Содержание
- 2. Часть 1. Работа с выбросами
- 3. На занятии мы обсуждали способы борьбы с выбросами Если не хочется удалять наблюдения, можно провести винсоризацию:
- 4. Часть 2. Доверительные интервалы
- 5. Индикаторы стабильности - gfdd.si.01, gfdd.si.05 Объясните, что будет означать увеличение значений этих индикаторов: рост стабильности или,
- 6. 28.01.2021 Доверительный интервал
- 7. Сводная таблица 28.01.2021 Подсказка, как будут выглядеть итоговые таблички Полное решение (делается не в сводной таблице)
- 8. Доверительный интервал (ДИ) для разности средних выглядит как (разность средних - ширина интервала; разность средних +
- 9. Выделите столбцы “регион” и “разность средних”, вставьте гистограмму. По оси OY разность средних, по OX –
- 11. Скачать презентацию
Слайд 3На занятии мы обсуждали способы борьбы с выбросами
Если не хочется удалять наблюдения,
На занятии мы обсуждали способы борьбы с выбросами
Если не хочется удалять наблюдения,

Заменить экстремально большие значения на 95-ый процентиль
А экстремально маленькие – на 5-ый процентиль
Для индикатора gfddai01 найдите 95-ый и 5-ый процентили (используйте функцию процентиль.вкл)
Замените все значения столбца gfddai01, превосходящие значение 95-ого процентиля, на 95-ый процентиль. Все значения меньше 5-ого процентиля – на 5-ый процентиль.
Используйте преобразованный столбец, чтоб посчитать среднее gfddai01 отдельно по годам (возьмите только 2005-2015 гг.) и регионам (сделайте это в Сводной таблице наподобие того, как на семинаре).
Постройте сводную линейчатую диаграмму на основе полученной сводной таблицы. Видите ли вы какие-то закономерности на графике?
28.01.2021
Winsorization
Слайд 4Часть 2. Доверительные интервалы
Часть 2. Доверительные интервалы

Слайд 5Индикаторы стабильности - gfdd.si.01, gfdd.si.05
Объясните, что будет означать увеличение значений этих индикаторов:
Индикаторы стабильности - gfdd.si.01, gfdd.si.05
Объясните, что будет означать увеличение значений этих индикаторов:

Для 2007 и 2014 гг. постройте Сводную таблицу со средними, количествами и стандартными отклонениями индикатора gfdd.si.01 (вновь отдельно по годам и регионам). Но по столбцам поставьте 2007 и 2014 гг., по строкам – регионы.
Добавьте колонку-разность средних за 2014 и 2007 гг. (для этого скопируйте значения из сводной таблицы и дальше работайте с обычным массивом)
28.01.2021
Финансовая стабильность до и после кризиса 2008
Слайд 6
28.01.2021
Доверительный интервал
28.01.2021
Доверительный интервал

Слайд 7Сводная таблица
28.01.2021
Подсказка, как будут выглядеть итоговые таблички
Полное решение (делается не в сводной
Сводная таблица
28.01.2021
Подсказка, как будут выглядеть итоговые таблички
Полное решение (делается не в сводной

Слайд 8Доверительный интервал (ДИ) для разности средних выглядит как (разность средних - ширина
Доверительный интервал (ДИ) для разности средних выглядит как (разность средних - ширина

Интерпретация ДИ уровня значимости 5%: с вероятностью 95% мы можем гарантировать, что реальная разность средних (т.е. для генеральной совокупности – всех стран за все года) лежит в этом интервале.
Если ДИ включает в себя ноль, то разность средних статистически не значима = уровень финансовой стабильности в 2014 г. почти не отличается от того, что было в 2007 г.
28.01.2021
Интерпретация доверительного интервала
Слайд 9Выделите столбцы “регион” и “разность средних”, вставьте гистограмму. По оси OY разность
Выделите столбцы “регион” и “разность средних”, вставьте гистограмму. По оси OY разность

На вкладке “конструктор диаграмм” найдите “добавить элемент диаграммы” => “пределы погрешностей” => “дополнительные параметры”.
На открывшейся вкладке в разделе “величина погрешности” выберите “пользовательская”. В качестве положительных и отрицательных значений ошибки укажите массив, где посчитана ширина интервалов.
На основе того, входит или нет ноль в ДИ, сделайте выводы: Изменилась ли значимым образом финансовая стабильность после 2008 г? Если да, то финансовые системы стали более стабильными или менее? Одинаковые ли изменения в различных регионах?
28.01.2021
Графическое отображение ДИ
Помощь с построением графика, минуты 0:50 – 2:00