Содержание
- 2. Відомий французький романіст, філософ, публіцист, один з лідерів філософсько-мистецького напрямку екзистенціалізму, драматург, режисер, актор, лауреат Нобелівської
- 3. Я був десь на півдорозі між злиднями і сонцем. Злидні не дозволяли мені повірити, нібито все
- 4. Альбе́р Камю́ народився 7 листопада 1913 в містечку Мондові в Алжирі, у сім'ї найманого сільськогосподарського робітника,
- 5. Дитина зростала у злиднях. Освіту пощастило здобути тільки завдяки допомозі одного з учителів ліцею, який виклопотав
- 6. У 1934 році одружився на Сімоне Ійє (розлучення в 1939 році), екстравагантної дев'ятнадцятирічної дівчині, яка опинилася
- 7. Після заборони «Суар репюблікен» в січні 1940 року, Камю з майбутньою дружиною Франсін Фор, математиком за
- 8. А. Камю брав активну участь і в громадському житті. У 1934 році вступив до комуністичної партії,
- 9. Камю в Парижі.
- 10. 1957 р. Камю був нагороджений Нобелівською премією «за величезний внесок у літературу, у якій висвітлив значення
- 11. 4 січня 1960 року письменник потрапив у автомобільну катастрофу біля міста Санс. Помер у невеличкому містечку
- 12. Albert Camus
- 13. Людина відчуває себе самотньою, коли вона оточена боягузами. *** Жоден геніальний твір ніколи не грунтувалося на
- 14. зв’язок з екзистенціалістськими ідеями та концепціями; анатомічний аналіз абсурдних взаємин між особистістю й світом, створення моделей
- 15. «Спід і лице» (L'envers et l'endroit) (есе) (1937) «Сторонній» (L'Étranger) (повість) (1942) «Міф про Сізіфа» (Le
- 17. Перші нариси до роману "Чума" були зроблені Камю на початку 1941 року, коли він вчителював в
- 18. Хроніка вказує на дату 194... рік. Відтак на думку спадає словосполучення - "коричнева чума", тобто фашизм.
- 19. "Чума" - роман екзистенціалізму. Людина - центр буття, це і є ідея екзистенціалізму. Роман "Чума" поставив
- 20. Експозиція твору. Початок твору. “Чума” – це хроніка тяжкого року в Орані. Пройшовши крізь міські ворота
- 22. Скачать презентацию



















История Тарской средней общеобразовательной школы №3
Взаимодействие учителя-логопеда и педагога-психолога в процессе коррекции речевых нарушений.
«Конфликт и пути его решения»(внеклассное мероприятие 3 класс)
Kultūra kā process un dialogs
ФТО консалтинговая компания
Пропозиция как содержательный аспект предложения
Подготовка к ГИА Компрессия текста
Характеристика видов рекламы по рекламодателю
Я тебяunderstand!!!
Организация технического обслуживания и эксплуатации электрооборудования цеха ОАО ДЗРД
ПРОЕКТИРОВАНИЕ ИНФОРМАЦИОННОЙ СРЕДЫ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ
Трансляція — перехід від нуклеїнових кислот до білків
Ордена и награды царской России
Социальные сети для HR
Презентация на тему Как вести себя, если вы стали заложником террористов
(Опыт анализа повести Н.В. Гоголя «Шинель» в 10 классе.)
2022-08-22-hw-0-e0a5a6d6929cbccd3b7908a660a9ef04
Трансгенные животные и растения
Презентация на тему Приставки при- и пре
Аренда, продажа объекта недвижимости от собственника, г. Санкт-Петербург, ул. Салова 46
Методы решения творческих задач
Урок математики в 1 классе
Вашингтон- столица США
The Way InTo The sea
Религия ислам
Таблицы истинности.Логические схемы
Признаки живых организмов
Сочинение по картине И.И.Левитана