Содержание
Слайд 3Жаңа жылда жаңа жоспар құрылып оның ішіне оқуға тиіс кітаптар тізімі де
Жаңа жылда жаңа жоспар құрылып оның ішіне оқуға тиіс кітаптар тізімі де

жасалынды
Әр оқырман өз елінің тарихын, мәдениетін, рухани құндылықтарын терең меңгерген, әлеуеті биік, мәдениеті жоғары, көзі ашық, көкірегі ояу маман қалыптастыру үшін жастарды кітап оқуға баулу. 100 кітапты оқып шығуы азаматтық борыш екендігін сезіндіру. Осылайша, жастар арасында кітап оқуды сәнге айналдыру қажет. Бұл рухани, үлкен жоба. Әр мектеп өз түлегімен мақтанатындығын ескерсек, дайындаған оқушыларымыз рухани дүниемен сусындап шықса, мықты маман болары сөзсіз», — деп ойлаймын.
Кітап оқу миға арналған жаттығу десек те болады.«100 кітап» жобасы аясында, үштілділікті қолдау бағыты бойынша, тарихты білуге, Қазақ халқының мәдениетін және өзге ұлттардың мәдениетін сыйлауға тәрбиелеу мақсатында, көркем әдебиетті қазақ, орыс, ағылшын тілінде оқыту арқылы «Кітап оқу уақыты» жүзеге асырылуда. Бұл жобаны іске асыру үшін мектеп әкімшілігі тарапынан үлкен ұйымдастырушылық жұмыстар атқарылды. Нәтижесінде тек оқушылар ғана емес, мектептің барлық қызметкерлері, оның ішінде қызметшілер де кітап оқуға мүмкіндік алумен қатар өзіндік даму және танымдық процесіне қатысады. «Кітап оқу уақытында» балалар мен үлкендерге арналған ұлттық үздік шығарма — М. Әуезовтің «Абай жолын»орыс және қазақ тілінде кітаптарын көруге болады. Мектеп қызметкерлері мен оқушылардың сүйікті кітабын оқуына кітапханада 15 орындық оқырман залы бар.Оқушыларға тек әдеби кітаптарды оқу ғана емес, аудиокітаптарды тыңдау да ұсынылады. Биыл 2021-2022 оқу жылынды мектеп кітапханасына балаларға және үлкендерге арналған 1003 дана әдеби кітаптар кітапхана қорына қабылданды. «Жалпы мектеп жасындағы балалардың кітап оқуға құмарлығын ояту үшін мектептерде көптеген жұмыс атқарылуда. Ол бойынша, күн сайын мектепке келген оқушыға 20 минуттай кітап оқуға қызығушылығын арттыру бағытында жұмыстар жүргізіліп жатыр. Өйткені олардың әртүрлі жанрдағы әдебиетті оқу арқылы кітап оқуға деген қызығушылығы қалыптасады.
Әр оқырман өз елінің тарихын, мәдениетін, рухани құндылықтарын терең меңгерген, әлеуеті биік, мәдениеті жоғары, көзі ашық, көкірегі ояу маман қалыптастыру үшін жастарды кітап оқуға баулу. 100 кітапты оқып шығуы азаматтық борыш екендігін сезіндіру. Осылайша, жастар арасында кітап оқуды сәнге айналдыру қажет. Бұл рухани, үлкен жоба. Әр мектеп өз түлегімен мақтанатындығын ескерсек, дайындаған оқушыларымыз рухани дүниемен сусындап шықса, мықты маман болары сөзсіз», — деп ойлаймын.
Кітап оқу миға арналған жаттығу десек те болады.«100 кітап» жобасы аясында, үштілділікті қолдау бағыты бойынша, тарихты білуге, Қазақ халқының мәдениетін және өзге ұлттардың мәдениетін сыйлауға тәрбиелеу мақсатында, көркем әдебиетті қазақ, орыс, ағылшын тілінде оқыту арқылы «Кітап оқу уақыты» жүзеге асырылуда. Бұл жобаны іске асыру үшін мектеп әкімшілігі тарапынан үлкен ұйымдастырушылық жұмыстар атқарылды. Нәтижесінде тек оқушылар ғана емес, мектептің барлық қызметкерлері, оның ішінде қызметшілер де кітап оқуға мүмкіндік алумен қатар өзіндік даму және танымдық процесіне қатысады. «Кітап оқу уақытында» балалар мен үлкендерге арналған ұлттық үздік шығарма — М. Әуезовтің «Абай жолын»орыс және қазақ тілінде кітаптарын көруге болады. Мектеп қызметкерлері мен оқушылардың сүйікті кітабын оқуына кітапханада 15 орындық оқырман залы бар.Оқушыларға тек әдеби кітаптарды оқу ғана емес, аудиокітаптарды тыңдау да ұсынылады. Биыл 2021-2022 оқу жылынды мектеп кітапханасына балаларға және үлкендерге арналған 1003 дана әдеби кітаптар кітапхана қорына қабылданды. «Жалпы мектеп жасындағы балалардың кітап оқуға құмарлығын ояту үшін мектептерде көптеген жұмыс атқарылуда. Ол бойынша, күн сайын мектепке келген оқушыға 20 минуттай кітап оқуға қызығушылығын арттыру бағытында жұмыстар жүргізіліп жатыр. Өйткені олардың әртүрлі жанрдағы әдебиетті оқу арқылы кітап оқуға деген қызығушылығы қалыптасады.
Следующая -
Семья как малая группа




















Оформление проектов
СЕТЬ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЙ ЗАПАДНОГО УЧЕБНОГО ОКРУГА
Рентгенография черепа
Международные исследования качества образования (PISA) как фактор развития компетенции педагога
ПЕРВАЯ РОССИЙСКАЯ СЕТЬ НОЧНЫХ КЛУБОВ ГОРОД
«Организация и направления работы подразделений вузов по содействию в трудоустройстве выпускников» Доклад Верзилиной Натальи Дм
Страхи в дошкольном возрасте
Показатели воспроизводства населения для условных поколений. Понятие стабильного населения.
Устный журнал Моя будущая профессия
Дымковская игрушка
Контроль за выполнением финансовых планов
Технология пюрирования овощей и фруктов
Доверяй, но проверяй!
Робот Фёдор. 5-6 лет
Математические загадки и задачи
Christmas1
Смоленские задачи
Мир цветов таинственен и чудесен
Человеческий мозг
Основные понятия педагогики. Обзор и анализ педагогических систем
Trip on the Mars
Психология, как наука
Презентация
В какой строчке каждом слове пишется Ъ ?
Рефлексия на уроках в начальных классах
Наша собака
День Святителя Николая Чудотворца
Отчет команды об участии в онлайн-конкурсе кулинарного искусства Мастер Шеф