Что такое ученический проект?

Содержание

Слайд 2

«Я хотела бы понять …
Понять – значить сделать внятным ,
прозрачным, объяснимым.

«Я хотела бы понять … Понять – значить сделать внятным , прозрачным,
Но мы , изучая мир
по школьным учебникам, зачастую так и не
приближаемся к его пониманию. Точнее, у нас возникают иллюзии понимания, но очень
скоро эти иллюзии опровергаются
собственным жизненным опытом. И тогда
видишь , что понимание не может прийти
извне, а может быть только твоим
собственным. Понимание нельзя выучить
или усвоить – его можно только выстрадать.
Начинается путь понимания только со
своих собственных вопросов, со своих
собственных нестыковок с миром и с собой»
Неизвестная ученица 14 лет

Слайд 3

Цель конференции:

изучить особенности проектной деятельности

Цель конференции: изучить особенности проектной деятельности

Слайд 4

Задачи конференции:

Рассмотреть структуру и типологию ученических проектов;

Ознакомиться с критериями оценки ученических проектов;

Познакомиться

Задачи конференции: Рассмотреть структуру и типологию ученических проектов; Ознакомиться с критериями оценки
с конкретными ученическими проектами.

Слайд 5

«Проект» - это совокупность определенных действий , документов, предварительных текстов , замысел

«Проект» - это совокупность определенных действий , документов, предварительных текстов , замысел
для создания реального объекта, предмета , создания разного рода теоретического продукта .

Слайд 6

Типология проектов по ведущему виду деятельности

1.Исследовательский проект.

2.Творческий проект.

3.Информационные проекты.

4.Практико-ориентированные проекты.

5.Игровые проекты.

Типология проектов по ведущему виду деятельности 1.Исследовательский проект. 2.Творческий проект. 3.Информационные проекты. 4.Практико-ориентированные проекты. 5.Игровые проекты.

Слайд 7

1 этап
Подготовительный

2 этап
Планирование

3 этап
Разработка проекта

4 этап
Оформление результатов

5 этап

1 этап Подготовительный 2 этап Планирование 3 этап Разработка проекта 4 этап

Презентация

6 этап
Оценивание

Слайд 8


1 этап.
Подготовительный
СОДЕРЖАНИЕ РАБОТЫ
1. Определение целей,
2.Выделение подтем,
3.Формирование творческих групп,
4. Подготовка материалов к

1 этап. Подготовительный СОДЕРЖАНИЕ РАБОТЫ 1. Определение целей, 2.Выделение подтем, 3.Формирование творческих
работе
ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ УЧАЩИХСЯ
1.Обсуждают и выбирают тему,
2.Выбирают подтему,
3.Создают микрогруппы и распределяют обязанности между членами команды.
ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ УЧИТЕЛЯ
1.Предлагает темы,
2. Принимает участие в обсуждении темы,
3. Проводит организационную работу по объединению в микрогруппы,
4. Разрабатывает задания.

Слайд 9

2 этап Планирование
СОДЕРЖАНИЕ РАБОТЫ
Определение источников, способов сбора и анализа информации
ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ УЧАЩИХСЯ
Корректируют

2 этап Планирование СОДЕРЖАНИЕ РАБОТЫ Определение источников, способов сбора и анализа информации
и дополняют предложения учителя
ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ УЧИТЕЛЯ
Предлагает основную литературу, способы сбора информации

Слайд 10

3 этап. Разработка проекта.

ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ УЧАЩИХСЯ
Осуществляют поисковую деятельность по накоплению, систематизации и

3 этап. Разработка проекта. ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ УЧАЩИХСЯ Осуществляют поисковую деятельность по накоплению, систематизации
обобщению информации
ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ УЧИТЕЛЯ
Консультирует и координирует работу учащихся
СОДЕРЖАНИЕ РАБОТЫ
Осуществление накопления информации

Слайд 11

4 этап. ОФОРМЛЕНИЕ РЕЗУЛЬТАТОВ.

ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ УЧИТЕЛЯ
Консультирует и координирует работу учащихся
ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ УЧАЩИХСЯ
Оформляют результаты в соответствии

4 этап. ОФОРМЛЕНИЕ РЕЗУЛЬТАТОВ. ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ УЧИТЕЛЯ Консультирует и координирует работу учащихся ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
с принятыми правилами
СОДЕРЖАНИЕ РАБОТЫ
Оформление результатов согласно выбранной форме отчета

Слайд 12

ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ УЧАЩЕГОСЯ
Докладывает о результатах своей работы
5 этап .
Презентация.
ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ УЧИТЕЛЯ
Организует экспертизу , привлекая

ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ УЧАЩЕГОСЯ Докладывает о результатах своей работы 5 этап . Презентация. ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
посторонних людей
СОДЕРЖАНИЕ РАБОТЫ
Подготовить оригинальное представление проекта

Слайд 13

ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ УЧАЩЕГОСЯ
Коллективное оценивание проекта
СОДЕРЖАНИЕ РАБОТЫ
Оценка работ по критериям
ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ УЧИТЕЛЯ
Оценивание

ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ УЧАЩЕГОСЯ Коллективное оценивание проекта СОДЕРЖАНИЕ РАБОТЫ Оценка работ по критериям ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
работы совместно с экспертной группой
6 этап .
Оценивание

Слайд 14

ТРЕБОВАНИЯ К ОТЧЕТУ ПО ПРОЕКТУ

ПРИЛОЖЕНИЯ содержат таблицы, графики, диаграммы , фотографии.

СТРУКТУРА ПРОЕКТА.
ТИТУЛЬНЫЙ

ТРЕБОВАНИЯ К ОТЧЕТУ ПО ПРОЕКТУ ПРИЛОЖЕНИЯ содержат таблицы, графики, диаграммы , фотографии.
ЛИСТ;
ОГЛАВЛЕНИЕ;
ВВЕДЕНИЕ;
ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ;
ЗАКЛЮЧЕНИЕ;
ИСПОЛЬЗУЕМАЯ ЛИТЕРАТУРА;
ПРИЛОЖЕНИЯ.

ОФОРМЛЕНИЕ ТИТУЛЬНОГО ЛИСТА.
НАЗВАНИЕ ТЕМЫ ;
АВТОР РАБОТЫ;
ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ , НА БАЗЕ КОТОРОГО ВЫПОЛНЯЛСЯ ПРОЕКТ.

ОГЛАВЛЕНИЕ содержит название глав и пунктов работы с указанием номера страниц.

В ВВЕДЕНИИ кратко обосновывается актуальность выбранной темы, формулируются цели и задачи , гипотеза и указываются методы , используемые в работе.

В ОСНОВНОЙ ЧАСТИ делается краткий обзор литературы, излагаются основные методы работы и возможные результаты.

ЗАКЛЮЧЕНИЕ содержит выводы , к которым пришли авторы проекта.

ЛИТЕРАТУРА приводится в алфавитном порядке.

Слайд 15

Критерии оценивания работ

1
Степень самостоятельности в выполнении различных этапов работы над проектом.
2
Степень включённости

Критерии оценивания работ 1 Степень самостоятельности в выполнении различных этапов работы над
в групповую работу и чёткость выполнения отведённой роли;
3
Практическое использование предметных и общешкольных ЗУН;
4
Количество новой информации, использованной для выпол­нения проекта;
5
Степень осмысления использованной информации;
6
Уровень сложности и степень владения использованными ме­тодиками;
8
Оригинальность идеи, способа решения проблемы;
9
Осмысление проблемы проекта и формулирование цели проекта или исследования;
10
Уровень организации и проведения презентации
11
Творческий подход в подготовке объектов наглядности презентации;
12
Социальное и прикладное значение полученных результатов.

Слайд 16

КРИТЕРИИ ПРИ ОЦЕНИВАНИИ ЗАЩИТЫ ПРОЕКТА

Своевременность представления тезисов доклада.

Формулировка и обоснование цели исследования

КРИТЕРИИ ПРИ ОЦЕНИВАНИИ ЗАЩИТЫ ПРОЕКТА Своевременность представления тезисов доклада. Формулировка и обоснование
или решаемой задачи

Последовательность, логичность и ясность изложе­ния сути выполненной работы

Лаконизм изложения и наличие и качество иллюстрирующего материала (графики, таблицы, рисунки и т.п.)

Четкость обобщений, выводов, их соответствие пос­тавленной задаче

Слайд 17

ОТ ЧЕГО ЗАВИСИТ УСПЕШНАЯ ЗАЩИТА ПРОЕКТА?
1.ОТ ТЩАТЕЛЬНОЙ ПОДГОТОВКИ;
2.ОТ ПОЛОЖИТЕЛЬНОГО НАСТРОЯ НА

ОТ ЧЕГО ЗАВИСИТ УСПЕШНАЯ ЗАЩИТА ПРОЕКТА? 1.ОТ ТЩАТЕЛЬНОЙ ПОДГОТОВКИ; 2.ОТ ПОЛОЖИТЕЛЬНОГО НАСТРОЯ
ВЫСТУПЛЕНИЕ ;
3.ОТ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ТСО;
4.ОТ ЯРКОЙ КОНЦОВКИ;
5.ОТ ГОТОВНОСТИ К ИМПРОВИЗАЦИИ ПРИ ОТВЕТАХ НА ТРУДНЫЕ ВОПРОСЫ СЛУЖАТЕЛЕЙ;

ЧТО ДЕЛАЕТ ВЫСТУПЛЕНИЕ «ВКУСНЫМ»
речь; тон голоса; говорите и рассказывайте, а не читайте написанное; юмор, жесты, поза, мимика, яркое оформление слайдов и раздаточного материала, оригинальность выступления.

ЧТО ВРЕДИТ ВЫСТУПЛЕНИЮ
монотонность; слова-паразиты; звуки-паразиты; чтение материала , который люди читают на экране.

Слайд 18

УЧЕНИЧЕСКИЕ ПРОЕКТЫ.

УЧЕНИЧЕСКИЕ ПРОЕКТЫ.

Слайд 19

« ИССЛЕДОВАНИЕ КАЧЕСТВА ПИТЬЕВОЙ ВОДЫ В г.КАШИРА-8 И СПОСОБЫ СНИЖЕНИЯ ЕЕ ОБЩЕЙ

« ИССЛЕДОВАНИЕ КАЧЕСТВА ПИТЬЕВОЙ ВОДЫ В г.КАШИРА-8 И СПОСОБЫ СНИЖЕНИЯ ЕЕ ОБЩЕЙ
ЖЕСТКОСТИ »

Автор проекта : Щербакова В.
Руководитель : Ефрос Н.В.
Проект-победитель 2009г (I место) районной экологической конференции «Мы шагнули в XXI век»

Слайд 20

«ЦВЕТОЧНАЯ КАРУСЕЛЬ»

Автор : РУЖЕНЦЕВ Д,
Руководитель: ЕФРОС Н.В.
Проект-победитель 2010г ( I место) районного

«ЦВЕТОЧНАЯ КАРУСЕЛЬ» Автор : РУЖЕНЦЕВ Д, Руководитель: ЕФРОС Н.В. Проект-победитель 2010г (
конкурса ученических проектов.
Проект-лауреат областной конференции в г. Черноголовка 2010г. «Юный исследователь».

Слайд 21

«ХИМИЧЕСКОЕ ОРУЖИЕ ПИЩЕПРОМА»

Автор : ХАБАРОВА Н.
Руководитель : ЕФРОС Н.В.
Проект-победитель (II место) областной

«ХИМИЧЕСКОЕ ОРУЖИЕ ПИЩЕПРОМА» Автор : ХАБАРОВА Н. Руководитель : ЕФРОС Н.В. Проект-победитель
конференции в г. Черноголовка 2010г. «Юный исследователь» и I место районной экологической конференции 2010г «Мы шагнули в XXI век»
Имя файла: Что-такое-ученический-проект?.pptx
Количество просмотров: 26
Количество скачиваний: 0