ЕГЭ вариант 2

А1 В каком слове неверно выделена буква, обозначающая ударный гласный звук?
1) звОнит 3) нефтепровОд
2) Атлас (географический) 4) добЫча

А2 Укажите пример с нарушением норм лексической сочетаемости.
1) В этот период совы особенно активны.
2) Мы хотели, чтобы он извинился.
3) Лес – наше богатство.
4) Снег падал, но долго на земле не задерживался.

А3 В каком предложении есть грамматическая ошибка?
1) у обоих подруг
2)в ста километрах
3) обожжётесь
4) ещё выше

А4 Укажите грамматически правильное продолжение предложения.
Играя в шахматы,
1) развиваются мыслительные способности.
2) мне не было равных.
3) вы учитесь логическому мышлению.
4) необходимо внимание.

А5 Укажите предложение с грамматической ошибкой.
1) В своих пьесах драматург ставит ряд вопросов, волнующие зрителей.
2) Все желающие могут пройти в зал.
3) Он хотел вникнуть во все тайны мироздания.
4) Закрыв книгу, я задумался.

А8 Какие слова являются грамматической основой в третьем (3) предложении текста?
. (3) Память – это свойство человеческого мозга. (4)Считают, что она проявляется в трёх элементах: запечатление информации, её сохранение и воспроизведение.
1) Это свойство
2) Память – это
3) Свойство мозга
4) Память – свойство

А9 Укажите верную характеристику пятого (5) предложения текста.
(5) В пожилом возрасте люди иногда не помнят, что было с ними час назад, то есть у них нарушен элемент запечатления.
1) сложноподчиненное
2) простое
3) сложное бессоюзное
4) сложносочиненное

А10 Укажите правильную морфологическую характеристику слова ЗНАЯ из второго (2) предложения текста.
(2)Поэтому полезно иметь хотя бы поверхностное представление о памяти, зная, что углубление в её тайны – это дело специалистов: врачей, физиологов и психологов.
1) действительное причастие
2) глагол
3) деепричастие
4) страдательное причастие

А11 Укажите значение слова ПРЕДСТАВЛЕНИЕ в предложении 2.
1) изображение на сцене
2) понимание, осознание
3) предъявление чего-либо
4) воображение
(2)Поэтому полезно иметь хотя бы поверхностное представление о памяти, зная, что углубление в её тайны – это дело специалистов: врачей, физиологов и психологов.

А 12 На месте каких цифр пишется НН?
Ю(1)ый месяц освещал свежекраше(2)ую зелё(3)ую скамейку. Дом, украше(4)ый к празднику, всем понравился.
1) 1,2,3 2) 2 3) 4 4) 2,3

А 13 В каком ряду во всех словах пропущена проверяемая безударная гласная корня?
1) наступление разв..валось, волосы разв..лись на ветру, скр..пят перья
2) д..легат, к..вырять, расп..вать (песню), т..бурет
3) б..нзин, к..рниз, б..дон, тр..ллейбус
4) д..зинфекция, интелл..генция, об..жать (слабых)

А 14 В каком ряду во всех словах пропущена одна и та же буква?
1) пр..вычка, пр..бывать в город, пр..каз
2) во..глас, во..становить, в..брыкнуть
3) об..рваться, п..равняться, п..здороваться
4) меж..нститутский, сверх..нтересный, пред..юльский

А 15 В каком ряду в обоих словах пропущена буква Е?
1) дремл..т (дом), он кол..т (дрова), он руб..т (дерево0
2) ве..ло (свежестью), пахн..т (хвоей), гасн..т (день)
3) незамеч..нная (ошибка), он меч..тся, увид..ный
4) неслыш…мый звук, ребёнок плач..т, услыш..ный

А 16 В каком ряду в обоих словах пропущена Ь?
1) он расколет..ся, сплош.., выйти замуж..
2) мне не удаст..ся, нельзя согласит..ся, тиш..
3) с плеч, около дач.., ноч..
4) пореж..те, спряч..те, отмет..те

А 17 В каком предложении во всех примерах должно быть слитное написание НЕ или НИ?
1) Она (ни)кому этого (не)сказала.
2) (Ни)что (не)заставит меня это сделать.
3) (Ни)кто (не)заметил, что ему (не)здоровилось.
4)Жара стояла (не)сусветная.

А 18 В каком ряду все слова пишутся слитно?
1) (по)громче, (из)далека, (пол)лимона
2) неуже(ли), (на)спех,(пол)Москвы
3) (не)взлюбить, (пол)чайной ложки, (трёх)цветный
4) (не)здоровится, (не)навидя, (не)зримый