Содержание
- 2. Цель мониторинга Определение экологического благополучия атмосферы микрорайона школы по лишайникам.
- 3. ? ? ? Исследуем ? Предмет исследования Микрорайон школы. Объект исследования Окружающая среда. Методы исследования Наблюдение,
- 4. Лишайники покидают загрязнённые территории Лишайники – это союз гриба и водоросли. Они служат индикаторами загрязнения атмосферы,
- 5. Задание 1. Тест на чистоту воздуха. Изучив свой микрорайон, обратила внимание на стволы и ветви деревьев,
- 6. Накипные,листоватые,кустистые . Задание 2. Определила общее количество лишайников.
- 7. Задание 3 Определение класса загрязнения по лишайникам Это интересно
- 8. На основании определения количества видов лишайников и таблицы«Определение класса загрязнения по лишайникам» воздух в микрорайоне школы
- 9. Задание 4 Составление карты загрязнения воздуха по видовому составу лишайников. 1). Познакомилась с внешним видом наиболее
- 10. Карта загрязнения воздуха по видовому составу лишайников Школа Пармелия Леканора Цветник Котельная Интернат Ксантория Пармелия Гипогимния
- 11. Диаграмма распространения лишайников
- 12. Разнообразие лишайников Эверния Гипогимния Пармелия Вислянка Ксантория
- 13. Все такие разные... Род гипогимния Гипогимния вздутая –один из обыкновеннейших лишайников, растущих на коре и ветвях
- 14. Род кладония Кладонии широко распространены и растут на земле, на пнях, у основания стволов, среди мхов,
- 15. Род леканора Слоевище однородное, накипное, гладкое, иногда зернистое или бородавчатое, часто малозаметное, плотно срастается с корой
- 16. Для того, чтобы избежать опасности, предлагаем. Озеленение территории школы, улиц посёлка. Выступления перед друзьями. Родителями на
- 18. Скачать презентацию