Содержание
- 2. Когнитивная триада депрессии А.Бека К самому себе «Я ненавижу себя» К своему текущему опыту «Вся моя
- 3. Проблемный лист анонима Зависимость от мнения других людей. «Человек - социальное существо, которое опирается на мнение
- 4. Когнитивная модель депрессии анонима Критический инцидент. Окончание университета, что делать дальше? Кто я? Негативное мышление. Я
- 6. Скачать презентацию
Слайд 2Когнитивная триада
депрессии А.Бека
К самому себе
«Я ненавижу себя»
К своему текущему опыту
«Вся моя
Когнитивная триада
депрессии А.Бека
К самому себе
«Я ненавижу себя»
К своему текущему опыту
«Вся моя

К собственному будущему
«И мне плевать, что случится на этом пути со мной»
Негативное отношение к:
Слайд 3Проблемный лист анонима
Зависимость от мнения других людей.
«Человек - социальное существо, которое опирается
Проблемный лист анонима
Зависимость от мнения других людей.
«Человек - социальное существо, которое опирается

«Те люди, которые меня сейчас окружают держат меня в клетке и не дают летать»
«Страх моего будущего появляется только из-за мнения других людей обо мне»
2. Чувство одиночества.
«Я стремлюсь к свободе и покою путем одиночества»
«Если я кого-то расстрою, мне будет легче отстраниться от них и быть одному»
«Я не хочу никого слушать, хочу быть один»
Страх за свою дальнейшую судьбу.
«Я вижу конкретную цель, а до нее только дорога грусти, печали и разочарования»
«Я не живу так, как я бы хотел»
«Я даже не думаю так, как я бы хотел»
4. Депрессия.
«Мне плевать, что случиться со мной на этом пути»
«Я все что и делаю это только думаю и мои мысли не радуют меня»
5. Угнетенное состояние из-за депрессии.
Слайд 4Когнитивная модель депрессии анонима
Критический инцидент. Окончание университета, что делать дальше? Кто я?
Негативное
Когнитивная модель депрессии анонима
Критический инцидент. Окончание университета, что делать дальше? Кто я?
Негативное

Ранний опыт. Гиперопека со стороны родителей.
Дисфункциональные предположения.
Я только и делаю, что угождаю окружающим людям.
Я никчемен, я создан из мнений других людей.
Я это не я, а что от меня ждут другие.
Симптомы:
Поведенческие: Социальная пассивность, избегание окружающих
Мотивационные: Нет учебной мотивации
Аффективные: Тревожное состояние, апатия, грусть, печаль, слезы
Когнитивные: Суицидальные мысли
Соматические: Бессонница, нервная одышка
Электролиты
Лаборатория Медиа-море. Копирайтинг
Национальные особенности и культура испанцев
5 урок с Гибким Павлом
Презентация на тему Королева Елизавета II
Особенности дошкольного образования в Финляндии
Михаил Васильевич Ломоносов.Оды.
Особенности аутокоммуникации в подростковом возрасте
ARCHERS поиск и подбор персоналаexecutive search
Мои работы
Презентация на тему Физиологические эффекты активных форм кислорода
Политическая сфера
Star signs
Инвестиции в системе социальной ответственности бизнеса
Что?
Гравити Фоллз. Книга 3
Стиль рококо
Архитектура эпохи Античности
Крутятся диски
Как правильно построить презентацию авиакомпании для страхового рынка
Индия на карте мира
Декларация прав ребенка
Описание торгового предприятия
Проектные задачи как новая форма учебной деятельности в начальной школе Курсы повышения квалификации Подготовил: Лев-Толстовски
Презентация на тему Части растения Окружающий мир ( 1 класс )
Маркетинг территорий как философия и практическая деятельность
Засушливые зоны умеренного пояса
Презентация на тему СИЛА ТЯЖЕСТИ Силы в механике