СОШ №6апрель 2007 года
Двигатель внутреннего сгорания (10 класс)
ВЫХОДИ В ИНТЕРНЕТ!