ФГОС общего образования - основа социокультурной модернизации России

Содержание

Слайд 2

ФГОС – инструмент реализации Конституции РФ
Инновационная экономика
Экономика знаний
Новые технологии
Общественный
договор

Новые
образовательные
запросы

ФГОС – инструмент реализации Конституции РФ Инновационная экономика Экономика знаний Новые технологии
семьи, общества
и государства

Широкое внедрение
новых технологий
во все сферы жизни


Воспитание, социально-педагогическая
поддержка становления и
развития высоконравственного,
ответственного, творческого,
инициативного, компетентного
гражданина России

Основная цель

Слайд 3

Основы школьного стандарта

Федеральный
государственный
образовательный
стандарт общего
образования

Научная основа
Идеологическая и
методологическая
основа

Концепция духовно-
нравственного развития и
воспитания

Основы школьного стандарта Федеральный государственный образовательный стандарт общего образования Научная основа Идеологическая
личности
гражданина России,
Концепция социокультурной
модернизации

Фундаментальное
ядро содержания
общего образования
и системно-деятельностный
подход

Общественный договор
(запрос семьи, общества и
государства)

Слайд 4

Социокультурная модернизация

Целенаправленная государственно-общественная политика по формированию активности граждан во всех видах

Социокультурная модернизация Целенаправленная государственно-общественная политика по формированию активности граждан во всех видах
социально-экономической деятельности, их способностей к духовно-нравственному, гражданско-патриотическому, эстетическому, интеллектуальному, социальному развитию в течение всей жизни

Слайд 5

образование – системообразующий ресурс развития российского гражданского общества
ФГОС – общественный договор, конвенциональная

образование – системообразующий ресурс развития российского гражданского общества ФГОС – общественный договор,
норма
образование рассматривается как система
системность, сложность и вариативность образовательных процессов и явлений
самоорганизация и саморазвитие образовательных сообществ, школ
социокультурные характеристики не дополнительные, а основные, фундаментальные характеристики образовательного процесса

Концепция социокультурной модернизации России

Слайд 6

Главная задача ФГОС:
создание социально-педагогической среды, способствующей формированию и развитию человеческого потенциала России,

Главная задача ФГОС: создание социально-педагогической среды, способствующей формированию и развитию человеческого потенциала
реализации социально-образовательных проектов, культурно-образовательных инициатив, созданию интеллектуальных образовательных сетей

Концепция социокультурной модернизации России

Слайд 7

Концепция духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России

определяет:
систему базовых национальных ценностей
современный

Концепция духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России определяет: систему базовых национальных
национальный воспитательный идеал
цель и задачи духовно-нравственного развития и воспитания обучающихся в единстве учебной и внеучебной деятельности

Слайд 8

Базовые национальные ценности российского общества

Патриотизм
Социальная солидарность
Гражданственность
Семья
Здоровье
Труд и творчество

Базовые национальные ценности российского общества Патриотизм Социальная солидарность Гражданственность Семья Здоровье Труд

Наука
Традиционные религии России
Искусство и литература
Природа
Человечество

Слайд 9

Патриотизм

любовь к России
к своему народу
к своей малой родине
служение Отечеству

Патриотизм любовь к России к своему народу к своей малой родине служение Отечеству

Слайд 10

Социальная солидарность

свобода личная и национальная
доверие к людям, институтам государства и гражданского общества
справедливость,

Социальная солидарность свобода личная и национальная доверие к людям, институтам государства и
милосердие, честь, достоинство

Слайд 11

Гражданственность

служение Отечеству
правовое государство
гражданское общество
закон и правопорядок
поликультурный мир
свобода совести и вероисповедания

Гражданственность служение Отечеству правовое государство гражданское общество закон и правопорядок поликультурный мир свобода совести и вероисповедания

Слайд 12

Семья

любовь и верность
здоровье
достаток
почитание родителей
забота о старших и младших
забота о продолжении семьи

Семья любовь и верность здоровье достаток почитание родителей забота о старших и

Слайд 13

Здоровье

духовно-нравственное, социальное и психологическое здоровье
физическое здоровье человека
здоровый образ жизни

Здоровье духовно-нравственное, социальное и психологическое здоровье физическое здоровье человека здоровый образ жизни

Слайд 14

Труд и творчество

любовь к труду
творчество и созидание
целеустремленность и настойчивость

Труд и творчество любовь к труду творчество и созидание целеустремленность и настойчивость

Слайд 15

Наука

ценность знания
стремление к истине
научная картина мира

Наука ценность знания стремление к истине научная картина мира

Слайд 16

Традиционные религии России

представления о вере, духовности, религиозной жизни человека, ценности религиозного мировоззрения,

Традиционные религии России представления о вере, духовности, религиозной жизни человека, ценности религиозного
толерантности как основе межконфессионального диалога

Слайд 17

Искусство и литература

красота
гармония
духовный мир человека
нравственный выбор
смысл жизни
эстетическое развитие
этическое развитие

Искусство и литература красота гармония духовный мир человека нравственный выбор смысл жизни эстетическое развитие этическое развитие

Слайд 18

Природа

эволюция
родная земля
заповедная природа
планета Земля
экологическое сознание

Природа эволюция родная земля заповедная природа планета Земля экологическое сознание

Слайд 19

Человечество

мир во всем мире
многообразие культур и народов
прогресс человечества
международное сотрудничество

Человечество мир во всем мире многообразие культур и народов прогресс человечества международное сотрудничество

Слайд 20

Современный национальный воспитательный идеал личности гражданина России


Высоконравственный, творческий, компетентный гражданин России, принимающий судьбу

Современный национальный воспитательный идеал личности гражданина России Высоконравственный, творческий, компетентный гражданин России,
Отечества как свою личную, осознающий ответственность за настоящее и будущее своей страны, укорененный в духовных и культурных традициях многонационального народа России

Слайд 21

Базовые национальные ценности российского общества
определяют:
идеологию содержания образования
основное содержание программ духовно-нравственного развития

Базовые национальные ценности российского общества определяют: идеологию содержания образования основное содержание программ
и воспитания молодых граждан России
содержание, формы и методы педагогического взаимодействия школы, семьи, общественных и религиозных организаций и иных институтов социализации

Слайд 22

Основные задачи духовно-нравственного развития и воспитания школьников

формирование у обучающихся:
Личностной культуры
Семейной культуры
Социальной культуры

Основные задачи духовно-нравственного развития и воспитания школьников формирование у обучающихся: Личностной культуры Семейной культуры Социальной культуры

Слайд 23

Личностная культура

готовность и способность к нравственному самосовершенствованию, самооценке, пониманию смысла своей жизни,

Личностная культура готовность и способность к нравственному самосовершенствованию, самооценке, пониманию смысла своей
индивидуально-ответственному поведению
готовность и способность открыто выражать и отстаивать свою позицию, критически оценивать собственные намерения, мысли и поступки
способность к самостоятельным поступкам и действиям, принятию ответственности за их результаты, целеустремленность и настойчивость в достижении результата
трудолюбие, бережливость, жизненный оптимизм
осознание ценности человеческой жизни, нетерпимость к действиям и влияниям, представляющим угрозу жизни, физическому и нравственному здоровью и духовной безопасности

Слайд 24

Семейная культура

осознание безусловной ценности семьи как первоосновы нашей принадлежности к народу, Отечеству
понимание

Семейная культура осознание безусловной ценности семьи как первоосновы нашей принадлежности к народу,
и поддержание таких нравственных устоев семьи, как любовь, взаимопомощь, почитание родителей, забота о младших и старших
бережное отношение к жизни человека, забота о продолжении рода

Слайд 25

Социальная культура

осознание себя гражданином России на основе принятия национальных духовных и нравственных

Социальная культура осознание себя гражданином России на основе принятия национальных духовных и
ценностей
вера в Россию. Забота о преуспевании единого многонационального российского народа, поддержание национального мира и согласия
готовность солидарно противостоять глобальным вызовам современной эпохи
развитость чувства патриотизма и гражданской солидарности
способность к сознательному личностному, профессиональному, гражданскому и иному самоопределению и развитию

Слайд 26

Планируемые результаты реализации программ воспитания и социализации школьников

сформированность идентичности гражданина России на

Планируемые результаты реализации программ воспитания и социализации школьников сформированность идентичности гражданина России
основе принятия базовых ценностей российского общества
патриотизм гражданина российского общества
рост роли институтов гражданского общества в воспитании и социализации детей и молодежи
укрепление доверия к другим людям, институтам гражданского общества, государственным и общественным организациям

Слайд 27

Планируемые результаты реализации программ воспитания и социализации школьников

социальная и духовная консолидация российского

Планируемые результаты реализации программ воспитания и социализации школьников социальная и духовная консолидация
народа
приобщение молодежи к ценностям и традициям российской семьи как основы российского общества
укрепление и совершенствование правового государства
укрепление национальной безопасности

Слайд 28

фиксирует:
систему базовых национальных ценностей, раскрываемых в содержании общего образования
систему основных понятий, относящихся

фиксирует: систему базовых национальных ценностей, раскрываемых в содержании общего образования систему основных
к областям знаний, представленным в общем образовании
систему ключевых задач, обеспечивающих формирование универсальных видов учебной деятельности

Фундаментальное ядро содержания
общего образования

Слайд 29

Развитие личностных, познавательных, регулятивных и коммуникативных универсальных учебных действий, направленных на формирование

Развитие личностных, познавательных, регулятивных и коммуникативных универсальных учебных действий, направленных на формирование
у школьников умения учиться и применять свои знания в различных жизненных ситуациях

Системно - деятельностный подход

Слайд 30

Основная образовательная программа –
важнейший документ школы
Целевой раздел:
Планируемые результаты
Система оценки достижения

Основная образовательная программа – важнейший документ школы Целевой раздел: Планируемые результаты Система
планируемых результатов
Содержательный раздел:
Программа УУД (формирование ИКТ-
компетенций, учебно-исследовательская,
проектная деятельность)
Программы отдельных учебных
предметов
Программа воспитания и
социализации (духовно-нравственное
воспитание, профориентация, экологическая
культура, культура здорового и безопасного
образа жизни)

,

Организационный раздел:
Учебный план
Система условий реализации ООП
План внеурочной деятельности

Слайд 31

По итогам встречи с лидерами религиозных организаций Президент дал поручение Правительству РФ

По итогам встречи с лидерами религиозных организаций Президент дал поручение Правительству РФ
от 2 августа 2009 г № Пр-2009 по разработке и реализации курса «Основы религиозных культур и светской этики»

Слайд 32

Существующие компоненты УМК

1. Программа курса
2. Учебные пособия для учащихся
3. Книга для учителя
4.

Существующие компоненты УМК 1. Программа курса 2. Учебные пособия для учащихся 3.
Книга для родителей
5.Электронные приложения

Состав комплексного учебного курса ОРКСЭ

Слайд 33

Предметные результаты изучения курса

готовность к нравственному самосовершенствованию, духовному саморазвитию
знакомство с основными

Предметные результаты изучения курса готовность к нравственному самосовершенствованию, духовному саморазвитию знакомство с
нормами светской и религиозной морали, понимание их значения в выстраивании конструктивных отношений в семье и обществе
формирование первоначальных представлений о светской этике, о традиционных религиях, их роли в культуре, истории и современности России
становление внутренней установки личности поступать согласно своей совести; воспитание нравственности, основанной на свободе совести и вероисповедания, духовных традициях народов России
осознание ценности человеческой жизни

Слайд 34

реализация требований ФГОС к результатам освоения основных образовательных программ
методологическая основа -

реализация требований ФГОС к результатам освоения основных образовательных программ методологическая основа -
системно-деятельностный подход
содержательная основа – фундаментальное ядро
идеологическая основа – Концепция духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России
преемственность основных образовательных программ ступеней общего образования
реализация требований ФГОС к информационно-образовательной среде
освоение и применение межпредметных знаний (конвергенция знаний)

Основа разработки новых УМК

Слайд 35

Техническое задание на разработку и переработку учебников

Техническое задание на разработку и переработку учебников

Слайд 36


Проблемы:
переизбыток информации
обилие недостоверной информации
недостаток педагогически адаптированной для школьников информации
учебная

Проблемы: переизбыток информации обилие недостоверной информации недостаток педагогически адаптированной для школьников информации
литература «Просвещение» – источник информации с высоким уровнем репутации
(остров доверия)

Информационный век

Слайд 37

Федеральный государственный образовательный стандарт общего образования фактически формулирует требования к подготовке учителя

Федеральный государственный образовательный стандарт общего образования фактически формулирует требования к подготовке учителя
для реализации основной образовательной программы общего образования

Слайд 38

Стандарт общего
образования

Новая цель
образования

Новые средства
обучения

Новое содержание
образования

Новые технологии
обучения

Новые требования
к подготовке
учителя

Новое
целеполагание
для

Стандарт общего образования Новая цель образования Новые средства обучения Новое содержание образования
учителей и
обучающихся

Слайд 39

Новое содержание образования

формирование содержания с учетом реализации системно-деятельностного подхода
введение интегрированных предметов (метапредметов)
непрерывное

Новое содержание образования формирование содержания с учетом реализации системно-деятельностного подхода введение интегрированных
обновление содержания и сохранение фундаментальных основ знаний

Слайд 40

задают принципы организации деятельностного содержания образования
формируют виды и способы деятельности, необходимые для

задают принципы организации деятельностного содержания образования формируют виды и способы деятельности, необходимые
глубокого понимания ситуации в культуре, науке, экономике, политике, социальной сфере, самоопределения и эффективной деятельности в конкретной ситуации
позволяют освободить учебное время для реализации запросов обучающихся, их индивидуальных учебных планов

Интегрированные предметы

Слайд 41

Принципы построения новой модели повышения квалификации

гуманитаризация - направленность на развитие общекультурных

Принципы построения новой модели повышения квалификации гуманитаризация - направленность на развитие общекультурных
компонентов в содержании программ
педагогизация – профессиональная направленность обучения
гибкость и адаптивность к меняющимся запросам семьи, общества и государства
регионализация – учет социально-экономических, этнокультурных и иных региональных особенностей и потребностей обучающихся и их семей
непрерывность – обучение на протяжении всей жизни

Слайд 42

Российский учитель

носитель традиционных ценностей России и гражданского общества, пример образцового поведения

Российский учитель носитель традиционных ценностей России и гражданского общества, пример образцового поведения
в обществе
патриот, осознающий свою сопричастность к судьбе Родины, укорененный в духовных и культурных традициях многонационального народа России
личность, способная к духовно-нравственному развитию и самовоспитанию, мотивированная к непрерывному совершенствованию своих знаний и компетенций
владеющий содержанием избранной научной области и умеющий эффективно использовать его в профессиональной деятельности
педагог, способный к проектированию образовательной среды учащегося, класса, школы, владеющий способами эффективных коммуникаций в поликультурной среде
личность, владеющая основами психолого-педагогических знаний, разнообразными педагогическими технологиями
Имя файла: ФГОС-общего-образования---основа-социокультурной-модернизации-России.pptx
Количество просмотров: 91
Количество скачиваний: 0