Содержание
- 2. Цели: Развивать навыки беглого чтения; Развивать память; Развивать внимание; Развивать воображение.
- 3. Узнайте имя героя.
- 4. Прочитайте слова по слогам. Дей – стви – тель – но О – де – яль
- 5. Скороговорки. Глупый гном, глядел, глядел, Громкий горн гудел, гудел. Громче горна грохнул гром, Громче грома гаркнул
- 6. Гусь Гога и гусь Гага Друг без друга никуда. Скороговорки
- 7. Словарная работа. Аршин-старая русская мера длины, равная 0,75 м Давеча-(устар. и прост.) недавно, незадолго до момента.
- 8. Литература: Родная речь:Учебник: В 2 кн.,/Сост. М. В. Голованова, В. Г. Горецкий, Л. В. Климанова-М.:Просвещение, 1999г.
- 9. Какие повадки у обезьян?
- 10. Как называется рассказ, который мы читали на уроке? Про обезьянку.
- 11. Кто автор рассказа «Про обезьянку»? Борис Степанович Житков.
- 12. Может ли дикое животное жить рядом с человеком?
- 14. Скачать презентацию











Структурное и бесструктурное управление. Тема 2.5
Современные барьеры пространственной мобильности в России
«Император – Освободитель»
Дизайн кухни
Объекты культурного наследия
Действия с рациональными числами (интерактивный тест)
Расчёт напряженно-деформированного состояния лопатки компрессора авиационного двигателя
ПРАВИЛА ДОРОЖНОГО ДВИЖЕНИЯ
Событийная палитра Нурмольской Карелии 2019 г
Эрнст Кречмер
Cредства, влияющие на функции органов пищеварения
Основы композиции
Планирование обустройства участка
Мойдодыр (1 класс)
Детский оздоровительно-образовательный Комитет по образованию СПб туристский центр
Командная игра ринго
Права детей
Зятикова Светлана Андреевнаучитель истории и обществознаниявысшей квалификационной категории МБОУ СОШ №74 г.Воронежа
Компания Фукс Ойл
Синтоизм или синто
Новый фискальный регистратор?
БЕЛО- СИНЕЕ ЧУДО
3 урок Древние корни.pptx
Строительство 2-х энергоблоков по 225 мВт с установкой котлоагрегатов с циркулирующим кипящим слоем на Черепетской ГРЭС
Системысчисления.
Единая государственная система предупреждения и ликвидации чрезвычайных ситуаций (РСЧС)
Патология иммунной системы
Деятельность учителя в условиях реализации ФГОС