Содержание
- 2. Правила баскетбола В состав каждой команды входят 5 основных и 5-7 (на крупных турнирах) постоянных запасных
- 3. Правила баскетбола Каждая команда имеет право на 2 тайм-аута в каждом тайме и на 1 тайм-аут
- 4. История баскетбола
- 5. Техника безопасности 1. Быть предельно внимательным и сосредоточенным при объяснении, рассказе, показе и выполнении упражнений, заданий
- 7. Скачать презентацию
Слайд 2Правила баскетбола
В состав каждой команды входят 5 основных и 5-7 (на крупных
Правила баскетбола
В состав каждой команды входят 5 основных и 5-7 (на крупных

Во всех классах баскетбольные матчи длятся 2 тайма по 20 мин чистого времени. Перерыв между таймами составляет 10 мин. Если по истечении времени матча команды набрали одинаковое количество очков, то дается дополнительное время (5 мин) для выявления победителя.
Слайд 3Правила баскетбола
Каждая команда имеет право на 2 тайм-аута в каждом тайме и
Правила баскетбола
Каждая команда имеет право на 2 тайм-аута в каждом тайме и

Игра начинается с того, что в центре площадки судья бросает мяч вверх между 2 игроками, каждый из которых пытается отбить мяч своей команде. Остальные игроки команды находятся вне центрального круга или в передней зоне.
Если мяч или игрок с мячом касается ограничительных линий площадки или пола, предмета или человека вне площадки, то судья дает команду «вне игры».
В том случае, если положение вне игры определить сложно, т. е. если оба боковых судьи придерживаются различных мнений или если судьи не смогли определить, по вине которой из команд было вызвано положение вне игры, игра продолжается спорным вбрасыванием.
Остановочным мячом называется такая игровая ситуация, при которой с мячом соприкасаются по 1 или по 2 игрока каждой команды и мяч выводится из игры. В этом случае игра продолжается спорным вбрасыванием.
Слайд 4История баскетбола
История баскетбола

Слайд 5Техника безопасности
1. Быть предельно внимательным и сосредоточенным при объяснении, рассказе, показе и
Техника безопасности
1. Быть предельно внимательным и сосредоточенным при объяснении, рассказе, показе и

2.Осознанно и интенсивно выполнять разминку, имитационные и специальные упражнения.
3.Без разрешения учителя не начинать выполнение упражнений и заданий.
4.Не расслабляться и не отвлекаться при выполнении упражнений и заданий.
5.Не начинать выполнение упражнения или задания без точного представления о его технических особенностях выполнения.
6.Оказывать необходимую помощь одноклассникам в случае необходимости.
7.Перед уроком снять все украшения, которые могут стать причиной травмы
8.Не бросать мяч под ноги игрокам.
9.Не передавать или подавать мяч ногой.
10.Строго соблюдать дисциплину, выполнять все требования и указания учителя.
О своем плохом самочувствии или травме (или своего товарища) немедленно сообщить учителю.
Абзац. Стили. Колонки
Презентация Блокада Ленинграда (2)
Разбор мотивации для кураторов
Перестройка
Работа выполнена в рамках проекта «Повышения квалификаций различных категорий работников образования и формирование у них базов
Шаматонова Г.Л., Смирнова Н.Д., Косарева И.В.
План ФХД, отчеты по исполнению ПФХД
Права и свободы человека и гражданина
Русская культура XIV – XVII вв
Заключение сделок «длинный своп» на валютном рынке ММВБ-РТС
Глубина Я и как оно проявляется через ум
Миграционные процессы в Украине
ДОГОВОР ЛИЗИНГА
Лекция
Семейный фотоальбом или история компьютерной мышки
Переадрессация на страницы
Сборка изделий на гвоздях
Основы эксплуатации центробежных насосов. Лекция 04
Фреска. Виды фрески
Психология фани
Государственная (итоговая) аттестация обучающихся, освоивших образовательные программы основного общего образования в 2010 году
Pipelife колодцы 800 и 1000 мм. Требования к установке колодцев
Размещение заказа для нужд заказчиков города Тюмени
Вячеслав Косач
Общение. Значение общения. Роль общения в профессиональной деятельности
Использование туристического потенциала для социально-экономического развития территории на примере Концепции создания Турист
КУРИТЬ- ЗДОРОВЬЮ ВРЕДИТЬ
Мнемотехники