Адаптация ребенка к детскому саду вместе с мамой

Центр игровой поддержки ребёнка (ЦИПР)
ЦИПР – является структурным
подразделением
детского сада.

ИНДИВИДУАЛЬНАЯ РАБОТА С ДЕТЬМИ , КОНСУЛЬТАЦИИ С РОДИТЕЛЯМИ:
ВТОРНИК – ЧЕТВЕРГ.

В ЦИПРе «Солнышко»
у нас,
Ждет ребяток каждый час!
И у нас все дети могут-
Нашалиться, поиграть,
В полной мере состояться.
С нами дружно наиграться.
Деткам мы даем раскрыться,
И талантам их развиться.
Всей душой детей любя
Жизни детские храня,
Мам мы учим, как играть
И детишек развивать!»

Материальное обеспечение ЦИПРа
МУЗЫКАЛЬНЫЙ ЗАЛ
СОВМЕСТНОЕ ИСПОЛЬЗОВАНИЕ
С ДЕТСКИМ САДОМ .

Материальное обеспечение ЦИПРа

Материальное обеспечение ЦИПРа

ГРУППОВАЯ КОМНАТА

1.Истоки: Примерная основная общеобразовательная программа дошкольного
образования-4е изд. перераб. доп/ под ред.Л.А. Парамоновой –М: ТЦ Сфера, 2011 – 320 л
2.Развивающие занятия с детьми 2-3 года / под.ред.Л.А.Парамоновой – МОЛМА .2011 г -512 с
3.От пустышки до книжки./под.ред.Н.В.Микляевой Марченко –М МГПИ 2010 Г-60.
4.Первые шаги в мир : дорогами сказок/Програм.метод.пособие под .ред.
МикляевойН.В. –М МГПИ- 140 с
5.Организация деятельности Центра игровой поддержки ребенка раннего
возраста комплекс игровых занятий /Ю.А.Афонькина Е.М.Омельченко-
Волгоград: Учитель2012 г- 205 с.
6.Пальчиковые игры и упражнения для детей 2-7 лет/ сост. Т.В.Калинина–
Волгоград: Учитель2012 г- 151 с.
7. Игры занятия с малышом от рождения до 3х лет/-М Мозаика синтез 2010 -120 с.
8.Развитие мелкой моторики рук у детей раннего возраста1-3 год/метод пособие ./Янушко Е.А.
М Мозаика синтез 2010 -56 с.
9.сенсомоторное развитие детей раннего возраста /Т.П.Высокова- Волгоград: Учитель2011г- 79с
10.Психолого педагогическое сопровождение в ДОУ развития ребенка раннего
возраста/Ю.А. Афонькина М – Аркти 2010-80с
11.Развитие мелкой моторики рук детей раннего возраста1-3 года
/ М Мозаика синтез 2011-56 с.
12Ранняя диагностика и коррекция проблем развития первый год жизни/ М Мозаика синтез 2012 -160 с.
13.KID( комплексная диагностика психического и двигательного развития от2 до 16 мес)
14.RSDI ( оценка уровня развития детей от 1 года 2 мес до 3 лет 6 мес)
15.Диагностика психического развития от рождения до 3 лет)
/Смирнова Е.О. Ермолаева Т.В. Мешерякова С.Ю.

ВНУТРЕННИЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ МАРШРУТ РЕБЕНКА В ЦИПРЕ.
Познавательное
Развитие.
Эстетическое
развитие
Физическое
Развитие.
Речевые игры
Театрализация сказок
Ознакомление с окружающим через действия с предметами
Речевые упражнения
Пальчиковая гимнастика
Сенсорные игры
Развитие изобразительных навыков
Развитие музыкально- ритмических навыков
рисование
конструирование
лепка
аппликация
Музыкально ритмические движения
Слушание музыки
Развитие основных движений
Подвижные игры

ФОРМЫ РАБОТЫ С РЕБЕНКОМ
И СЕМЬЁЙ
Анкетирование родителей
Организация круглых столов
Индивидуальные и групповые игровые сеансы с ребенком в присутствии родителей
Информирование родителей через наглядную информацию :стенды , ширмы , папки передвижки
Разработка методичек по воспитанию детей и их распространение
Ознакомление родителей с системой работы
с детьми в детском саду
Индивидуальное консультирование родителей
Подборка журналов , методических пособий , книг , помогающих родителям в воспитании и развитии детей

Приветствие
Музыкально-ритмический круг
Пальчиковые игры
Артикуляционная гимнастика
ИЗО деятельность \свободная игра
Речевая деятельность
Словесные игры
Рассматривание картин и иллюстраций
Чтение
ИЗО деятельность
\свободная игра
Обучающая, процессуальная,
театрализованная игра
ФИЗО
Ходьба, бег, прыжки, метание
ОРУ
Подвижная игра
Коммуникативные или эмоциональные игры
Игровой массаж
Игры-забавы
Музыкальные игры
Прощание

Приветствие

Работа с ребёнком в ЦИПР
Художественное творчество

Развитие моторики

Физкультура

Игровая деятельность

Новый год