Содержание
- 2. «Роль библейских реминисценций и вставного эпизода в понимании идейно-философских исканий Ивана Карамазова» Проблемы, которые волновали и
- 3. Создавая образ человека, страдающего от невозможности примирить действительность с христианской идеей добра, Ф.М.Достоевский активно обращается к
- 4. Цель нашей работы состоит в том, чтобы, анализируя текст романа, выявить место некоторых библейских образов-символов характеризующих
- 5. Мечта сохранить веру в человека, обрести идеал влекла Достоевского к образу Христа, в котором, по мысли
- 6. Иван принадлежит к тем высшим натурам, для которых последние проблемы бытия, так называемые метафизические вопросы: о
- 7. Трагедия Ивана состоит в том, что с таким выводом, отрицающим нравственность, его сердце, “высшее, способное такой
- 8. Иван отвергает идею будущей «высшей гармонии», когда «настанет венец познания и все объяснится», когда будут оправданы
- 9. Здесь в образе Ивана словно восстает библейский Иов, прямо, без посредников, обращающийся к Богу с требованиями
- 10. В отношении Ивана к жизни можно увидеть черты библейского Фомы Неверующего. Апостол Фома не хотел верить
- 11. Иван, этот “расколотый” человек, живущий “в эпоху цивилизации”, утративший “источник живой жизни” и непосредственность ощущений, хочет
- 12. Помимо прямого воспроизведения в речи героев библейского текста, образов и символов (например, Иван говорит Алеше: «Он
- 13. Повествование переключается в историко-философский план - Иван рассказывает задуманную поэму "Великий инквизитор", весь смысл которой заключен
- 14. По утверждению М.Гуса, высказанному в монографии «Идеи и образы Достоевского», герой не согласен с Великим Инквизитором
- 15. в возможность счастья на земле, но и неугасимое, горячее желание, чтобы настала «гармония» в этом, посюстороннем
- 16. Чаще всего счастье и смысл жизни, по Достоевскому, достигаются путем страданий. Но они не самоцель. Это
- 18. Скачать презентацию















Презентация на тему Швеция
Занятие 7 Семисегментный индикатор
Технологическая школа - образовательный проект для учащихся 7-11 классов, направленный на приобщение к инновационным процессам в
Народные праздники
Электромагнитные излучения таят серьёзную опасность
Клеевые прокладочные материалы
Конкурсная работа. Многофункциональный комплекс Храм
Броски в прыжке. Борьба за отскок, добивание
Как стать лучшим мастером по ламинированию ресниц в своем городе?
Rozvoj funkcionalizmu v psychológii
Итоги реализации лицейского проекта Одаренные дети
Волшебные фонари. Изобразительное искусство
Учебный план школы: подходы к разработке на основе ИУП
Бобры-речные жители, весёлые строители
Қызылорда ескі вокзалының 1 қабатында коммерциялық қызмет үшін алаңдарды мүліктік жалға беру (жалға алу) сызбасы
Паника. Причины возникновения и особенности проявления. Виды паники
Формирование и использование БД АЛТК
УЧИМСЯ ПИСАТЬ СЖАТОЕ ИЗЛОЖЕНИЕ (теория и практика подготовки)
Кендо
Подбор персонала Пятёрочка. Линейная воронка, основные статусы
Презентация на тему Авторские игрушки и куклы-пособия для коррекционной работы с детьми с речевой патологией
СРО 1. Устное народное творчество и музыкальное исскуство казахов. Казахские пословицы и поговорки
Построение прямоугольника золотого сечения
Моделирование сочинения – рассуждения с элементами описания по картине М. В. Врубеля «Царевна –
Hurts
Управление образовательной магистерской программой на основе стандарта третьего поколения
Методологические аспекты разработки прогноза математики
Приглашение к сотрудничеству