Слайд 2 Цели: учить детей различать изолированно, в слогах, словах.
Задачи:
образовательные:
-
![Цели: учить детей различать изолированно, в слогах, словах. Задачи: образовательные: - уточнять](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/332996/slide-1.jpg)
уточнять и расширять словарь по теме «Осень»
- работать над формированием словообразования;
коррекционно – развивающие:
1. Развивать навыки образования слов;
2. Формировать навыки языкового анализа и синтеза;
3. Обогащать и активизировать словарный запас;
4. Развивать фонематическое восприятие, внимание , память;
5. Развивать концентрацию слухового и зрительного внимания;
6. Развивать словесно - логическое мышление.
Слайд 3 Тихо, дети в класс входите
За парты дружно сели
И на экран
![Тихо, дети в класс входите За парты дружно сели И на экран посмотрите](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/332996/slide-2.jpg)
посмотрите
Слайд 7 Скажите, почему никто не услышал Шарика?
Какой звук [Ш]?
![Скажите, почему никто не услышал Шарика? Какой звук [Ш]?](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/332996/slide-6.jpg)
Слайд 10ТЕМА ЗАНЯТИЯ:
Дифференциация звуков [Ш-Ж] в слогах и словах
![ТЕМА ЗАНЯТИЯ: Дифференциация звуков [Ш-Ж] в слогах и словах](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/332996/slide-9.jpg)
Слайд 11Звук [Ш] - согласный, всегда твёрдый, глухой
Звук [Ж] - согласный, всегда твёрдый,
![Звук [Ш] - согласный, всегда твёрдый, глухой Звук [Ж] - согласный, всегда твёрдый, звонкий](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/332996/slide-10.jpg)
звонкий
Слайд 12ША – ЖА
ШО – ЖО
ШИ – ЖИ
ИШ – ЖИ
ШЕ – ЖЕ
ШУ -
![ША – ЖА ШО – ЖО ШИ – ЖИ ИШ – ЖИ](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/332996/slide-11.jpg)
ЖУ
Слайд 14 . илет
. ирафы
ши . ка
.арфик
лы.и
ры. ик
. уба
![. илет . ирафы ши . ка .арфик лы.и ры. ик . уба](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/332996/slide-13.jpg)
Слайд 15Проверяем
шишка
шарфик
жирафы
жилет
рыжик
шуба
лыжи
![Проверяем шишка шарфик жирафы жилет рыжик шуба лыжи](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/332996/slide-14.jpg)
Слайд 16Гимнастика для глаз
Сидел со мной рядом за партой сосед
Закрыл я
![Гимнастика для глаз Сидел со мной рядом за партой сосед Закрыл я](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/332996/slide-15.jpg)
глаза - соседа уж нет!
Теперь головою крути , не крути,
А в классе у нас никого не найти.
Хотим, чтоб учитель скорее сказал:
« Давайте, ребята, откроем глаза.»
(-Посмотрите вверх, налево, направо, вперёд).
Слайд 20Динамическая пауза
Хомячок.
Хомка, хомка, хомячок- полосатенький бочок.
Хомка раненько встаёт.
Шейку моет, щёчку трёт.
Подметает хомка
![Динамическая пауза Хомячок. Хомка, хомка, хомячок- полосатенький бочок. Хомка раненько встаёт. Шейку](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/332996/slide-19.jpg)
хатку
И выходит на зарядку.
Раз, два, три, четыре, пять
Хомка хочет сильным стать.
Слайд 23ПРОВЕРЯЕМ
Шуба, лыжи, лужи, шишка, сажа, суша.
![ПРОВЕРЯЕМ Шуба, лыжи, лужи, шишка, сажа, суша.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/332996/slide-22.jpg)
Слайд 24Загадки
1. Люди ждут меня, зовут,
А приду – все прочь бегут.
2. В
![Загадки 1. Люди ждут меня, зовут, А приду – все прочь бегут.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/332996/slide-23.jpg)
руках у Тани
Зима в стакане.
3. Твой хвостик я в руке держал,
Ты полетел, я побежал.
4. Он ходит голову задрав,
Не потому, что важный граф,
Не потому что гордый нрав.
А, потому что он …
Слайд 26
Итог занятия
- Какие звуки мы сравнивали?
- Вам понравилось занятие?
- А
![Итог занятия - Какие звуки мы сравнивали? - Вам понравилось занятие? -](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/332996/slide-25.jpg)
что понравилось вам больше всего?