Буквы И-Е в корнях с чередованием

Тема урока:
Буквы Е-И в корнях с чередованием
Цели урока
1. Учить каждого ученика самостоятельно добывать знания: помочь освоить правила правописания корней с чередованием ( репродуктивный уровень ).
2. Обогащать словарный запас учащихся. Развивать мышление: учить анализировать, обобщать, логически мыслить.
3. Воспитывать нравственные качества учащихся: умение работать в группе, доброжелательность друг к другу, умение уважать мнение других людей.

Повторим
Безударные в корнях
а с о чередую.
Знает вся моя родня,
пару дай любую,
правило я расскажу,
букву в корне подскажу.
В словах: слагаемое,
предполагаемое,
безотлагательное -
за корнем суффикс -а-.
Когда нет ударенья,
пишу -лаг- без сомненья,
и есть предположенье:
"а" перед "г" всегда.
Поросль, заросли, росла,
но не повзрослела -
корень -рос- во всех словах,
мне до них нет дела...
Перед ст и перед щ
а пишу я... и вообще...
Я наврала тут лишку,
едва закрою книжку,
и сразу корни с корнем
из головы долой.
Сижу после уроков,
но только что в том проку,
я бойкая, но с двойкой
боюсь идти домой.

Объяснительный диктант
Неробкую душу вл…жил в меня Бог.
И камень лёжа мхом обр…стает.
Человек предпол…гает, а Бог распол…гает.
Где р…сла трава, там и ещё выр...стет.
Пока травка подр…стет, много воды утечёт.
От доброго корня и добрая пор…сль.

Проверь себя
Неробкую душу вложил в меня Бог.
И камень лёжа мхом обрастает.
Человек предполагает, а Бог располагает.
Где росла трава, там и ещё вырастет.
Пока травка подрастет, много воды утечёт.
От доброго корня и добрая поросль.

Вставь пропущенные буквы
1 вариант
предл…гать ничью
прил…жение к журналу
популярное изл…жение
пол…жение дел
пол…гаться на коллектив
разл…жить растения
изл…гать программу
ул…житься в секунды
отл…жить визит
возл…жить ответственность
2 вариант
мощное р…стение
дружно подр…сли
зар…сли малины
пышная р…стительность
отр…сль хозяйства
хрупкий р…сток
выр…с в огороде
выр…щенный мамой
жадный р…стовщик
побеги отр…сли

Проверь себя
1 вариант
предлагать ничью
приложение к журналу
популярное изложение
положение дел
полагаться на коллектив
разложить растения
излагать программу
уложиться в секунды
отложить визит
возложить ответственность
2 вариант
мощное растение
дружно подросли
заросли малины
пышная растительность
отрасль хозяйства
хрупкий росток
вырос в огороде
выращенный мамой
жадный ростовщик
побеги отросли

-Бабушка, а туда далеко добираться?
- Да покуда доберешься, пять пар башмаков стопчешь.
- А сундук у него запирается?
- Да уж, наверно, он его на семь замков запер.
В тридевятом царстве

Задание: Выпишите из диалога однокоренные слова и выделите в них морфемы.
1 вариант: добираться, доберешься;
2 вариант: запирается, запер.
Задание Бабы Яги

- Какой можно сделать вывод о правописании И – Е в корнях с чередованием?
Подумайте!
Молодцы!

Проверим свои выводы:

Справка
Если после корня – А,
В корне будет И всегда!
Вот пример, запоминай:
Ноги вытер? Вытирай!

Вставьте пропущенные буквы или слова
ум___рать от страха
соб___рающий марки
зам___рать от восхищения
отп___раться от сказанного
заж___гательные танцы
поч___тать старика
ум___реть от болезни
переб___рёт крупу
зап___реть дверь
собаки не под_ рутся
бл___стеть на солнце

Проверь себя
умирать от страха
собирающий марки
замирать от восхищения
отпираться от сказанного
зажигательные танцы
почитать старика
умереть от болезни
переберёт крупу
запереть дверь
собаки не подерутся
блестеть на солнце

Рефлексия
Раз, два, три, четыре, пять!
Ох как весело играть!
Руки вверх подними,
На пальчики посмотри,
Шире руки разведи!
А потом их опусти

Вы, наверное, устали?
Ну, тогда все дружно встали.
Ножками потопали,
Ручками похлопали.
Покрутились, повертелись
И на место все уселись.
Глаза крепко закрываем,
Дружно до пяти считаем.
Открываем, поморгаем,
И работать продолжаем

Выпишите из предложений только те слова, в корне которых может произойти чередование гласных Е - И
1) Берёзы жёлтою резьбой блестят в лазури голубой.
2) Песня замирает далеко в полях.
3) Нигде не зажигали огня, не садились ужинать.
4) Пролитую воду не соберёшь.
5) Сквозь волнистые туманы пробирается луна.
6) Улицы упирались в голые скалы.
7) Сладость победы стирает горечь терпения.
8) Крепость изнутри берут.
9) Далёкий от земного мира , я должен здесь и умереть.
10) Одной рукой поджигает, а другой тушит.
Выборочный диктант

Итак, что же мы узнали нового?
Чему научились?

Домашнее задание
Из сказок А.С.Пушкина выписать предложения, в которых есть слова с изученными чередованиями
Написать сказку « Вовка в стране чередований гласных в корне слов»