Содержание
- 2. "Государство на берегах Нила" Тема урока:
- 3. Цель урока: Познакомиться с географическим положением, природно-климатическими условиями Древнего Египта.
- 4. План урока: От первобытности к цивилизации. Страна Египет. Египет – «Дар Нила». Объединение Египта.
- 5. Государства появлялись там, где земледелие становилось главным занятием. Особенно успешно люди занимались земледелием возле больших рек,
- 6. Задание: прочитать текст на стр. 32 учебник А. А. Вигасина. Беседа по прочитанному материалу - Какие
- 7. Признаки государства: Во главе государства обычно стоял царь. Каждое царство имело определенную территорию На территории государства
- 8. Страна Египет В северо-восточной Африке простираются огромные пустыни. Красновато-жёлтые пески сменяются лишь суровыми скалами. По этой
- 9. ЕГИПЕТ – страна на северо-востоке Африки, в долине реки Нил – от его первого порога до
- 10. Работа с историческим источником, беседа по содержанию документа Какое воспоминание описывает в своих воспоминаниях Диодор Сицилийский?
- 11. Египет – «Дар Нила». Древнегреческий историк Геродот определил Египет как «дар Нила», тем самым подчеркнув исключительную
- 12. На орошаемых землях выращивали ячмень, пшеницу, лен, кунжут. В заводях Нила были густые заросли лотоса и
- 13. Объединение Египта. В IV тысячелетии до н.э. в Египте образовалось около 40 небольших царств. Каждый из
- 14. В конце концов в долине Нила образуются два значительных государства – Верхний Египет (на юге) и
- 15. Царь Верхнего Египта завоевал Нижний Египет, после чего образовалось единое Египетское государство. Произошло это примерно в
- 16. Работа с картой Покажите на карте: Верхний Египет; Нижний Египет; дельту Нила.
- 17. Работа с картой Покажите территорию единого государства в Египте. Назовите и покажите первую столицу Египта.
- 18. Закрепление изученного материала: 1. Древний Египет расположен а) в Западной Африке; б) в Юго-Восточной Африке; в)
- 19. 1 – в 2 – б 3 – а КЛЮЧ к ТЕСТУ:
- 21. Скачать презентацию


















Презентация Microsoft PowerPoint
Система стратегического планирования ООО «Сименс Россия»
Презентация на тему Общая хирургическая инфекция
10 класс
Современные технологии и материалы
Почему нельзя жить без математики?
Система Производственного менеджмента (СПМ)
Моделирование из бумаги
Молочные и молокосодержащие продукты
На 01.02.2011 г. – 104 портфолио
Лихтенштейн
Тема урока: Законы Кеплера – законы движения небесных тел
Национальное пробуждение
Мой класс и моя школа
Международный терроризм
Культурные нормы. Мир человека
Тела и вещества
Юный разработчик. Занятие №9. Сборка. Динозавр
Каталог Орифлейм. Акции
Моя семья Автор: Селиверстова Юлия, ученица 4-в класса
«ПРАВА РЕБЁНКА»
Media of the Usa
Свойства льняных и хлопчатых тканей
Рисуем трамвай
Фарфор и керамика
Солярис
Безопасность на транспорте
Атом мирный и военный