Содержание
- 2. Цель моей работы- изучить активные вежливые формы английского языка Причина выбора темы- дефицит вежливости и внимания
- 3. если все вокруг будут вежливыми, то в глобальном масштабе не будет войн и все проблемы будут
- 4. Результаты исследования
- 5. Результаты исследования
- 6. ребята не знают иных форм общения ни на русском, ни на английском языках вообще! что касается
- 7. Вежливость негативная позитивная Свобода партнера ни в чем не ограничена Выражение единства и солидарности с партнером
- 8. Вежливость вербальная невербальная речь -действия -жесты интимная персональная социальная публичная до 0,5 м от 0,5 до
- 9. Приветствие Приветствовать нужно легко, весело и дружелюбно, даже если ваше настроение оставляет желать лучшего. Приветствия: Good
- 10. Прощание Английское правило гласит: никогда не прощайся резко, внезапно! Прощания: Good bye. Good bye for now.
- 11. Знакомство При знакомстве первым представляется тот, кто моложе или ниже по рангу. Новый человек, попав впервые
- 12. Благодарение! Важным моментом в ситуации выражения благодарности являются интонации теплоты и искренности. Слова благодарности нужно говорить
- 13. Прощение используется Excuse me Перед действием I’m sorry После действия Ответ на извинения -That’s quite all
- 14. Дж. Лич выделяет шесть правил, т.е.максим: 1) максима такта: «своди до минимума усилия других», «старайся увеличить
- 16. Скачать презентацию













Влияние рекламы на современное российское общество
Равновесие на рынке
Первые поселения
Архитектура СССР 1920-1930-х гг
Органы дыхания
Индикатор
Утренняя гимнастика
Искусство шрифта. 7 класс
Игра
Типы темперамента и их психологическая характеристика
Осторожно, клещи!
Религии в России
Уважайте ремёсла. Нургисаева Айжана
Впереди каникулы
История России
Имя и судьба
Тема: Рыночная модель
Презентация на тему Технология общения
Creating a niche social network.
Van selling
Автобиография. Фоминцева Юлия
Город Пущино
Biomed
Практическое задание к модулю 5 программы Брендменеджмент (онлайн)
Матричные модели качества на примере оценки деятельности кафедр
Тема урока: «Решение задач»
Опасные вещества
J. D. Salinger And The Catcher in the Rye