Содержание
- 2. Деятельность как способ существования людей 1.«Деятельность— форма психической активности субъекта, заключающаяся в мотивационном достижении сознательно поставленной
- 3. Субъект и объект Субъект - тот, кто осуществляет деятельность (может быть человек, группа людей, организация, государственный
- 4. Структура деятельности М→Д=Ц+С+∑д=Р Мотив То, что представляется в сознании (образ) и ожидается в результате Д это
- 5. Виды деятельности (основная классификация) Д практическая –преобразование объектов природы и общества духовная – связана с изменением
- 6. ТВОРЧЕСТВО ИНТУИЦИЯ (бесссознательное) ВООБРАЖЕНИЕ ФАНТАЗИЯ Творческая деятельность Отражение в сознании человека явлений действительности в новых, необычных
- 9. Игра Форма деятельности в условных ситуациях Особенности Двуплановость игры Направленность не на результат, а на сам
- 10. учение Процесс приобретения знаний, умений, навыков Особенности 1.Приобретение знаний происходит стихийно и целенаправленно 3. Результат: образование-система
- 11. Труд Любая сознательная деятельность человека является трудом Труд – это вид человеческой деятельности, направленный на достижение
- 12. Сизифов труд
- 13. Бочка Данаид
- 14. Общение как деятельность Процесс установления и развития контактов между людьми, порождаемый потребностями совместной деятельности, включающий в
- 15. Познавательная деятельность Понятие. способы познания.Формы
- 16. .. мир Мозг ОСМЫСЛИВАЕМ! ВОСПРИНИМАЕМ! ЗНАНИЯ ПОЗНАНИЕ – деятельность людей направленная на приобретение и развитие знаний
- 17. Чувственное познание осуществляется с помощью пяти основных чувств: зрения, слуха, осязания, обоняния и вкуса. 2. Способы
- 18. Формы чувственного познания: Ощущения (возникают в результате непосредственного воздействия предмета на органы чувств); Восприятие (целостный образ
- 19. Рациональное познание (логическое) осуществляется с помощью мышления, разума. Выделяя из данных, полученных органами чувств, существенное, человек
- 20. Познаваем ли мир? (Гносеология-теория познания) ДА ГНОСТИКИ ГНОСТИЦИЗМ НЕТ АГНОСТИКИ АГНОСТИЦИЗМ Человек не способен постичь сущность
- 22. Скачать презентацию



















Перспективы применения технологий открытого кода (Open Source) для системы формирования информационных ресурсов и аналитической подде
Проблемы активизации познавательной деятельности учащихся в процессе обучения информатике
Индивидуально-ориентированный план
Лекция 2 ТГП
Исследование функций и построение графиков
Водные виды спорта
Россия В.И. Сурикова. История государства глазами художника
Презентация на тему Великие люди России
Презентация на тему Организация экспериментально-исследовательской деятельности дошкольников
СТРОИТЕЛЬСТВО И ТРАНСПОРТ
Инженерные машины разграждения (лекция 6)
Лекция N11
Семья
Формирование лизинговых платежей. Сравнение с кредитом.
Презентация на тему Создание документов в текстовых редакторах
Жизнь и творчество К.И.Чуковского
ИЗОБРЕТАТЕЛЬСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
Подвиды темпераментов
Электрооборудование подъемных и водоотливных установок
АДАПТАЦИЯ ФИЛЬТРА КАЛМАНАДЛЯ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ С ЛОКАЛЬНОЙИ ГЛОБАЛЬНОЙ СИСТЕМОЙ НАВИГАЦИИ
Комплексы
Россия в системе мирового рынка и международных союзов
Цель урока: 1. Познакомить учащихся с физическими и химическими свойствами азотной кислоты как электролита. 2. Совершенствовать пр
Презентация на тему Великие русские писатели
Введение в историю психологии
сравнение банков России по кредитным предложениям 10Х
Развитие представлений о Солнечной системе
Программа развития одаренных детей “Мои открытия на английском языке”