5_Myshlenie_i_deyatelnost

Содержание

Слайд 2

ПЛАН ИЗУЧЕНИЯ ТЕМЫ:
Что такое человеческая деятельность? 
Отличия деятельности человека от активности животных. 
Структура деятельности: 
субъект

ПЛАН ИЗУЧЕНИЯ ТЕМЫ: Что такое человеческая деятельность? Отличия деятельности человека от активности
и объект;
цель, средства, действия, результат.
Мотивы деятельности:
потребности;
социальные установки;
убеждения;
интересы;
влечения.
Сознательное и бессознательное в деятельности.
Основные виды деятельности:
игра;
учеба;
труд;
общение.

Слайд 3

ПЛАН ИЗУЧЕНИЯ ТЕМЫ:
ЧТО ТАКОЕ МЫШЛЕНИЕ? 
ОСОБЕННОСТИ МЫШЛЕНИЯ:
опосредованный характер;
обобщенность.
ТИПЫ МЫШЛЕНИЯ:
абстрактное (теоретическое);
образное (художественное). 
ФОРМЫ МЫШЛЕНИЯ:
анализ

ПЛАН ИЗУЧЕНИЯ ТЕМЫ: ЧТО ТАКОЕ МЫШЛЕНИЕ? ОСОБЕННОСТИ МЫШЛЕНИЯ: опосредованный характер; обобщенность. ТИПЫ
и синтез;
сравнение;
абстрагирование;
обобщение и конкретизация.
ЭТАПЫ МЫСЛИТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ:
суждение, умозаключение, понятие;
индукция и дедукция.
МЫШЛЕНИЕ И ЯЗЫК. 
ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ МЫШЛЕНИЯ И ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 

Слайд 4

ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
ПРИСУЩА ТОЛЬКО
ЧЕЛОВЕКУ И ОБЩЕСТВУ.

ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ -
активность человека, направленная на преобразование им

ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ПРИСУЩА ТОЛЬКО ЧЕЛОВЕКУ И ОБЩЕСТВУ. ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ - активность человека, направленная на
окружающего мира и самого себя.

КАКИЕ ЯВЛЕНИЯ МОЖНО НАЗВАТЬ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬЮ ?

СОЗНАТЕЛЬНАЯ
ПРОДУКТИВНАЯ
ОРУДИЙНАЯ
ПРЕОБРАЗУЮЩАЯ
ОБЩЕСТВЕННАЯ (СОЦИАЛЬНАЯ)

Слайд 5

ОТЛИЧИЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ЧЕЛОВЕКА
ОТ АКТИВНОСТИ ЖИВОТНЫХ

Животные тоже добывают себе пищу, но только

ОТЛИЧИЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ЧЕЛОВЕКА ОТ АКТИВНОСТИ ЖИВОТНЫХ Животные тоже добывают себе пищу, но
человек придумал кулинарию.
Животные тоже строят себе дома, но только человек придумал архитектуру.

Слайд 6

СУБЪЕКТ – это тот, кто осуществляет деятельность (человек или общество).
ОБЪЕКТ –

СУБЪЕКТ – это тот, кто осуществляет деятельность (человек или общество). ОБЪЕКТ –
это тот, над кем или то, над чем осуществляется деятельность.

СТРУКТУРА ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

ОПРЕДЕЛИТЕ СУБЪЕКТЫ И ОБЪЕКТЫ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ:

Слайд 7

По соотношению субъекта и объекта можно выделять:

СТРУКТУРА ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

СООТНЕСИТЕ СИТУАЦИИ
С ВИДАМИ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ:

По соотношению субъекта и объекта можно выделять: СТРУКТУРА ДЕЯТЕЛЬНОСТИ СООТНЕСИТЕ СИТУАЦИИ С ВИДАМИ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ:

Слайд 8

РЕЗУЛЬТАТ

СРЕДСТВА

СТРУКТУРА ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

ЦЕЛЬ

ЦЕЛЬ – осознанный образ предвосхищаемого результата,
на достижение которого направлена
деятельность.

ИЗ КАКИХ

РЕЗУЛЬТАТ СРЕДСТВА СТРУКТУРА ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ЦЕЛЬ ЦЕЛЬ – осознанный образ предвосхищаемого результата, на
ЭЛЕМЕНТОВ
СОСТОИТ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ

СРЕДСТВА ДЕЯТЕЛЬНОСТИ –
предмет, явление, процесс, используемые человеком в его деятельности, т.е. все то, что служит орудием действий.

ДЕЙСТВИЯ

ДЕЙСТВИЕ — это активное поведение людей, основанное на рациональном целеполагании и направленное на объект с целью сохранения или изменения его состояния.

РЕЗУЛЬТАТ - продукт деятельности индивида.

Слайд 9

ОСНОВНЫЕ ВИДЫ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ

ПРАКТИЧЕСКАЯ -
ПРЕОБРАЗОВАНИЕ РЕАЛЬНО СУЩЕСТВУЮЩИХ В ПРИРОДЕ
И ОБЩЕСТВЕ ОБЪЕКТОВ
(производство продуктов

ОСНОВНЫЕ ВИДЫ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ПРАКТИЧЕСКАЯ - ПРЕОБРАЗОВАНИЕ РЕАЛЬНО СУЩЕСТВУЮЩИХ В ПРИРОДЕ И
питания, строительство зданий и пр.)

ДУХОВНАЯ -
ВСЕ, ЧТО МЕНЯЕТ СОЗНАНИЕ ЛЮДЕЙ
(получение образования, занятия наукой, музыкой и пр.)

Слайд 10

МОТИВЫ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

МОТИВ – это побуждение к деятельности, связанные с удовлетворением потребностей.
ПОТРЕБНОСТЬ –

МОТИВЫ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ МОТИВ – это побуждение к деятельности, связанные с удовлетворением потребностей.
нужда человека в чем-либо.

МАСЛОУ АБРАХАМ
(1908-1970).
Американский психолог, один из лидеров гуманистической психологии.
ПЕРВИЧНЫЕ, ВРОЖДЕННЫЕ
ВТОРИЧНЫЕ,
ПРИОБРЕТЕННЫЕ

Проиллюстрируйте примером каждый мотив деятельности.

Слайд 11

Cogito, ergo sum (лат.  — «МЫСЛЮ, СЛЕДОВАТЕЛЬНО, СУЩЕСТВУЮ») —философское утверждение Рене Декарта, фундаментальный элемент западного рационализма Нового времени.

РЕНЕ

Cogito, ergo sum (лат. — «МЫСЛЮ, СЛЕДОВАТЕЛЬНО, СУЩЕСТВУЮ») —философское утверждение Рене Декарта,
ДЕКАРТ
(1596—1650).
Французский философ, 
математик, механик, физик и физиолог.
Художник Франс Халс .

МЫШЛЕНИЕ И ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ – СПОСОБЫ СУЩЕСТВОВАНИЯ ЧЕЛОВЕКА.

МЫШЛЕНИЕ –
высшая ступень познания человеком действительности.

Назовите каналы
связи человека
с окружающим миром?

5 ОРГАНОВ ЧУВСТВ

ЧУВСТВЕННОЙ ОСНОВОЙ МЫШЛЕНИЯ ЯВЛЯЮТСЯ ОЩУЩЕНИЯ,
ВОСПРИЯТИЯ И ПРЕДСТАВЛЕНИЯ.

Слайд 12

МЫШЛЕНИЕ –
высшая ступень человеческого познания, процесса отражения объективной действительности. Позволяет получать

МЫШЛЕНИЕ – высшая ступень человеческого познания, процесса отражения объективной действительности. Позволяет получать
знания, которые не могут быть непосредственно восприняты на чувственной ступени познания.
МЫСЛЬ – отдельный акт мышления, а также его содержание, результат (продукт)

ОСОБЕННОСТИ МЫШЛЕНИЯ

ОПОСРЕДОВАННЫЙ ХАРАКТЕР

ОБОБЩЕННОСТЬ

То, что невозможно познать прямо (непосредственно), человек познает опосредованно:
одни свойства через другие, неизвестное – через известное.

Так как свойства объектов в действительности связаны, то познание возможно через обобщение.
Общее существует и проявляется лишь в отдельном , конкретном.

Проиллюстрируйте примерами особенности мышления.

Слайд 13

ВИДЫ МЫШЛЕНИЯ

НАГЛЯДНО-ДЕЙСТВЕННОЕ

НАГЛЯДНО-ОБРАЗНОЕ

СЛОВЕСНО-ЛОГИЧЕСКОЕ

АБСТРАКТНО-ЛОГИЧЕСКОЕ

ВИДЫ МЫШЛЕНИЯ НАГЛЯДНО-ДЕЙСТВЕННОЕ НАГЛЯДНО-ОБРАЗНОЕ СЛОВЕСНО-ЛОГИЧЕСКОЕ АБСТРАКТНО-ЛОГИЧЕСКОЕ

Слайд 14

ТИПЫ МЫШЛЕНИЯ

АБСТРАКТНОЕ (ТЕОРЕТИЧЕСКОЕ)

ОБРАЗНОЕ (ХУДОЖЕСТВЕННОЕ)

ТИПЫ МЫШЛЕНИЯ АБСТРАКТНОЕ (ТЕОРЕТИЧЕСКОЕ) ОБРАЗНОЕ (ХУДОЖЕСТВЕННОЕ)

Слайд 15

СОДЕРЖАНИЕ МЫШЛЕНИЯ

УСТАНОВЛЕНИЕ СХОДСТВА И РАЗЛИЧИЯ ПРЕДМЕТОВ И ЯВЛЕНИЙ

ОБЪЕДИНЕНИЕ ЧАСТЕЙ
В ЕДИНОЕ ЦЕЛОЕ

МЫСЛЕННОЕ

СОДЕРЖАНИЕ МЫШЛЕНИЯ УСТАНОВЛЕНИЕ СХОДСТВА И РАЗЛИЧИЯ ПРЕДМЕТОВ И ЯВЛЕНИЙ ОБЪЕДИНЕНИЕ ЧАСТЕЙ В
ВЫДЕЛЕНИЕ, ФИКСИРОВАНИЕ ТОЛЬКО ОБЩИХ СУЩЕСТВЕННЫХ СВОЙСТВ, ПРИНАДЛЕЖАЩИХ ТОЛЬКО ДАННОМУ КЛАССУ ПРЕДМЕТОВ ИЛИ ОТНОШЕНИЙ

МЫСЛЕННОЕ РАЗЛОЖЕНИЕ
ЦЕЛОГО НА ЧАСТИ

ПРОЦЕСС МЫСЛЕННОГО СОСРЕДОТОЧЕНИЯ НА ЛЮБОЙ, ДАЖЕ ВТОРОСТЕПЕННОЙ, ДЕТАЛИ И ОТВЛЕЧЕНИЯ ОТ ДРУГИХ СТОРОН

МЫСЛЕННОЕ ВЫДЕЛЕНИЕ КАКОЙ-ЛИБО ВАЖНОЙ СТОРОНЫ ПРЕДМЕТА, ВРЕМЕННОЕ ОТВЛЕЧЕНИЕ ОТ ДРУГИХ, МЕШАЮЩИХ СОСРЕДОТОЧЕНИЮ НА ГЛАВНОМ, СТОРОН

АНАЛИЗ- мысленное разложение целого на части.
СИНТЕЗ – объединение частей в единое целое (операция, обратная анализу).
СРАВНЕНИЕ – установление сходства и различия предметов и явлений.
АБСТРАГИРОВАНИЕ – мысленное выделение какой-либо важной стороны предмета, временное отвлечение от других, мешающих сосредоточению на главном, сторон.
ОБОБЩЕНИЕ - это мысленное выделение, фиксирование только общих существенных свойств, принадлежащих только данному классу предметов или отношений. 
КОНКРЕТИЗАЦИЯ – процесс мысленного сосредоточения на любой, даже второстепенной, детали и отвлечения от других сторон.

Слайд 16

СОДЕРЖАНИЕ МЫШЛЕНИЯ

Мышление человека протекает в форме суждений и умозаключений.
СУЖДЕНИЕ – форма мышления,

СОДЕРЖАНИЕ МЫШЛЕНИЯ Мышление человека протекает в форме суждений и умозаключений. СУЖДЕНИЕ –
отражающая объекты действительности в их связях и отношениях.
УМОЗАКЛЮЧЕНИЕ – вывод из нескольких суждений, дающий нам новое знание о предметах и явлениях объективного мира.
ПОНЯТИЕ – это отражение существенных признаков предмета.

В приведенных примерах найдите суждение и умозаключение:
Все люди братья.
Все люди хотят мира.
Если все люди братья и все хотят мира, значит война есть преступление против человечества.

Слайд 17

СОДЕРЖАНИЕ МЫШЛЕНИЯ

Процесс получения умозаключения называется РАССУЖДЕНИЕМ.
ИНДУКЦИЯ – рассуждение от частного (единичного) к

СОДЕРЖАНИЕ МЫШЛЕНИЯ Процесс получения умозаключения называется РАССУЖДЕНИЕМ. ИНДУКЦИЯ – рассуждение от частного
общему.
ДЕДУКЦИЯ – рассуждение от общего к частному (единичному).

В приведенных примерах найдите индуктивное и дедуктивное рассуждение:
Любой человек мыслит. Иван мыслит. Следовательно Иван – человек.
Иван – человек. Иван мыслит. Следовательно любой человек мыслит.

Слайд 18

МЫШЛЕНИЕ И ЯЗЫК 

ЯЗЫК – объективная материальная форма мышления.
Мышление и язык (речь)

МЫШЛЕНИЕ И ЯЗЫК ЯЗЫК – объективная материальная форма мышления. Мышление и язык
– едины. Мысль становится мыслью только через слово – устное или письменное.

Слайд 19

По различным оценкам, объем человеческой памяти равен примерно от единицы с семью

По различным оценкам, объем человеческой памяти равен примерно от единицы с семью
нулями до единицы с 21 нулем.
Если исходить из того, что одна книга объемом в 10 печатных листов содержит 432 000 знаков, то мозг человека может хранить информацию, равную по объему от 23 тысяч до 300 триллионов книг.
Для сравнения: фонд одной из крупнейших библиотек мира – Национальной библиотеки конгресса США – составляет 100 миллионов книг. 

В среднем любой человек с помощью тренировок может улучшить качество своего мышления минимум в 4 раза (в 4 раза быстрее читать, придумывать, разгадывать...).
Лучший способ развития мозга - заниматься тем, что вы еще никогда не делали (танцы, пение, новая еда, науки и т.д.). Например, если вы правша, то учитесь писать левой рукой.

ИНТЕРЕСНЫЕ ФАКТЫ О МЫШЛЕНИИ

Имя файла: 5_Myshlenie_i_deyatelnost.pptx
Количество просмотров: 34
Количество скачиваний: 0