Содержание
- 2. Преподавание предмета экономики входит в рамки социально-экономического профиля. Предполагается углубленное изучение курса экономики.
- 3. Цель урока Доказать невозможность удовлетворения всех потребностей человека
- 4. Задачи урока Показать безграничность потребностей человека Уяснить необходимость выбора при удовлетворении потребностей Получить представление об экономических
- 5. План урока Безграничность потребностей человека Ограниченность дохода и проблема выбора Экономические блага и ограниченность ресурсов Факторы
- 6. Основные понятия урока Потребность Безграничность потребностей Ограниченность дохода Проблема выбора Свободные блага Экономические блага Ресурсы Факторы
- 7. Проблема урока Можно ли удовлетворить все потребности человека?
- 8. Безграничность потребностей человека
- 9. Потребности человека Потребности государства В обеспечении своей безопасности В охране окружающей среды В заботе о здоровье
- 10. Можно ли ограничиться только названными потребностями? Нет. Потребности человека и государства практически безграничны. Большинство людей не
- 11. Текст надписи Ограниченность Дохода И проблема выбора
- 12. Степень удовлетворения потребностей зависит от того, какие доходы получает человек. Никто не может заработать столько денег,
- 13. Приведем примеры… Домашнее хозяйство (семья) или Хорошее питание, покупка художественных книг Покупка дорогой модной одежды
- 14. Бизнесмен – олигарх или Купить виллу в Италии на берегу Адриатического моря Купить виллу в США
- 15. Руководитель фирмы или Купить новое оборудование Купить завод, поставляющий вспомогательные материалы
- 16. Правительство страны Сколько потратить на развитие образования, науки и культуры Сколько потратить на охрану окружающей среды
- 17. Перед всеми стоит проблема выбора того, каким образом использовать имеющиеся в их распоряжении деньги. Дело в
- 18. Текст надписи Текст надписи Экономические блага и ограниченность ресурсов
- 19. Почему нельзя обеспечить все население страны товарами и услугами безгранично? Реальные доходы населения страны определяются тем
- 20. Все виды ограниченных благ называются экономическими Экономические блага – это средства, необходимые для удовлетворения потребностей людей
- 21. В распоряжении общества имеются также неограниченные, или свободные, блага. Они достаются человеку в количестве, достаточном для
- 22. Для создания экономических благ необходимы ресурсы. Они используются людьми для производства и потребительских товаров и услуг,
- 23. Ограниченность трудовых ресурсов Ограниченность природных ресурсов Ограниченность материальных ресурсов В производство экономических благ вовлекаются только те
- 24. Ограниченность ресурсов лежит в основе того, что люди не могут производить беспредельное количество разнообразных экономических благ.
- 25. Факторы производства
- 26. Факторы производства Ресурсы, которые используются людьми для производства экономических благ, называются факторами производства Земля – даровые
- 27. Результативность применения трудовых ресурсов, т.е. производительность труда определяется уровнем образования людей, их квалификацией, состоянием здоровья, культурно-историческими
- 28. Эффективность экономики любой страны во многом зависит от того, насколько ее жители смогут раскрыться в своей
- 30. Скачать презентацию



























Тема 6. Основы формирования стратегических цен
Сборы ученического самоуправления 3 ноября 2007 год
«От школы с углубленным изучением иностранных языков к школе с билингвальным (двуязычным) отделением» Цель Получение выпускник
Effective Mathematics Instruction
Вечнозаветная псалтирь - святорусская редакция. Псалом 81
Геологические процессы в морских ландшафтах
Презентация на тему Сочетания жи-ши, ча – ща, чу - щу
Изображение и реальность. И. Шишкин
С днем матери! Дорогая Мамочка! Ты у меня самая лучшая!
Blitz Leuchten
Построение графиков функций сложных функций на основе свойств монотонности
Creative
Оптимизация функции группировки, ввод формы дизайна
Дымковская игрушка
Знакомство с памятниками истории и культуры Франции 19 века
Презентация на тему Государство и право Руси в период феодальной раздробленности
Анри Мари Раймон де Тулуз – Лотрек Монфа.Автор: Кушкова Екатеринастудентка 5 курсаспециальности этнокультурология
Внешняя политика СССР в 1930-е гг
Древнеегипетские боги Презентация учеников школы № 32 7 «г» класса Елисеева Егора Маматалиева Мирослава
Модель современного учителя: проблемы, поиски, решения
Древняя Греция Вазопись
ВЕСЕЛЫЙ ТЕСТ
Презентация на тему Основные методы селекции растений и животных 11 класс
Личность военнослужащего. Тема 4
Временная динамика ультрарелятивистского ускорения слаборелятивистских заряженных частиц в космической плазме при серфинге на
Русские природные заповедники
Петербург – город мастеров кисти и резца
Формирование целостной личности, творчески развитой индивидуальности средствами музыкального искусства.