Содержание
- 2. Ключевые «интеллектуальные рогатки» на пути к свободной энергетике технократическая концепция энергетики как сферы деятельности; учение о
- 3. Стандартный ответ на вопрос, поставленный в заголовок доклада Эле́ктроэнерге́тика — отрасль энергетики, включающая в себя производство,
- 4. «Облако смыслов» «электроэнергия» (более широко – «энергия») – это некий товар или продукт, который может быть
- 5. Чем удобен стандартный ответ? (1) Соответствует «технократической иллюзии»: электроэнергетика – это просто большая техническая система, в
- 6. Соответствует «неоклассической иллюзии»: если товар именно таков, то можно попробовать организовать соответствующий «рынок» на основе удобных/привычных/хороших
- 7. Справка о реформе Производство электроэнергии («конкурентный сектор») Передача электроэнергии («естественно-монопольный сектор») Сбыт (розничная торговля) («конкурентный сектор»)
- 8. «Технические» проблемы (1) Энергия — не объект, а характеристика физической системы. Пример: Транспорт — отрасль энергетики,
- 9. «Технические» проблемы (2) Почему бы не сделать товаром другие характеристики физической системы? Пример: Молочная отрасль —
- 10. Главная проблема Потребителя не интересует электроэнергия и даже энергия как таковая. Потребителю нужна полезная работа используемых
- 11. Так что же она производит? Энергетика (в частности, электроэнергетика) производит услуги энергоснабжения, т.е., обеспечения полезной работы
- 12. Некоторые потребительские свойства услуг полезная работа конечных устройств; форма энергоснабжения; время; место; риски; способы оплаты; ...
- 13. Некоторые следствия неадекватность попыток централизованного, законодательного и/или административного «построения модели рынка»; невозможность разрешения некоторых дилемм в
- 14. Пример 1. «Электроэнергию нельзя запасать» «…Невозможность крупномасштабного коммерческого аккумулирования энергии в сочетании с высокой скоростью транспорта
- 15. Пример 1. «Электроэнергию нельзя запасать» (окончание) Аккумуляция энергии экономически оправданна (в т.ч. коммерчески выгодна), если выигрыш
- 16. Пример 2. Когенерация Когенерация (комбинированная выработка тепла и электроэнергии) — производственный процесс в электро- и теплоэнергетике,
- 17. Пример 2. Когенерация (продолжение) Что первично? Тезис: В процессе когенерации теплоэнергия является побочным продуктом при производстве
- 18. Пример 2. Когенерация (окончание) На вопрос о том, действительно ли когенерация выгодна потребителям тепла и энергии
- 19. Некоторые черты свободной энергетики разнообразие характеристик поставляемых услуг энергоснабжения, тарифных планов и типов договоров; рынок услуг
- 22. Скачать презентацию



















Импортозамещающая политика: основные понятия и Российская практика
Презентация на тему Добровольная подготовка граждан к военной службе
Фотографии людей
Аудит компании USA Healthbeauty
Презентация на тему Что такое эмоции и зачем они нужны
Повышение эффективности деятельности Дистанции погрузочно-разгрузочных работ и коммерческих операций
Природные и рукотворные формы в натюрморте
Сладкое
Представительство земли Бавария в Российской Федерации – с 1995 г. на службе баварской экономике
Магистерская диссертация. Двухсекторная модель экономики с неоднородным трудом.
ЧЕТЫРЕ СВЕЧИ
Таможенные органы Челябинской области: Уровень эффективности работы и перспективные задачи
Елизаветинское барокко. Тест
Комплексные работы в начальной школе
ИНТЕРНЕТ-ТЕХНОЛОГИИдля международного сотрудничества малых предприятий
Юридический институт
Площадки под мероприятия
Русь и Литва в XIII-XIV вв
Финансовый контроль и его принципы. (Тема 21)
Организация научных исследований в области дошкольного образования на уровне магистерской диссертации
1_WORD_ORDER_part_II
Психологическая уравновешенность в конфликтных ситуациях
Роль профессиональной компетентности учителя в формировании качества знаний учащихся классов специального образования (7 вида)
Дезинфицирующее средство СаБиДез - щит от вирусов, бактерий и микробов
Презентация на тему Красная книга «Окружающий мир» 2 класс
Одноклассники, сверстники, друзья (6 класс)
Система работы ШМО по формированию у педагогов оценочных умений в свете ФГОС
Подготовка к переговорам