Эмоциональное выгорание

Цель мастер-класса: приобретение опыта использования приемов игры и упражнения, направленных на эмоциональное выгорание в деятельности воспитателя в дошкольном учреждение, формирование готовности воспитателей дошкольной организации к использованию приема «эмоциональное выгорание» в образовательной деятельности

СИНДРОМ ВЫГОРАНИЯ ПРЕДСТАВЛЯЕТ СОБОЙ ПРОЦЕСС ПОСТЕПЕННОЙ УТРАТЫ ЭМОЦИОНАЛЬНОЙ, КОГНИТИВНОЙ И ФИЗИЧЕСКОЙ ЭНЕРГИИ, ПРОЯВЛЯЮЩИЙСЯ В СИМПТОМАХ ЭМОЦИОНАЛЬНОГО, УМСТВЕННОГО ИСТОЩЕНИЯ, ФИЗИЧЕСКОГО УТОМЛЕНИЯ, ЛИЧНОСТНОЙ ОТСТРАНЕННОСТИ И СНИЖЕНИЯ УДОВЛЕТВОРЕНИЯ ИСПОЛНЕНИЕМ РАБОТЫ.

ПО МНЕНИЮ ПСИХОЛОГА Д. ГРИНБЕРГА «ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ «ВЫГОРАНИЕ» - ЭТО НЕБЛАГОПРИЯТНАЯ РЕАКЦИЯ ЧЕЛОВЕКА НА СТРЕСС, ПОЛУЧЕННЫЙ НА РАБОТЕ, ВКЛЮЧАЮЩАЯ В СЕБЯ ПСИХОФИЗИОЛОГИЧЕСКИЕ И ПОВЕДЕНЧЕСКИЕ КОМПОНЕНТЫ». «ВЫГОРАНИЕ» МОЖЕТ ПРОЯВЛЯТЬСЯ СЛЕДУЮЩИМИ СИМПТОМАМИ:
- УХУДШЕНИЕМ ЧУВСТВА ЮМОРА,
- УЧАЩЕНИЕМ ЖАЛОБ НА ЗДОРОВЬЕ,
- ИЗМЕНЕНИЕМ ПРОДУКТИВНОСТИ РАБОТЫ,

Факторы, вызывающие синдром профессионального выгорания.
1) К личностным факторам риска «выгорания» относятся: склонность к интроверсии; реактивность; низкая или чрезмерно высокая эмпатия; жесткость и авторитарность по отношению к другим; низкий уровень самоуважения и самооценки и др.

2) Статусно – ролевые факторы риска «выгорания» включают ролевой конфликт; ролевую неопределенность; неудовлетворенность профессиональным и личностным ростом (самоактуализацией)