Анализ работы начальной школы за 2011-2012 учебный год

ЦЕЛЬ
Профессиональное развитие педагогов. Аттестация учителей. Создание условий для развития и реализации детьми своих возможностей

Задачи
1. Активное применение ИКТ в начальной школе
2. Обучение учителей современным пед. технологиям
3. Аттестация учителей
4. Продолжать работу по созданию развивающей образовательной среды
5. Организация внеклассной работы с детьми
6. Внедрение ФГОС второго поколения.

Реализация цели и задач.
1.Применение ИКТ в начальной школе.
2.Обучение учителей современным пед. технологиям.
3. Работа по созданию развивающей образовательной среды.
4.Организация внеклассной работы с детьми.
5. Внедрение ФГОС второго поколения

В 2010/11 учебном году начальная школа работала в режиме 6-дн.рабочей недели (5-дн-1 классы).Всего в начальной школе 12 классов - комплектов, в которых обучалось 323 учащихся. Учащиеся 1-х классов(108 человек) не аттестовывались. Качество обучения составляет – 57,6%, результативность – 100 %. Отличников – 16 человек, на «4» и « 5» -108 учащихся,с одной тройкой- 13 учащихся.

Качество знаний по параллелям

Качество знаний по параллелям

Качество знаний по параллелям

Работа с детьми, имеющими повышенную мотивацию
«Русский медвежонок»
«Кенгуру»
«ЧиП»
«Золотое руно»
Предметные недели
Конкурсы и олимпиады муниципального и школьного уровня.

Проблемы, существующие в начальной школе и требующие разрешения касаются:
вопросов психолого-педагогического сопровождения, особенно в областях знаний, требующих высокого уровня усвоения, которые остаются недостаточно нерешёнными, поскольку с каждым годом всё больше приходит в школу детей, которым такая помощь крайне необходима для того, чтобы эти дети могли стать в дальнейшем успешными;
условий изучения учителями педагогического опыта своих коллег через семинары, открытые уроки, выступления на МО, обобщение и распространение опыта;
трудности в изучении нормативной базы ФГОС.