Чек-лист – как средство организации методической работы в дошкольном образовательном учреждении

чек-лист — список необходимых действий для качественного и эффективного выполнения повторяющейся работы.

Виды чек-листов.
По сфере применения: бытовые (пример) и профессиональные чек-листы (пример).
По типу пунктов:
1. Чек-лист как средство контроля и самоконтроля
2. Чек-лист как инструмент мотивации и руководства к действию для достижения какого-либо результата.

Чек-лист как средство контроля и самоконтроля, проверки чего-либо.

Чек-лист как инструмент мотивации и руководства к действию для достижения какого-либо результата.

Преимущества использования чек листов:
Структурирование информации.
Повышение производительности.
Уменьшение числа ошибок.
Экономия рабочего времени

Чек-лист
как современное средство взаимодействия
учителя-логопеда и родителей детей-логопатов
Учитель-логопед:
- формирует комфортную и доверительную общую образовательную среду;
- разъясняет родителям значимость и план речевой коррекции;
стимулирует активное и правильное участие родителей в образовательном процессе; снабжает необходимыми для этого педагогическими инструментами.
Проблемы:
родители отстраняются от проблемы, возлагая ее на специалистов.
используют ошибочные методы домашней коррекции.
не имеют необходимых педагогических знаний и умений.
- отсутствует четкий распорядок и система занятий.

Чек-листы — это один из самых популярных инструментов современного тайм-менеджмента.
• Планирование.
Планируйте письменно.
• Самодисциплина.

Правила создания чек-листа:
• Понятные и конкретные формулировки.
• Логичность.
• Профилактика ошибок.
• Короче.
• Да-нет.
• Группировка заданий.
• Один пункт — одно действие.
• Тестируйте.
• При оформлении использовать не более двух цветов. Для выделения и расстановки акцентов использовать заглавные и курсивные буквы

Составление чек-листа:
1 ЭТАП.
Определить вид чек-листа: проверочный, процессный.
Определить тему.
Определить цель, желаемый конечный результат, для чего нужен чек-лист.
Определить целевую аудиторию.

2 ЭТАП.
Придумать название / заголовок.
Разделить работу на основные этапы.
Детализировать.
Сделать сортировку по логической последовательности, по хронологии, по приоритету.
Добавить напоминания, предупредить ошибки.
Определить, с помощью какой программы будет сделан чек – лист.

3 ЭТАП.
Протестировать.
Отредактировать в случае необходимости.
Запустить чек-лист в работу.