Содержание
- 2. Цель урока
- 3. Содержание
- 4. Определение Аминокислоты – бифункциональные соединения, которые обязательно содержат две функциональные группы: аминогруппу – NH2 и карбоксильную
- 5. Строение Общая формула (NH2)mR(COOH)n, где m и n чаще всего равны 1 или 2. таким образом,
- 6. Классификация По числу функциональных групп: По взаимному расположению карбоксильной и аминогруппы По строению углеводородного радикала Аминокислоты
- 7. По числу функциональных групп моноаминомонокарбоновые кислоты; диаминомонокарбоновые кислоты моноаминодикарбоновые кислоты
- 8. По взаимному расположению карбоксильной и аминогруппы α –аминокислоты, β – аминокислоты, γ- аминокислоты, δ – аминокислоты,
- 9. По строению углеводородного радикала Предельные Непредельные Циклические Ароматические
- 10. Аминокислоты делят на: Природные Их около 150, они были обнаружены в живых организмах, около 20 из
- 11. Аминокислоты организма
- 12. Номенклатура Систематическая Рациональная Тривиальное
- 13. Систематическая номенклатура выбрать самую длинную цепь содержащую карбоксильную группу и аминогруппу; пронумеровать начиная с углерода карбоксильной
- 14. Рациональная номенклатура По рациональной номенклатуре положение аминогруппы указывается буквами греческого алфавита, начиная со второго атома углерода
- 15. Тривиальные названия Многие аминокислоты имеют тривиальные названия, например: Аланин
- 16. Изомерия Изомерия углеродного скелета; Изомерия положения функциональных групп; Межклассовая изомерия с нитросоединениями; Оптическая изомерия;
- 17. Изомерия углеродного скелета (С≥4), например; С4H9NO2
- 18. Изомерия положения функциональных групп (С≥3), например; С3H7NO2
- 19. Межклассовая с нитросоединениями (С≥2), например; С3H7NO2
- 20. Оптическая изомерия
- 21. Физические и химические свойства оптических изомеров практически идентичны, эти вещества могут существенно отличаться по своей биологической
- 22. Физические свойства Аминокислоты – бесцветные кристаллические вещества с высокими температурами плавления. Плавятся с разложением, нелетучие. Хорошо
- 23. Химические свойства
- 24. Реакции с участием карбоксильной группы С активными металлами Оксидами металлов Гидроксидами металлов С солями слабых летучих
- 25. 1. Mg + 2NH2 – CH2 – COOH → (NH2 – CH2 – COO)2Mg + H2
- 26. Реакции с участием аминогруппы Взаимодействуют с кислотами: H2N–CH2–COOH + HCl → [H3N+–CH2–COOH] Cl-
- 27. Особые свойства аминокислот Образование внутренней соли при диссоциации NH2 – CH2 – COOH ⇄ +NH3 –
- 28. Внутренняя взаимная нейтрализация
- 30. Особые свойства аминокислот 3. Декарбоксилирование : NH2 – CH2 – CH2 – COOH → NH2 –
- 31. Получение аминокислот Гидролиз белков под влиянием ферментов, кислот или щелочей. Действие аммиака на хлорзамещенные органические кислоты:
- 32. Получение: 1. Гидролиз белков. Белок – полимер под действием воды распадается на мономеры - аминокислоты Аминокислоты
- 33. Применение аминокислот
- 34. Задание № 1. Определить пары изомеров и назвать их.
- 35. Задача. Определите формулу аминокислоты, если массовые доли углерода, водорода, кислорода и азота соответственно равны: 48%, 9,34%,
- 37. Скачать презентацию
























![Реакции с участием аминогруппы Взаимодействуют с кислотами: H2N–CH2–COOH + HCl → [H3N+–CH2–COOH] Cl-](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/336369/slide-25.jpg)









Buketeria – съедобные букеты!
ТЕРМИНОЛОГИЯ ГИГИЕНЫ И ФИЗИОЛОГИИ ТРУДА
Викторина
Пример построения сочинения- рассуждения по предложенному тексту ЕГЭ – 2004, 2005Переходите к части С, даже если в школе Вам обычно н
Презентация на тему Объект и диагностический инструментарий мониторинга результативности освоения детьми ООП дошкольного образ
Актуализация сайта музея www.muk21-muz-cs.narod.ru
Программа конкурса УЧИТЕЛЬ ГОДА - 2011 6 октября 11.40 – 12.25 - Урок МХК 9Г класс, Семенченко Т.А. 14.00 – 14.15 - Урок ИЗО 3Б класс, Герман Т.Н
«Моя математика» 1 класс
Історія психіатрії. Учення про вищу нервову діяльність (ВНД). Психіка
Взаимопревращение основных питательных веществ
Особенности литературного процесса второй половины XIX века
Обучение монологической речи на базе художественного текста
Презентация на тему Электронные музыкальные инструменты
Социологический опрос«Мнение о нашей команде»
Работа ученицы 9 «А» класса МОУ СОШ 3 Джавадовой Голды Учитель - Э. В. Фролова
Северо-Восточная Русь в XII – начале XIII веков
Луноходы
Разработка технологии управления конфликтами на предприятии в условиях кризиса ПАО Уралсиб
Праздники в городе (фотографии)
БИБЛИОТЕКА ГОУ ДПО ПОИПКРО
ЗАДАНИЕ 4 Разм. цепи
Государственный строй всех стран мира
Хеликс: Автомойка и Шиномонтаж 8
Игра: знаешь ли ты астрономию?
Управление введением ФГОСна школьном уровне(на примере МОУ Академический лицей г.Томска)
Регистрирующий спектрофотометр СФ-14
4
Мы велосипедисты. Все ли мы знаем?