Домашнее задание

Содержание

Слайд 2

- ОДНА ИЗ ВОЗМОЖНЫХ ФОРМ ОБУЧЕНИЯ, ВИД САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ, КОТОРАЯ ЯВЛЯЕТСЯ ЭЛЕМЕНТОМ

- ОДНА ИЗ ВОЗМОЖНЫХ ФОРМ ОБУЧЕНИЯ, ВИД САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ, КОТОРАЯ ЯВЛЯЕТСЯ ЭЛЕМЕНТОМ
НЕПРЕРЫВНОГО УЧЕБНОГО ПРОЦЕССА.

ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ -

Слайд 3

ПРОБЛЕМЫ, т.е. …

ВЫПОЛНЕНИЕ ТОЛЬКО ПИСЬМЕННЫХ ЗАДАНИЙ;
НЕ ЗАПИСАНО ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ;
НЕ ХВАТАЕТ ВРЕМЕНИ;
НЕОБХОДИМА

ПРОБЛЕМЫ, т.е. … ВЫПОЛНЕНИЕ ТОЛЬКО ПИСЬМЕННЫХ ЗАДАНИЙ; НЕ ЗАПИСАНО ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ; НЕ
ПОМОЩЬ ПРИ ВЫПОЛНЕНИИ ДОМАШНЕГО ЗАДАНИЯ;
АВОСЬ …
МНОГО ЗАДАЮТ…

Слайд 4

КАК ГОТОВИТЬ Д/З

I. Школа.
материал урока;
вопросы учителю;
запись в дневнике (подробно в тетради)

КАК ГОТОВИТЬ Д/З I. Школа. материал урока; вопросы учителю; запись в дневнике (подробно в тетради)

Слайд 5

КАК ГОТОВИТЬ Д/З

II. Дома.
Подготовка рабочего (только то, что нужно для выполнения ЭТОГО

КАК ГОТОВИТЬ Д/З II. Дома. Подготовка рабочего (только то, что нужно для
задания);
Последовательность в выполнении домашнего задания;
Перерывы;
Повторение правил, перед началом выполнения д/з.

Слайд 6

КАК ГОТОВИТЬ Д/З

III. Приёмы.
Составить вопросы к тексту.
Разбить текст на части.
Равномерно распределять выполнение

КАК ГОТОВИТЬ Д/З III. Приёмы. Составить вопросы к тексту. Разбить текст на
д/з.
Использовать карты, схемы, рисунки.
Использовать компьютер, справочники, словари.
Составить план.

Слайд 7

КАК ГОТОВИТЬ Д/З

Метод ключевых слов.
Ключевые слова – самые важные слова в абзаце.
Выбрать

КАК ГОТОВИТЬ Д/З Метод ключевых слов. Ключевые слова – самые важные слова
одно или два ключевых слова.
Поставить вопрос к каждому слову
Составить цепочку, соединив ключевые слова с помощью вопросов.
Выделить новые понятия.
Пересказать текст, опираясь на цепочку.

Слайд 8

Пример.

1. Деятельность первых русских князей была подчинена двум основным ц е л

Пример. 1. Деятельность первых русских князей была подчинена двум основным ц е
я м. Во-первых, они стремились распространить свою власть на все восточнославянские племена. Во-вторых, хотели выгодно продать полученное во время полюдья добро. Для этого необходимо было поддерживать торговые связи с другими странами и расчищать пути от разбойников, грабивших купеческие караваны.
2. Наиболее привлекательной и доступной для русов была В и з а н т и й с к а я империя – самое развитое и богатое европейское государство того времени. Поэтому киевские князья совершали военные походы на Константинополь (Царьград), чтобы поддержать или восстановить прерванные торговые связи с Византией.

Слайд 9

3. Первый князь Древнерусского государства О л е г постепенно присоединил к

3. Первый князь Древнерусского государства О л е г постепенно присоединил к
Киеву большую часть восточнославянских земель. Под его властью оказался путь «из варяг в греки». В 9 0 7 г. Олег совершил грандиозный поход на Царьград. В нем участвовало 2 тысячи судов, на которых размещалось 80 тыс. воинов. Византийцы, узнав о приближении русской рати, замкнули гавань Константинополя огромной цепью и укрылись за стенами города.
4. Тогда Олег повелел вытащить корабли на берег и поставить их на колеса. Попутный ветер погнал парусники русов к стенам византийской столицы. Испуганные греки запросили мира. Князь Олег в знак победы прибил к воротам Царьграда свой щ и т. Был подписан выгодный для русских купцов торговый договор Руси с Византией.
5. Но вскоре византийцы попытались нарушить условия договора. И в 9 1 1 г. Олег вновь направил своих дружинников в Константинополь. Новый договор с Византией предусматривал еще больше торговых преимуществ для Руси.
6. Согласно преданию, Олег, которого современники называли В е щ и м, умер от укуса змеи, выползшей из валявшегося черепа его умершего любимого коня.
Имя файла: Домашнее-задание.pptx
Количество просмотров: 160
Количество скачиваний: 0