Eğitim Temel Kavramlar

Latince, “Educate”, kişiye bir niteliği kazandırma, kişiyi belirli becerilerle donatma..
Türkçe ’de ise “eğ” kökünden gelir. Eğmek, bükmek, istenen düzeye getirmek..
Eğitim Nedir?
24.11.2020

İnformal Eğitim
Aile Eğitimi
Çevre Eğitimi
Sokak
Akran çevresi
Kültürel çevre
Sportif çevre
Okuma çevresi
Medyatik çevre
Çeşitli konferans ve Toplantılar
Formal Eğitim
Örgün Eğitim
Okul öncesi
İlköğretim okulları
Ortaöğretim
Yükseköğretim
Lisans üstü
Yaygın Eğitim
Halk Eğitimi
Çıraklık Eğitimi
Hizmet içi Eğitim
Eğitim
24.11.2020

24.11.2020

24.11.2020
DOĞUM
ÖLÜM
EĞİTİM
Bilgi, Beceri, Tutum, Değer
Süreç, yaşantı, davranış değişikliği

Kişinin davranış örüntülerini değiştirme sürecidir(Tyler).
Kişinin davranışlarında, kendi yaşantısı yoluyla istendik yönde ve bir dereceye kadar kalıcı değişmeler meydana getirme sürecidir(Ertürk).
İnsanları belli amaçlara göre yetiştirme sürecidir(Fidan).
Yetişmiş kuşakların, yetişecek kuşakları bir yöntem dahilinde eğitmesi(Durkheim).
Kültürleme süreci,
Kasıtlı kültürleme süreci
Eğitim Nedir?
24.11.2020

Değişimi getirir,
Sonuçları istendiktir.
Bireyin yaşantıları sonucudur,
Bir süreçtir.
Eğitim Nedir?
24.11.2020

Öğrenme, yaşantı ürünü, kalıcı izli davranış değişikliğidir (bilişsel, duyuşsal, psikomotor).
Öğrenme:
Kendiliğinden
Yönlendirilmiş
24.11.2020
ÖĞRENME
Mutlak bir davranış değişikliği vardır,
Yaşantı ürünüdür,
Kalıcı izlidir.

24.11.2020

24.11.2020

24.11.2020
makbule soyer

ÖĞRETME;
Öğrenmeyi sağlayan etkinlikler
Bilinçli,
Amaçlı
ÖĞRETİM;
Planlı, kontrollü,
Örgütlenmiş,
Öğretme faaliyetleri
24.11.2020
ÖĞRETME VE ÖĞRETİM

İstendik davranış değişikliği meydana getirmek amacıyla yapılan tüm etkinliklerdir.
İzlenen yol,
Okulun ve öğretmenin yol göstericiliğinde okul içi ve okul dışı tüm öğrenme ve öğretim faaliyetleridir.
Eğitim programı:
Toplumun beklentilerine uygun olmalı,
Öğrencinin özelliklerine uygun olmalı,
İşlevsel olmalı,
Esnek olmalı,
Uygulanabilir olmalı,
Bilimsel ve ekonomik olmalı…
24.11.2020
EĞİTİM PROGRAMI

Hedefler
Kapsamlar (içerik)
İşleyiş (eğitim durumu)
Değerlendirme (sınama durumu)
24.11.2020
Eğitim programının içeriği nelerden oluşur?

Genel hedefler ;
Toplumun beklentisi ve eğitim felsefesinde temel alır.
Özel hedefler;
Öğrenci özellikleri ve
Konu alanı özelliklerini ele alır.
24.11.2020
Hedefler

24.11.2020

24.11.2020

Kazandırılacak bilgilerden oluşur.
Özellikleri:
Hedeflere ve öğrenci giriş davranışlarına uygun olmalı,
Basitten karmaşığa,
Somuttan soyuta,
Kavramlardan, ilke ve genellemelere göre dizilmeli.
24.11.2020
Kapsam (içerik)

Hedeflere ulaşmak için gerekli dış koşulların düzenlenmesidir.
Yöntem ve teknikler ?
Öğretim materyali ?
Araç-gereç ?
24.11.2020
Eğitim durumu (işleyiş)

İki türlü değerlendirme yapılır;
Sürecin değerlendirilmesi
Sonucun-ürünün değerlendirilmesi;
Öğrencilerin hedefe ulaşma derecesinin çeşitli ölçme araçlarıyla saptanması işlemidir.
24.11.2020
Değerlendirme(sınama durumu)

24.11.2020

24.11.2020

Eğitim programının amaçları doğrultusunda öğrenciye kazandırmak istenen; bilgi, beceri, tutum ve davranışların ders kümeleri olarak planlı bir şekilde düzenlenmesidir.
Öğretim Programı
24.11.2020

24.11.2020

Bir dersin amacını, içeriğini, öğretme-öğrenme süreçlerini ve değerlendirme faaliyetlerini içeren programdır.
Örneğin; ilköğretim kademesi 4. sınıf Türkçe dersi programı
Ders Programı
24.11.2020

Okul içi ve okul dışı tüm etkinlikleri kapsar. Yazılı olarak ortaya konulmayan fakat kazanılması istenilen veya beklenilen bilgiler, tutumlar ve davranışlar.
Okulun değerlerini kapsar.
Okul iklimi,
Sınıf iklimi’n den oluşur.
Örtük Program
24.11.2020

24.11.2020

24.11.2020

Okul, toplumdaki bireylerin eğitilmesi işlevini üstlenen kurumların ortak adıdır.
Bir grup öğrenciye, toplumun ve bireyin ihtiyaçlarına göre önceden hazırlanan programlar doğrultusunda öğretim faaliyetleri sunularak, öğrencilerde beklenen yönde davranış değişiklikleri meydana getirilmeye çalışılır.
Okul
24.11.2020

24.11.2020

Okulun bir amacı vardır,
Devamlılık zorunludur,
Toplumun gözü okulların üzerindedir,
Kaynakları sınırlıdır,
Rol ve statüleri sınırlıdır,
İşler küçük gruplarla yürütülür,
Okulun Özellikleri
24.11.2020

Toplumsal işlev,
Siyasal işlev,
Bireyi geliştirme işlevi,
Ekonomik işlev,
Gizli işlev.
Okulun İşlevleri
24.11.2020

Bireyi toplumsallaştırma(sosyalleştirme,
Toplumun kültürel mirasını aktarma,
Toplumsal düzenin sürekliliğini sağlama,
Bireylere toplumsal sorunlara duyarlı olma ve çözüm üretme becerisi kazandırma
Toplumsal İşlev
24.11.2020

Ülkenin siyasal düzenini benimseyen insanlar yetiştirmek,
Bilinçli kararlar alabilen seçmen yetiştirmek,
Demokratik özellikleri, bireylere kazandırma,
Hak ve sorumluluklarını bilen vatandaşlar yetiştirmek,
Ulusal bilincin oluşumuna yardımcı olma,
Toplumu yönlendirebilecek kişiler yetiştirme,
Siyasal işlev
24.11.2020

Bireylerin ilgi yetenekleri doğrultusunda seçim yapabilmelerini sağlama ve yöneltme,
Bireylerin kendilerini gerçekleştirmelerini sağlama,
Bireylerin ilgi ve ihtiyaçlarına uygun beceriler geliştirmelerini sağlama,
Bireyi bilişsel, duyuşsal ve devinimsel bakımdan geliştirme,
Bireyi mesleğe hazırlama,
Bireyi Geliştirme işlevi
24.11.2020

Toplumu kalkındırma,
Üretim ve tüketimde bilinçlilik kazandırma,
Ülke kaynaklarını verimli bir şekilde kullanma becerisi sağlama,
Ülkenin ihtiyacı olan nitelikli insan gücünü yetiştirme,
Ekonomik İşlev
24.11.2020

Eş seçimi,
Bireyi asosyal olmaktan kurtarma,
Arkadaş ortamı sağlama,
Gizli İşlev
24.11.2020

24.11.2020

24.11.2020

24.11.2020