ФГОС: актуальные проблемы введения.

Федеральный государственный образовательный стандарт общего образования в контексте государственной политики в образовании

Национальная инициатива
«Наша новая школа»
Переход на новые образовательные стандарты
Развитие системы поддержки талантливых
детей
3. Развитие учительского потенциала
Изменение инфраструктуры школьной сети
Сохранение и укрепление здоровья
школьников
6. Расширение самостоятельности школ

Разработка и утверждение ФГОС
1. ФГОС начального общего образования утвержден приказом от 6 октября 2009 года №373 (зарегистрирован Минюстом России 22 декабря 2009 года №15785)
2. ФГОС основного общего образования – в стадии
разработки (ориентировочный срок внесения проектов в Совет при Министерстве – май 2010 года);
3. ФГОС среднего (полного) общего образования – в стадии разработки (ориентировочный срок внесения проектов в Совет при Министерстве – май 2010 года)

Участники апробации
(на примере Ленинградской области)

Преемственность:
Опора на опыт советской и российской школы, лучший мировой опыт
Результаты предшествующих реформ и проектов (модернизации образования, РЕОИС, займов МБРР, Приоритетного национального проекта «Образование», различных проектов ФЦПРО и пр.)
Развитие отечественных научных теорий и концепций(развивающего обучения, «ядра и оболочки» и пр.)

Инновационность ФГОС
Идеология
Структура
Содержание

Идеология ФГОС
Духовно-нравственное воспитание личности
Гражданская идентичность
Системно - деятельностный подход

Структура ФГОС
Требования к результатам освоения основной образовательной программы
Требования к структуре основной образовательной программы
Требования к условиям освоения основной образовательной программы

Требования к результатам освоения основной образовательной программы:
Личностным
Метапредметным
Предметным

Требования к структуре основной образовательной программы
к количеству и наименованию разделов (всего-9), в том числе к учебному плану общеобразовательного учреждения;
к минимальному и максимальному количеству учебных часов за 4 года (2 904 - 3 210 часов);
к содержанию каждого из разделов;
к соотношению частей основной общеобразовательной
программы (80/20% для первой ступени);
к организации внеурочной деятельности (до 1350 часов)

Требования к условиям освоения основной образовательной программы
Кадровым
Финансовым
Материально-техническим

Содержание ФГОС
Фундаментальное ядро
Универсальные учебные действия
Система оценки