7 Дієслово і дієслівні форми

ДІЄСЛОВО.
ДІЄСЛІВНІ ФОРМИ
МОРФОЛОГІЧНА НОРМА
Українська мова
11 клас

Про неозначену та інші форми дієслова, доконаний і недоконаний вид, способи дієслова, а також про безособові дієслова

ЦИТАТА ДНЯ
Уникайте тих, хто намагається підірвати вашу віру в себе. Велика людина, навпаки, вселяє почуття, що ви можете стати великим.
Марк Твен
Прочитайте й прокоментуйте висловлення:
Доберіть і запишіть дієслова, що асоціюються у вас із вмінням оцінювати себе.
Наскільки важливим, на вашу думку, є вміння чесно оцінювати себе?

Дієслово як частина мови
Бліц-опитування
самостійна частина мови, що називає дію або стан предмета й відповідає на питання
що робити? що зробити? що робиться з предметом? у якому стані він перебуває?
Дієслова мають такі граматичні категорії: вид, спосіб, час, а в окремих формах — особу, рід і число.
У реченні дієслово може виконувати будь-яку синтаксичну роль.

КОЛО ДУМОК
Зіставте групи слів. З’ясуйте, на які питання відповідають дієслова доконаного виду, а на які - недоконаного.
Доконаний вид скачав фотографію, надішлю повідомлення
Недоконаний вид
скачував фотографію, надсилатиму повідомлення
ПРИГАДАЙМО.
Яку форму дієслова називають початковою та які її особливості?
Чим дієслова дійсного способу відрізняються від дієслів умовного й наказового?
У якій з поданих вище колонок дієслова означають дію, завершену в минулому, або дію з вказівкою на її завершеність у майбутньому?
Зробіть висновок про ознаки дієслів доконаного й недоконаного виду.

КОНСТРУЮВАННЯ
Від поданих дієслів недоконаного виду утворіть по черзі усно дієслова доконаного виду.
Розвивати, прикрашати, розкидàти, зупинятися, скачувати, копати, розписувати, лишати, звикати, смикати.
НЕдоконаний вид
Що робити?
Доконаний вид
Що зробити?

ТЕОРЕТИЧНИЙ БЛОК
ФОРМИ ДІЄСЛОВА
ВІДЕОУРОК
ТУТ
https://www.youtube.com/watch?v=DovwtRffOM0

ВИБІРКОВА РОБОТА
Знайдіть дієслова й визначте форму кожного з них.
Читати, читання, прочитавши, читаний, читаю, прочитано; збайдужілий, байдуже, байдужіти, байдужий, байдужітимеш; морозить, морозно, заморозити, мороз, заморожено, заморозивши, морожений; дрібний, подрібнено, дрібно, дріботіти, подріботівши, дріботіння; світати, освітлення, світити, освітлено, засвітивши, світиш, світло.

ІНТЕРАКТИВНА ВПРАВА «ДІЄСЛОВО.
МОРФОЛОГІЧНІ ОЗНАКИ»
https://learningapps.org/watch?v=pec30boit21
Перевір!

РОЗПОДІЛЬНА РОБОТА
Випишіть дієслівні форми в п’ять колонок: 1) інфінітиви; 2) особові форми; 3) дієприкметники; 4) безособові дієслова та форми на -но, -то; 5) дієприслівники.
Тішишся, дратувати, наливаючи, опиратися, дарований, естетизуючи, асимілювали, нудить, баламутити, екзаменований, марнуй, ремствувати, анульовано, мешкавши, економити, аналізуючи, світає.
З перших букв виписаних форм дієслова складіть приказку.

СИНТАКСИЧНА РОЛЬ
ТЕОРЕТИЧНИЙ БЛОК
Незмінювана форма дієслова (дієприслівник) є в реченні обставиною:
Беручи, думай, як віддаватимеш.
Дієприслівниковий зворот завжди є обставиною:
Дивлячись на чужі вади, позбувайся своїх.
Незмінні дієслівні форми на -но, -то виконують роль присудка:
Усе на світі мозолями створено.
Дієвідмінювані (особові) форми дієслова виконують у реченні роль присудка:
Краса блідне перед гідністю. Справжні коштовності не бряжчать.
Відмінювана форма (дієприкметник) — є в реченні:
означенням:
Поділене лихо — півлиха;
іменною частиною складеного присудка:
Перед чемністю всі двері розчинені.
Дієприкметниковий зворот завжди є означенням:
Несмачний хліб, чужим ножем краяний.
Неозначена форма дієслова
може бути:
підметом: Жити — значить творити;
присудком: Найбільше зло — потурати злу;
додатком: У хаті на підлозі не навчишся (чого?) плавати;
неузгодженим означенням: Уміння (яке?) говорити може ворогів помирити;
обставиною: Вийдімо (з якою метою?) позамітати коло своєї хати!

ДІЙСНИЙ СПОСІБ
УМОВНИЙ СПОСІБ
НАКАЗОВИЙ СПОСІБ
С П О С О Б И Д І Є С Л І В
ТЕОРЕТИЧНИЙ БЛОК

МОДЕЛЮВАННЯ
Від поданих неозначених форм утворіть діслова умовного, дійсного, наказового способу.
Визначте вид дієслів.
Доберіть до них видові пари.
Дайте відповідь на питання.
Зразок

ІНТЕРАКТИВНА ВПРАВА «ДІЄСЛОВО»
https://learningapps.org/watch?v=pqeerbstt21
Перевір!

ІНТЕРАКТИВНА ВПРАВА «ДІЄСЛОВО»
https://learningapps.org/watch?v=p02zcthon21
Перевір!

СЛОВОЗМІНА ДІЄСЛІВ
МОРФОЛОГІЧНА НОРМА
Українська мова
11 клас

ТЕОРЕТИЧНИЙ ПРАКТИКУМ
ВІДЕОУРОК
ТУТ
https://www.youtube.com/watch?v=PNDUlF88xDQ
Дієслова у формі другої особи однини теперішнього та майбутнього часу мають закінчення -еш(-єш), -иш(-їш): хочеш, будуєш, вариш, гоїш, захочеш, збудуєш, звариш, загоїш.
Дієслово бути має в усіх особах однини й множини форму є. Іноді, якщо треба надати фразі врочистого тону, уживають форму єсть: Я єсть народ… (П. Тичина). Форма другої особи однини єси — архаїчна, її вживають, коли треба надати фразі або підкресленої врочистості, або іронії (За Б. Антоненком-Давидовичем).
Прочитайте. Сформулюйте за змістом прочитаного два уточнювальних запитання, вислухайте відповіді.
Виняток становлять дієслова
дати, їсти, відповісти, розповісти:
ти даси, їси, відповіси, розповіси
(а не даш, їш, відповіш, розповіш, як то часом кажуть).

ДІЄВІДМІНИ
ТЕОРЕТИЧНИЙ БЛОК
Особові дієслова змінюються за особами й числами.
Особові закінчення залежать від дієвідміни.
У формі 3-ї особи множини (вони що (з)роблять?)
Зразки дієвідмінювання в теперішньому часі

КОНСТРУЮВАННЯ
Запишіть дієслова у 2-й особі однини теперішнього часу. Доберіть до них (де можливо дієслова-антоніми в тій самій формі.
Дякую, мирюся, обідаю, будую, їжджу, запитую, мрію, знаю.

ІНТЕРАКТИВНА ВПРАВА «ДІЄСЛОВО.
І, ІІ ДІЄВІДМІНИ»
https://learningapps.org/watch?v=packw1fg321
Перевір!

ДІЄВІДМІНИ
ТЕОРЕТИЧНИЙ БЛОК
Дієслова
дати, їсти й …вісти (розповісти, відповісти, доповісти…)
не належать до дієвідмін і відмінюються своєрідно.
Дієслова на -вісти без префікса не вживають. У сучасній мові форми доповідять, розповідять, відповідять використовують рідко. Частіше вживають описові форми дадуть відповідь, зроблять доповідь, розкажуть.

ПОЯСНЮВАЛЬНИЙ ДИКТАНТ
Перепишіть, подані в дужках дієслова ставлячи у формі другої особи однини майбутнього часу.
Зразок. Гірко заробиш — солодко (з’їсти). — Гірко заробиш — солодко з’їси.
(Дати) обіцянку — добре, дотримаєш її — ще краще.
За кожну невиконану обіцянку (відповісти) як не перед людьми, так перед своєю совістю.
Кому відкриєш таємницю, тому (віддати) і свою свободу.
Не (розповісти) добре про справу, яку зробили інші.
Як ти, балакуне, мудрий єси, то й собаці слова мовити (не дати).
Позначте в словах орфограми. Поясніть написання особових закінчень дієслів.
Укажіть архаїчну форму дієслова. З якою метою цю форму вживають сьогодні?

ОБҐРУНТУВАННЯ
Прочитайте слова, вибравши з дужок потрібні літери. Обґрунтуйте свій вибір (усно).
Лет(е, и)мо, роб(е, и)мо, чу(є, ї)мо, мел(е, и)мо, бач(е, и)мо, грі(є, ї)мо, люб(е, и)мо, свар(е, и)мося, витира(є, ї)мо, сход(е, и)мо, зійд(е, и)мо, їд(е, и)мо, чу(є, ї)мо, ліку(є, ї)мо, чату(є, ї)мо, сто(є, ї)мо, біж(е, и)мо, хвал(е, и)мо, перепиту(є, ї)мо, бо(є, ї)мося.