Великан на поляне. Конкурс рисунков

Цель: Выполнение аппликации из деталей, составление собственной композиции. Уточнить представление детей о знакомых насекомых, условиях их жизни, внешний вид, повадки.
Задачи: Формировать у детей представление о насекомых, их строении, пользе для людей и растений, о взаимосвязи любого живого организма со средой обитания. Ввести в активный словарь обучающих обобщающее понятие «насекомые».
Цели и задачи:

Разноцветный мотылек
Сел ко мне на козырек.
Я сказать «Привет!» хотел,
А он взял… и улетел.
Мотылёк

Рисуем бабочку

Рисуем бабочку по шаблону

Рисуем божью коровку

Рисуем божью коровку
по шаблону

Божью Коровку можно поймать,
Черные точки пересчитать.
Раз, два, три... Не успела!
Божья коровка моя улетела!
Божья коровка

Рисуем стрекозу

Рисуем стрекозу по шаблону

Что ты плачешь, стрекоза,
По щеке бежит слеза?
«Эй, не вешайте носы,
Это капелька росы.
Над цветком порхает, пляшет,
Веерком узорным машет.
Стрекоза

Рисуем пчёлку

Рисуем пчёлку по шаблону

Детские рисунки

Рисунок бабочки

отгадай

Стрекозки

В тёмном уголке живёт,
Шёлковую нить плетёт,
Он тайком сюда забрался,
Строить новый дом собрался.
Ребята, нарисуйте отгадку!
Отгадай кто это?

Каких насекомых ты знаешь?