БИОЛОГИЯ. Человек и его здоровье

Биология – наука о жизни
Биология изучает живую природу –организмы, вымерших и ныне населяющих нашу Землю, их строение и развитие, распространение и происхождение, взаимоотношения друг с другом и с окружающей средой.
Биология (от греч. «bios» – жизнь и «logos» – наука) – наука о живой природе и ее закономерностях.
Цель науки – это изучить окружающий нас мир.
Целью биологии является изучение и познание мира живой природы.

Цель курса «Биология. Человек и его здоровье» -
изучение строения тела человека и жизненных функций организма и его отдельных органов, условий существования человека

Познание организма человека связано с изучением двух древнейших наук:
анатомия (от греч. «анатоме» – рассечение) – наука о строении организма и его органов;
физиология (от греч. «физис» – природа, логос – наука) – наука о процессах, происходящих в организме, его органах и тканях.

Гигиена
(свое название наука получила от имени древнегреческой богини здоровья Гигиеи)
– наука, которая изучает и устанавливает наиболее благоприятные условия жизни и труда человека, пути предупреждения заболеваний людей.

Систематическое положение человека по его анатомическим признакам:
Человек разумный (Homo sapiens) относится к типу Хордовые, подтипу Позвоночные, классу Млекопитающие, подклассу плацентарные, отряду приматы, семейству гоминиды, роду Человек

Доказательства происхождения человека от животных:

В то же время между человеком и животными, в том числе и человекообразными обезьянами, существуют коренные отличия:
только человек имеет истинное прямохождение, скелет человека имеет четыре изгиба позвоночника, опорную сводчатую стопу, плоскую грудную клетку, гибкую кисть руки, мозговой отдел черепа значительно преобладает над лицевым; площадь коры больших полушарий и объем головного мозга значительно выше, чем у человекообразных обезьян.
Человеку присуще
сознание, образное мышление, речь.

Основные свойства живых организмов:
1 – единство химического состава живых организмов
Живые организмы и объекты неживой природы состоят из одних и тех же химических элементов, отличаются их соотношением: в живых организмах преобладают четыре элемента – углерод C, кислород O, азот N, водород H (98%), образующие органические соединения (белки, жиры, углеводы, нуклеиновые кислоты).
2 – единый принцип строения
Все организмы имеют клеточное строение.
3 – обмен веществ и энергии (все живые организмы - «открытые системы»)
Живые организмы существуют до тех пор, пока в них поступают питательные вещества и энергия из окружающей среды.

Условия поддержания жизни:
пища
вода
кислород
тепло
давление
социальная среда

4 – раздражимость (реакция на внешнее воздействие)
Все живые организмы способны избирательно реагировать на факторы внешней среды: одни организмы, например животные, могут нападать или убегать, а растения поворачивают листья к свету.
5 – рост и развитие
Рост – это увеличение в размерах и массе с сохранением общих черт строения. Рост сопровождается развитием организма. В результате развития возникает новое качественное состояние объекта.
6 – самовоспроизведение (размножение)
Все организмы на нашей планете возникают в результате размножения – бесполого и полового.
7 – наследственность и изменчивость
Наследственность – способность организмов передавать свои признаки, свойства и особенности развития следующему поколению.
Изменчивость – способность организмов приобретать новые признаки и свойства.
8 - приспособленность к определенной среде обитания (адаптации)
Человеческие расы – пример адаптации людей к разным климатическим условиям.

Живая природа
– совокупность биологических систем разного уровня организации и различной соподчиненности.
Биологическая система – совокупность биологических объектов разной сложности, соответствующих определенному уровню организации:

Молекулярный
Клеточный
Тканевый
Органный
Организменный
Популяционно-видовой
Биоценотический
Экосистемный
Биосферный
Все уровни организации живого связаны между собой, вытекают один из другого, что указывает на целостность живой природы.