Содержание
- 2. Когнитивная триада депрессии А.Бека К самому себе «Я ненавижу себя» К своему текущему опыту «Вся моя
- 3. Проблемный лист анонима Зависимость от мнения других людей. «Человек - социальное существо, которое опирается на мнение
- 4. Когнитивная модель депрессии анонима Критический инцидент. Окончание университета, что делать дальше? Кто я? Негативное мышление. Я
- 6. Скачать презентацию
Слайд 2Когнитивная триада
депрессии А.Бека
К самому себе
«Я ненавижу себя»
К своему текущему опыту
«Вся моя
Когнитивная триада
депрессии А.Бека
К самому себе
«Я ненавижу себя»
К своему текущему опыту
«Вся моя

К собственному будущему
«И мне плевать, что случится на этом пути со мной»
Негативное отношение к:
Слайд 3Проблемный лист анонима
Зависимость от мнения других людей.
«Человек - социальное существо, которое опирается
Проблемный лист анонима
Зависимость от мнения других людей.
«Человек - социальное существо, которое опирается

«Те люди, которые меня сейчас окружают держат меня в клетке и не дают летать»
«Страх моего будущего появляется только из-за мнения других людей обо мне»
2. Чувство одиночества.
«Я стремлюсь к свободе и покою путем одиночества»
«Если я кого-то расстрою, мне будет легче отстраниться от них и быть одному»
«Я не хочу никого слушать, хочу быть один»
Страх за свою дальнейшую судьбу.
«Я вижу конкретную цель, а до нее только дорога грусти, печали и разочарования»
«Я не живу так, как я бы хотел»
«Я даже не думаю так, как я бы хотел»
4. Депрессия.
«Мне плевать, что случиться со мной на этом пути»
«Я все что и делаю это только думаю и мои мысли не радуют меня»
5. Угнетенное состояние из-за депрессии.
Слайд 4Когнитивная модель депрессии анонима
Критический инцидент. Окончание университета, что делать дальше? Кто я?
Негативное
Когнитивная модель депрессии анонима
Критический инцидент. Окончание университета, что делать дальше? Кто я?
Негативное

Ранний опыт. Гиперопека со стороны родителей.
Дисфункциональные предположения.
Я только и делаю, что угождаю окружающим людям.
Я никчемен, я создан из мнений других людей.
Я это не я, а что от меня ждут другие.
Симптомы:
Поведенческие: Социальная пассивность, избегание окружающих
Мотивационные: Нет учебной мотивации
Аффективные: Тревожное состояние, апатия, грусть, печаль, слезы
Когнитивные: Суицидальные мысли
Соматические: Бессонница, нервная одышка
Презентация по курсовой работе Телешин ИС 41
Полезные ископаемые. Металлы
Физиология автономной нервной системы
Історія Донецької області
Модуль числа (6 класс)
Муниципальное образовательное учреждение дополнительного образования детей
Элементы комбинаторики
«Последний дюйм» Джеймса Олдриджа
Портфолио Шерховой Даяны Руслановны
What is the IFSA Traders Cup?
Презентация на тему Клеточная теория строения организмов
Возможные способы применения современных информационных технологий в прогнозировании рынка ценных бумаг
УралСпецТранс
Актуальность проблемы ВИЧ-инфекции. Основные задачи на 2010 год. А.С.Подымова-главный врач ОЦСПИДиИЗ
Формирование системы технического регулирования Таможенного союза
Устная работа. Самостоятельная работа. Изучение нового материала. Тренировочные упражнения. Итог. Домашняя работа: № 482, 483, 487.
Зачем нам изучать МХК?
Педагоги - организаторы
Условности и упрощения, применяемые при выполнении машиностроительных чертежей. Инженерная графика
Маркетинговые среды. Конкуренты как субъект микроокружения. Основы маркетинга. Часть 1
ЧТО ПРОИЗВОДИТ ЭЛЕКТРОЭНЕРГЕТИКА?
Приготовление пряничного теста
Источники энергии
Образ животного в произведении «Кусака» Л.Н Андреева
Документационное обеспечение доставки продукции в пункты розничной сети на примере предприятия ООО Фактор
Презентация дома из дикого сруба2
Презентация на тему Аптечка и правила её использования
Хайповый маркетинг или как продвигать бизнес без бюджетов