Содержание
- 2. behavior – поведение) – ведущее направление в американской психологии и социально-политической мысли 20 в., изучающее поведение
- 4. Бихевиоризм сочетает элементы философии, методологии и психологической теории. Он появился в конце девятнадцатого века как реакция
- 5. Радикальный бихевиоризм Б. Ф. Скиннер предложил радикальный бихевиоризм как фундамент экспериментального анализа поведения[en]. Различные аспекты этого
- 7. Скачать презентацию
Слайд 2behavior – поведение) – ведущее направление в американской психологии и социально-политической мысли
behavior – поведение) – ведущее направление в американской психологии и социально-политической мысли

20 в., изучающее поведение в различных его аспектах. Изначально бихевиоризм отвергал психофизиологический параллелизм в изучении высшей нервной деятельности животных, а также человека.
Слайд 4Бихевиоризм сочетает элементы философии, методологии и психологической теории. Он появился в конце
Бихевиоризм сочетает элементы философии, методологии и психологической теории. Он появился в конце

девятнадцатого века как реакция на глубинную психологию и другие традиционные формы психологии, которые зачастую не справлялись с экспериментальной проверкой предсказаний. Первые производные бихевиоризма могут быть отслежены уже в XIX веке, когда Эдвард Торндайк открыл закон эффекта (процесс, включавший в себя усиление поведения посредством подкрепления).
В течение первой половины двадцатого века Джон Б. Уотсон разрабатывал методологический бихевиоризм, который отвергал методы интроспекции и старался понять поведение, измеряя только наблюдаемое поведение и события. Но только в 1930-х Б.Ф. Скиннер предположил, что личные события, включая мысли и чувства, контролируются теми же переменными, что и наблюдаемое поведение. Это стало основой его философии радикального бихевиоризма[en][1]. В то время как Уотсон и Павлов исследовали процедуры стимула-реакции классического обусловливания, Скиннер придавал значение контролирующей природе последствий и антецедентов (или дискриминативных стимулов), которые создают условия для поведения; техника стала известна как "оперантное обусловливание".
В течение первой половины двадцатого века Джон Б. Уотсон разрабатывал методологический бихевиоризм, который отвергал методы интроспекции и старался понять поведение, измеряя только наблюдаемое поведение и события. Но только в 1930-х Б.Ф. Скиннер предположил, что личные события, включая мысли и чувства, контролируются теми же переменными, что и наблюдаемое поведение. Это стало основой его философии радикального бихевиоризма[en][1]. В то время как Уотсон и Павлов исследовали процедуры стимула-реакции классического обусловливания, Скиннер придавал значение контролирующей природе последствий и антецедентов (или дискриминативных стимулов), которые создают условия для поведения; техника стала известна как "оперантное обусловливание".
Слайд 5Радикальный бихевиоризм
Б. Ф. Скиннер предложил радикальный бихевиоризм как фундамент экспериментального анализа поведения[en]. Различные аспекты этого
Радикальный бихевиоризм
Б. Ф. Скиннер предложил радикальный бихевиоризм как фундамент экспериментального анализа поведения[en]. Различные аспекты этого

взгляда отличаются от других подходов к поведенческим исследованиям. В особенности он выделяется на фоне методологического бихевиоризма, поскольку принимает чувства, состояния сознания и интроспекцию, как поведение, которое можно изучать научно. Как и методологический бихевиоризм, он отрицает рефлекс в качестве модели всего поведения и считает науку о поведении независимой от физиологии, которая, однако, может её дополнить. Радикальный бихевиоризм имеет много общего с другими философскими позициями, такими как американский прагматизм
- Предыдущая
Семейные фотохроники Великой Отечественной войныСледующая -
Загадки по теме Домашние птицы
Декоративно-прикладное ремесло
One Christmas Story
Синхронное плавание
Презентация на тему Отношения и пропорции (6 класс)
Presentation Title Here Logo
Некоммерческое партнерство «Центр кластерного развития Курганской области»
Plätzchen und Lebkuchen. Рождественское печенье и пряники
Международно-правовая защита права на объединение в профессиональные союзы
Общая психология. Ощущения. Восприятие
Джордж Гершвин 1898—1937
Презентация на тему Правописание безударных окончаний глаголов 1 и 2 спряжения 4 класс
01_ЭВВСТ Т1Л1 4_3 531000
Подведение итогов конкурса. День рождения колледжа
«Решение линейных уравнений » 6 класс
Взаимодействие образовательного учреждения с субъектами профилактики
Идея атомизма 2
Конструирование швейных изделий
Живопись Леонардо да Винчи
www.humantime.ru +7 495 504 36 13
Общая биология
Урок русского языка в 6 классе по теме: «Имя прилагательное».
Отчет о работе методического объединения учителей русского языка и литературы МОУ Гимназии №1
Style studio
My favourite book
Обучение классификаторов на основе выделения фрагментов
Аппаратурно-методический комплекс электромагнитного индукционного частотного зондирования ЭМС
Управление проектами. Лекция 2
Новые технологии воспитательного процесса