Содержание
- 2. Цель исследования: выявление основных причин подросткового вандализма по половому и возрастному признаку на примере его проявления
- 3. Гипотеза исследования: вандализм присущ мальчикам в возрасте 11-13 лет Объект исследования – учащихся 3-11классов. Предмет исследования
- 4. Количество опрошенных (человек) . Всего приняли участие 90 человек, из них 3-4 классы- 30 человек, 5-8
- 5. Были ли вы свидетелем или участником актов вандализма? Мальчики Девочки Степень участия в актах вандализма зависит
- 6. Какие действия вы предприняли (если же с вами такое не случалось, то что бы вы сделали)?
- 7. Как вы думаете, какие существуют причины вандализма? Мальчики Девочки Многие подростки вандалы сошлись во мнении, что
- 8. Обращаете ли вы внимание на вандализм в лифтах? Мальчики Девочки Мальчики и девочки 5-8 классов обращают
- 9. С какими актами вандализма в лифтах вы сталкивались?
- 10. Выводы Мальчики и девочки, вне зависимости от возраста, начинают заниматься вандализмом в качестве соучастников в возрасте
- 11. В ходе нашего исследования выяснилось, что в актах вандализма чаще принимают участие девочки в возрасте 11-
- 12. Выражаю особенную благодарность: Лизуновой Ирине Юрьевне учителю географии и экономики МБОУ СОШ №34
- 14. Скачать презентацию











Основні і оборотні фонди залізничного тарнспорту. Лекція 7
Педагогика лек 7 -2022
Информационное обеспечение системы обязательного медицинского страхования
Презентация на тему Основные понятия генетики
Азбука плавания
Современные и перспективные технологии разработки прикладных систем
Профориентационная работа Профориентационная работа с учащимися.
Как возникло франкское государство
Презентация на тему 300 лет Нижегородской губернии
Презентация на тему Моя будущая профессия
Мощные производители из наиболее развитых провинций - Цзянсу
Права человека
Презентация на тему Электроёмкость
KazakhParty-ға қош келдіңіз. Үйлену тойы
ДискретизацияСверткаДПФ
Использование компьютерного тестирования на уроках английского языка
Микропроцессоры
Дети@Mail.Ru
Печенье Oreo
Пути активизации устной речи на уроках английского языка в рамках коммуникативной методики обучения
Загадки деда мороза
Chanel- один из самых влиятельных французских домов моды
психология упр 2
Регламент на автовыставку
Результаты учебной деятельности за 2010-2011 учебный год
Экологические кризисы 9 класс
Обеспечение безопасности детей при работе в Интернет
Управление бизнес-проектами в коммуникациях