Функциональная грамотность

Формирование функциональной грамотности – основное направление развития образования
ИКТ-грамотности
Определение функциональной грамотности в исследовании PISA заложено в основном вопросе, на который отвечает исследование: «Обладают ли учащиеся 15-летнего возраста, получившие обязательное общее образование, знаниями и умениями, необходимыми им для полноценного функционирования в современном обществе, т.е. для решения широкого диапазона задач в различных сферах человеческой деятельности, общения и социальных отношений?» [PISA 2018 Assessment and Analytical Framework. Paris: OECD Publishing, 2019. 308 p. ]

Что такое функциональная грамотность?
Леонтьев А.А.: «Функционально грамотный человек-
это человек, который способен использовать все
постоянно приобретаемые в течение жизни знания,
умения и навыки для решения максимально широкого
диапазона жизненных задач в различных сферах
человеческой деятельности, общения и социальных
отношений»
[Образовательная система «Школа 2100». Педагогика здравого смысла / под ред. А. А. Леонтьева.
М.: Баласс, 2003. С. 35.].
4
5