Аттестация педагогических кадров как гарантия качества образования

Рис. 1. Принципы проведения аттестации педагогических работников

Рис. 2. Модель профессионального стандарта педагога с позиций
системы деятельности
Компетенции,
обеспечивающие
раскрытие
личностного
смысла учения
Компетенции
В обеспечении
мотивации
поведения
и учебной
деятельности

Компетентность
в разработке
программы
педагогической
деятельности
и принятии
решений
Компетентность
в организации
педагогической
деятельности
Успешность
педагогической
деятельности
Компетентность
в области личностных
качеств
Компетентность
в обеспечении
информационной основы
педагогической
деятельности
Компетентность в
мотивировании учебной
(воспитательной)
деятельности
Компетентность в
постановке целей и
задач педагогической
деятельности
Рис. 3. Взаимосвязь базовых компетенций с успешностью
педагогической деятельности

Возможные источники информации для проведения экспертной оценки профессиональной деятельности учителя
Таблица 1.

продолжение таблицы 1.

продолжение таблицы 1.

продолжение таблицы 1.

Таблица 2.
Результаты экспертной оценки и самооценки педагогической компетентности

продолжение таблицы 2.

Рис. 4. Объединенная лепестковая диаграмма результатов экспертной оценки и самооценки педагогической компетентности

Действовавшие методики аттестации
ПК = (0,43 × ПД) + (0,33 × ОПД) + (0,17 × ЛК) +
(0,07 × ИОД) – (0,03 × ПЦ) - (0,02 × МД) - 1,61
Где: ПК - Коэффициент профессиональной квалификации
ПД (э) - Экспертная оценка компетентности в области разработки программы деятельности и принятия педагогических решений (среднее значение)
ОПД (э) - Экспертная оценка компетентности в области организации педагогической (учебной) деятельности (среднее значение)
ЛК (э) - Экспертная оценка компетентности в области личностных качеств (среднее значение)
ИОД (э) - Экспертная оценка компетентности в области обеспечения информационной основы деятельности (среднее значение)
ПЦ (э) - Экспертная оценка компетентности в области постановки
целей и задач педагогической деятельности (сред. значение)
МД (э) - Экспертная оценка компетентности в области мотивации
учебной деятельности (среднее значение)
-1,61 - Свободный член регрессионного уравнения

Разработанная методика аттестации
ПК = (0,19 × МД) + (0,18 × ОПД) + (0,18 × ПД) + (0,18 × ПЦ) + (0,17 × ИОД) + (0,16 × ЛК)
Где: ПК - Коэффициент профессиональной квалификации
ПД (э) - Экспертная оценка компетентности в области разработки программы деятельности и принятия педагогических решений (среднее значение)
ОПД (э) - Экспертная оценка компетентности в области организации педагогической (учебной) деятельности (среднее значение)
ЛК (э) - Экспертная оценка компетентности в области личностных качеств (среднее значение)
ИОД (э) - Экспертная оценка компетентности в области обеспечения информационной основы деятельности (среднее значение)
ПЦ (э) - Экспертная оценка компетентности в области постановки
целей и задач педагогической деятельности (сред. значение)
МД (э) - Экспертная оценка компетентности в области мотивации
учебной деятельности (среднее значение)
-1,61 - Свободный член регрессионного уравнения