Содержание
- 2. Процесс разработки и разделение ролей: Классика – водопад, разделение ролей – оттуда. IT-отрасль меняется, меняются и
- 3. Визуальное представление ролей Для эффективного обсуждения нужно графическое представление. Это оказалось удобно делать на схеме V-модели.
- 4. Процесс разработки и роли /21
- 5. Наблюдаемые признаки: Признание и использование Agile в ведущих IT-компаниях и в inhouse-разработке. Явное упоминание Agile в
- 6. Каждой стадии – своя роль. Роли выполняются разными людьми или командами. Передача работы – через артефакты
- 7. Роли водопада на V-модели Коммуникации – лишь с соседями. Длинный цикл общения ведет к потере информации.
- 8. Изменение видения проекта… /21 Что хотели 1 2 3 4 5
- 9. Кросс-функциональная команда разработчиков. Взаимодействие с заказчиком через Product Owner’а. Что предлагает Agile? /21 Product Owner Команда
- 10. Эффективные коммуникации. Возможность быстрой обратной связи. Большая нагрузка на Product Owner’а. Расширение зоны ответственности Заказчика. Слишком
- 11. Ищем хорошие варианты /21
- 12. Кросс-функциональная команда не означает полной взаимозаменяемости, возможна специализация. Снижается нагрузка на Product Owner’а. Большое число ролей
- 13. Команда разработчиков и тестировщиков – распространенный вариант. Две роли – не много, но достаточно. Не подходит,
- 14. Аналитики получают требования заказчика и формулируют задачу разработчикам. Они же принимают результат разработки и передают его
- 15. Для проектов с полным набором активностей. CUSTIS – заказная разработка: обследование, постановка, разработка, внедрение, развитие. Для
- 16. Автономность команды разработки. Эффективные коммуникации внутри и с заказчиком. Быстрая реакция на требования заказчика (скорость поставки
- 17. Представить работу пользователя с системой: Бизнес-сценарии – основа требований и тестов. Основные активности пользователей, эргономика. Сложные
- 18. Соотношение разработчиков и аналитиков – 2:1. 6–7 (4–11) человек: 4 разработчика, 2 аналитика и руководитель проекта
- 19. Активность аналитика начинается с тестирования: освоение системы и бизнес-области. Активность разработчика начинается с реализации по проработанным
- 20. Общее: Создавайте разделение ролей исходя из проекта. Для визуализации хорошо использовать V-модель. Эффективные коммуникации – необходимы.
- 22. Скачать презентацию



















Кодирование информации (10 класс)
Государство и религия
Презентация на тему Конвекция 8 класс
Лакокрасочные покрытия в авторемонтном производстве
Муниципальное учреждение «Управление общего и дошкольного образования Администрации города Норильска»ПРИГЛАШАЕТ НА РАБОТУ в
Презентация на тему Литературное чтение
ГОСУДАРСТВО ДРЕВНЕГО ВОСТОКА
Стратегический Аудит России
Работа школьной медиатеки
3 клас
Сложение отрицательных чисел (6 класс)
ПЕРВАЯ ПОМОЩЬ ПРИ ОЖОГАХ И ОБМОРОЖЕНИЯХ
Презентация на тему Заглавная буква в именах собственных 1 класс
Идентификация
Курс «Основы религиозных культур и светской этики»
65 лет со дня снятия блокады Ленинграда
mohacsicsata
«1С:Предприятие 8. Медицина. Клиническая лаборатория»
Архитектура ЭВМ
Школа юного экскурсовода для 6-х классов
Интернет-маркетинг
ОРГАНИЗАЦИОННАЯ КУЛЬТУРА
Объекты недвижимости Калинковичского района для продажи
Весна в картинах художников
Драматургические опыты А.П.Чехова 11 класс
Я – ВОСПИТАТЕЛЬ! И ГОРЖУСЬ ЭТИМ!
Методические рекомендации для разработкипроекта «Школа будущего»
OSINT (open-source intelligence) на службе гражданского общества