Содержание
- 2. Цели урока. Обобщить знания о строении современных и некоторых ископаемых животных, раскрыть их роль в доказательстве
- 3. Эволюция- это историческое развитие животного мира. Палеонтология- наука о древних организмах прошлых геологических эпох.
- 4. Жан Батист Ламарк. 1744- 1829 Французский естествоиспытатель, зоолог, палеонтолог. Ввёл термин «биология». Разделил животных на позвоночных
- 5. Чарльз Дарвин. 1809 - 1882 Четкое и последовательное объяснение эволюции животных и растений дал английский ученый
- 6. Доказательства эволюции животных.
- 7. Палеонтологические доказательства эволюции. Окаменевшие остатки животных доказывают, что животный мир древнего времени отличался от современного. Аммониты
- 8. Янтарь с насекомым, жившим 50 млн. лет назад. Отпечаток древнего растения. Динозавр велосираптор
- 9. Ископаемые переходные формы животных- формы организмов, сочетающие признаки более древних и молодых групп. Археоптерикс считался предком
- 10. Эмбриологические доказательства эволюции. Закон зародышевого сходства (К.Бэр): на ранних этапах эмбрионального развития зародыши всех позвоночных животных
- 11. Сравнительно – анатомические доказательства. Клеточное строение всех живых организмов. Общий план строения позвоночных животных (двусторонняя симметрия,
- 12. Рудиментарные органы- органы, утратившие свою функцию в результате длительного неприменения. Скелет гренландского кита. А – остатки
- 13. Органы, имеющие сходное строение и происхождение, но выполняющие разные функции – гомологичные органы. Различные по внешнему
- 14. Палеонтологические ряды – это ряды ископаемых форм, связанные друг с другом в процессе эволюции и отражающие
- 15. Вывод. Данные палеонтологии, сравнительной анатомии, эмбриологии позволяют установить сходство между отдельными группами животных, указывающее на их
- 16. Вопросы для закрепления. Какой научный факт доказывается сходством зародышей различных групп животных? Что изучает эмбриология? Что
- 17. Домашнее задание: прочитать § 49 и ответить на вопросы. Индивидуальное задание: подготовить сообщение о Ч. Дарвине.
- 19. Скачать презентацию
















АППЛИКАЦИЯ ИЗ НИТОК
УПОО Ульяновский техникум экономики и права центрсоюза РФ
Руководство по созданию книги
Развитие автомобильной техники КАМАЗ
Липиды. Терпены.Стероиды
Любимое место в моем городе МОУ «СОШ 4 МО « Ахтубинский район» г. Ахтубинск -2011 Работа ученицы 4 А класса МОУ «СОШ 4 МО «Ахтубинский ра
Saving, Investment
СИЛЫ ТРЕНИЯ
Маленькие истории о Людях с большой буквы
О развитии территориальных кластеров
Винокурова Ирина ВикторовнаУчитель высшей категории, педагогический стаж 19 лет. Призёр районного конкурса «Учитель года 2005», уча
20220919___2__v2
Необычный царь Пётр Первый
Умножение чисел с разными знаками
Содружество Независимых Государств
Роль глобализации в ХХI веке
ОБЩЕСТВОЗНАНИЕ
Педагогический проект «Проектная деятельность как средство стимулирования познавательной активности младших школьников»
Растительный и животный мир Австралии (7 класс)
Организм. Свойства живых организмов
География
Хозяйство России
ПОТЕНЦИАЛ ПОВЫШЕНИЯ ЭНЕРГОЭФФЕКТИВНОСТИ
Урок Природоведения в 3 классе
Понятия о давлениях. Геостатическая температура пород
Моделирование одежды. Понятие о моделировании одежды. Изготовление выкроек дополнительных деталей изделия
Презентация на тему Внеклассное мероприятие по правилам дорожного движения
ТВОРЧЕСТВО ДЕТЕЙ ПОДЕЛКИ НА КОНКУРС «Зеркало природы»